Конспект игры — путешествия Удивительный мир насекомых

Игра – путешествие «Удивительный мир насекомых»
Используя данный материал, можно провести внеурочное мероприятие или урок в игровой форме.
Цель:
- Расширить знания учащихся о жизни насекомых, показать их красоту и многообразие, роль и значение насекомых в жизни человека;
- Развивать эмоциональное восприятие природы, память, мышление, самостоятельность суждений, внимание;
- Воспитывать любознательность, эстетические чувства, бережное и экологически грамотное отношение к насекомым, любовь к природе, животному миру планеты;
Оборудование: презентация
Ведущий: Ребята, сегодня мы совершим путешествие в удивительный мир природы! А знаете ли вы, сколько насекомых на планете? Насекомые, представители более чем миллиона видов мелких беспозвоночных животных, таких как жуки, клопы, бабочки , пчелы, божьи коровки и другие. Количество видов насекомых превышает количество видов всех других животных вместе взятых. Насекомые в великом изобилии наполняют наши леса, поля, сады и даже пустыни. Они везде и всюду.
Первая наша остановка «Отгадай»
Ответьте на вопросы викторины. Итак, кто быстрее и точнее?
1. Не солнце, не огонь, а светит? (Светлячок).
2. Самого не видно, а голос слышно. (Сверчок).
3. Модница крылатая, платье полосатое
Ростом хоть и кроха, укусит - будет плохо! (оса)
4. Не зверь, не птица, а нос как спица. (Комар)
5. Крылышки есть, но не птица. (Бабочка)
6. Насекомое, которое очень любит листья капусты. (гусеница)
7. С ветки на тропинку прыгает пружинка. (Кузнечик).
8. Много меду собрала, работящая…(пчела).
Ведущий: Наше путешествие продолжается. Сейчас мы поиграем в игру «Устами младенца».
Узнайте по описанию. Это насекомое очень трудолюбивое и домовитое. Кто это? (муравей)
Самки этого насекомого обычно имеют блеклую оливково-зеленую окраску, в отличие от ярко-голубых самцов. Ее жизнь коротка и напряжена. Кто она? (Стрекоза).
Конечно- же это, красавица попрыгунья Стрекоза и домовитый Муравей.
Итак, вторая остановка «Мультипликационная». На экране мультфильм по знаменитой басни И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей».
Ведущий: Всегда ли стрекозу можно назвать «попрыгуньей»? Оказывается стрекозы – отчаянные летуны. Раньше считалось, что нашествие стрекоз – плохая примета. Говорят, что пролетят стрекозы – погибнет птица. Куры перестают нести яйца и гибнут. Оказывается, что куры отравлялись личинками насекомых - их детками.
Музыкальная пауза. Песня «В траве сидел кузнечик»
Ведущий: Путешествие продолжается. Вы догадались, о ком пойдет речь? Конечно- же, о кузнечиках. На лугу очень много кузнечиков. Скажите, благодаря чему зеленый кузнечик становится невидимым в траве? (Благодаря маскировочной окраске). У каждого вида кузнечиков своя песня. Стрекотание можно услышать днем, после обеда и вечером. Вечером он может петь около трех часов. А как передвигается кузнечик? Передвигается он особым образом. Он не только прыгает на дальние расстояния, но также лазает по растениям либо перелетает с места на место. (На экране слайды о кузнечиках).
Ведущий: я предлагаю отдохнуть и провести конкурс «Кузнечики». (Две команды. Первый игрок – «Кузнечик» прыгает с места на двух ногах в длину. С отметки приземления первого игрока прыгает второй игрок «кузнечик» и т.д.
Ведущий: Отдохнули и снова в путь.
Жуки и бабочки, пчёлы и мухи, тараканы и пауки, муравьи и шмели, божьи коровки и кузнечики, осы и комары, стрекозы и сверчки – это всё наши братья меньшие, которых мы порой не замечаем из-за темпа нашей жизни. Остановитесь, оглянитесь вокруг. Любое насекомое, независимо от его размера и роли в природе, при внимательном изучении оказывается бесконечно интересным и занимательным.
Третья остановка: Брейн – ринг «Знаешь ли ты?»
· У кого ухо на задних лапках?
А) у бабочки;
Б ) у кузнечика;
В) у жука;
·Какое насекомое «носит чин» морского офицера?
А) Бабочка-адмирал.
Б) Бабочка - крапивница
В) Бабочка – капустница;
· Зачем кузнечику сабля?
А) Для « сражений»;
Б) Для откладки яиц;
В) Для красоты?
· «Умываются» ли насекомые?
А) никогда;
Б) не всегда;
В) многие, и очень основательно;
· Какой жук носит название того месяца, в котором родился?
А) Майский жук.
Б) Жук навозный
В) жук могильщик
Г) жук плавунец
·  Сколько глаз у мухи?
А) два
Б) семь
В) Пять. 
· У кого нос как спица?
А) У комара. 
Б) у кузнечика
В) у бабочки
Ведущий: Молодцы, ребята.         А вы знаете стихи про насекомых?
Четвертая остановка: Поэтическая тетрадь «Насекомые»
«Божья коровка» А. Усачев;
«Братишки - муравьишки» Е. Жданова;
«Великан» Г. Глушнев;
«Веселая саранча» С. Пшеничных ;«Жук-олень» В. Ланцетти;
«Жучок» А. Усачев и другие.
Ведущий: Вы прослушали интересные стихи. О каком насекомом вы бы хотели еще узнать?
Жук-олень. (На экране слайд)
Когда разговор заходит об оленях, в нашем сознании всплывает образ грациозных копытных животных. Но есть и другие олени. Так называют одних из самых крупных жуков наших мест. Интересно, что жуком-оленем он называется на английском, немецком, латыни и многих других языках и диалектах. Это неудивительно, внешность жука располагает к этому. Голова жуков-самцов; как и самцов настоящих оленей, украшена роскошными рогами. Без них жук имеет длину от трех до пяти с половиной сантиметров, а с ними – до семи сантиметров. Встречаются и гиганты. Как и у настоящих оленей, самки жуков-оленей больших лишены рогов и выглядят скромнее. Жук-олень – это, безусловно, достопримечательность нашей природы. Сделаем же все, чтобы наши потомки могли встретить жука не под музейным стеклом, а живого – в живой природе и, как и мы, удивиться ее бесконечному разнообразию.
Божья коровка. (На экране слайд)
А как называют это насекомое? Правильно, солнышко. Многие ещё не забыли, как в детстве, посадив на ладонь красно-оранжевого с пятнышками жучка, напевали: « Солнышко, солнышко, полети на небо, там твои детки...» и жучок полз на кончики пальцев и, расправив крылья, взлетал. Почему его назвали солнышко? Данное жучку имя очень удачно – “солнышко”. Жучок, похож на половинку маленького, круглого блестящего, будто лакированного мячика, оранжево-красного цвета с чёрными точками, как будто пятна на настоящем солнце. У многих древних народов родословную божьей коровки вели от богов и жук являлся одним из предметов культового поклонения.
Музыкальная пауза «Песенка про Божью Коровку»
Ведущий: Наше путешествие подходит к концу.
Последняя пятая остановка «Художественная»
«Узнай меня!»
На экране нарисовано непонятное насекомое. Определите, из каких частей тел других насекомых оно составлено. Можно нарисовать этих насекомых.
Ведущий: Молодцы! Итак, ребята, что нового и интересного вы узнали сегодня о насекомых? Мы вспомнили сегодня только самую малую часть этих удивительных существ. Они привлекательны и удивительны, они малозаметны из-за своих крошечных размеров и разнообразны. Как в капле утренней росы искрится и переливается всеми красками огромное солнце, так и в любом крохотном жучке, в любой невзрачной букашке отражается богатство, красота и бесконечное разнообразие огромного мира насекомых. Наши знания о них, к сожалению, очень и очень скудны... Чтобы узнать все об этом удивительном мире, нужно заниматься изучением насекомых. А кто знает, как называется наука о насекомых? (Энтомология) Кто хочет стать ученым – энтомологом?
Ведущий: Наше путешествие подошло к концу. Вам понравилось? Природа – наш общий дом и нам нужно думать о том, чтобы этот дом всегда процветал и богател. Берегите природу. Помните, что многие насекомые, занесены в Красную книгу. А вот о том, какие виды насекомых занесены в Красную книгу и почему они находятся под охраной, мы узнаем в следующей игре-путешествия «По страницам Красной книги»