«Булу?ни? градуслу? в? радианли? ?лчими» алгебра 9-синип

«Илья Молутов (Бәхтия) намидики №3 оттура мәктәп мәктәпкичә болған ихчам мәркизи билән» коммуналлиқ мәмликәтлик мәһкимиси
математика, информатика пән муәллими Мухтарова Саида Молутжановна
ДӘРИС №51 Пән: Алгебра Тәкшүрүлди: ______
9 «ә» синип
Дәрисниң мавзуси: «Булуңниң градуслуқ вә радианлиқ өлчими»
Дәрисниң мәхсити:
Оқуғучиларға булуң, булуңниң өлчими, түрлири, π сани тоғрисида билим, чүшәнчә бериш;
Оқуғучиларниң булуңниң градуслуқ вә радианлиқ өлчими тоғрисида алған билимини тәрәққий әткүзүш вә пәнгә болған қизиқишини, әстә сақлаш қабилийитини шәкилләндүрүш;
Оқуғучиларни өз алдиға вә һәртәрәплимә билим елишқа, издинишкә тәрбийиләш;
Қоллинидиған усул: баянлаш, соал-жавап, әмәлий элементларни пайдилиниш
Көрнәкликләр:дәрислик, иш дәптири, компьютер, презентация
Дәрис бериши
І. Уюштуруш қисми: : а/ Салашлишиш ә/ Диққитини жәлип қилиш
б/ Синипни уюштуруш
ІІ. Дәрис плани: а) өй тапшурмисини сораш ә) баһалаш
в) йеңи мавзу г) бәкитиш д) өйгә тапшурма
ІІІ. Өйгә бәргән тапшурмини тәкшүрәш.
Дәрисликтики 109-110 бәттики тестни орунлаш
447929027241500222758025527000-14986023495000ІV. Йеңи мавзуни чүшәндүрүш.

Булуңниң радианлиқ өлчими ретидә булуңни тәшкил қилидиған чәмбәр доғисиниң узунлуғиниң униң радиусиға нисбитини алиду

-чәмбәр доғисиниң узунлуғи;
R-чәмбәрниң радиуси;
-чәмбәр доғисиға мувапиқ булуң
Әгәр чәмбәр доғисиниң узунлуғи чәмбәрниң радиусиға тәң болса, у чағда булуңниң радианлиқ өлчими 1 гә тәң болиду. Мундақ булуң 1 радианлиқ булуң дәп атилиду
Ениқлима. Узунлуғи чәмбәр радиусиниң узунлуғиға тәң доғиға мувапиқ келидиған мәркәзлик булуң 1 радианлиқ булуң дәп атилиду
Градуслуқ өлчәм 00 -355601511306

4

3

2


2
3


2
006

4

3

2


2
3


2
300 450 600 900 1800 2700 3600
Радианлиқ өлчәм 0 V. Дәрисни бәкитиш.
283146514097000
left1333500
№260, 261, 264 һесапларни ишләш
VI. Өйгә тапшурма: §16, № 265, 273 һесапларни ишләш
VІІ. Баһалаш.