Сценарий Ша?ир? Халис? М?д?рисованы? ижадына ба?ышлан?ан кис?

Йыр булырлыҡ һүҙҙәр биргән,
Туған телем, рәхмәт һиңә!
(Шағирә Халисә Мөдәрисованың ижадына бағышланған кисә)
Ҡатнашалар:
беренсе алып барыусы: Габдрахманова Диана – 8 класс уҡыусыһы;
икенсе алып барыусы: Ибатова Линиза – 11 класс уҡыусыһы;
шағирә Халисә Мөдәрисова, туған телдәр методик ойошмаһының уҡытыусылары.
Диана:
Эй Туған тел! Һин ғәзизһең миңә,
Күҙәтәһең минең яҙмышымды,
Ауыр саҡта- миһырбанлы әсә,
Ә яңылышһам – гүйә олпат атай,
Төҙәтәһең минең яңылышымды.
Линиза:
И Туган тел! Син газизсең миңа,
Сүзләр бармы әйтеп аңлатырлык?
Кабатланмас балам елмаюы,
Сөйгәнемең җылы күз салуы,
Газизләрдән газиз синең барлык.
Диана:
Хәйерле көн, хөрмәтле уҡытыусылар, килгән ҡунаҡтар һәм уҡыусылар!
Линиза:
Исәнмесез. Без зур бәйрәмгә җыелдык.
Диана:
Бөгөн – Туған телдәр көнө!
Линиза:
Үзенең ана теленә ваемсыз караган кеше – кыргый кеше – кыргый кеше – зарарлы кеше. Чөнки аның белән ул үз халкының үткәненә, хәзерге хәленә һәм киләчәгенә гәмсезлеген, битарафлыгын күрсәтә.
Диана:
Иле юҡтың көнө юҡ, теле юҡтың йүне юҡ- ти халыҡ мәҡәле. Ә ни өсөн һуң 21 февраль – Туған телдәр көнө - тип иғлан ителгән? Был һорауға яуап бирер өсөн, беҙ, һүҙҙе татар теле һәм әҙәбиәте уҡытыусыһы Ғилванова Рәмилә Рафаил ҡыҙына бирәбеҙ.
( Үҙенең слайттары менән Рәмилә Рафаиловна аҙ ғына телдәр тураһында һөйләп китә.)
Диана:
Туған тел хаҡында фекер йөрөткәндә, беренсе сиратта шағирҙар ижадына мөрәжәғәт итергә кәрәк. Ысынлап та, шағирҙар – улар ысын поэтик һүҙ оҫталары, һүҙҙең ҡәҙерен белеүселәр, халыҡтың телен һәм рухын һаҡлаусылар.
Линиза:
Тел халык тарихы, уның мәдәнияте, белем һәм тәрбия коралы булуын исбат итүче әдипләребез бихисап.
Диана:
Шулар араһында, беҙҙең райондашыбыҙ, илһамланып ижад итеүсе шағирәбеҙ, Халисә Сәғит ҡыҙы Мөдәрисова (Янгирова)
Линиза:
Бүген ул үзе бездә кунакта. Әйдәгез аны, алкышларга күмеп, сәхнәнең түренә чакырыйк.
Диана:
Ә хәҙер иғтибарығыҙҙы экранға йәлеп итәбеҙ. Халисә Сагитовнаның тормош һәм ижад юлына ҡыҫҡаса ғына байҡау яһайыҡ.
( Яҙыусының тормош һәм ижад юлына арналған слайттар күрһәтелә)
Линиза:
Әлеге вакытта бу китаплардан күргәзмә оештырылган. Теләгәннәр кичәдән соң карап китә ала. Хәзер сүзне Халисә апай Сәгийтовнаның үзенә бирик. Рәхим итегез.
(Х. Сагитовнаның сығышы)
Диана:
Рәхмәт. Ә хәҙер Халисә Мөдәрисованың һүҙҙәренә яҙылған йыр. Башҡара 10 класс уҡыусыһы Халфина Аида.
Линиза:
7 класс кызлары башкаруында бию. Рәхим итегез, кызлар!
Диана:
Каримова Камилла башҡарыуында шиғыр.
Линиза:
Халиса апа Мөдәрисова талантлы шағирә, прозаик кына түгел, танылган драматуг та. Ә хәзер аның ижадыннан Башкортостан сәхнәсендә аншлаг белән үткән “Бәхет хакы” мелодраммасынан өзекләр карап китик.
(Видео яҙма ҡарау)
Диана:
Бик матур эстәлекле мелодрамма, рәхмәт Халисә апай. Хөрмәтле уҡытыусылар, килгән ҡунаҡтар һәм уҡыусылар! Бәлки һеҙҙең, үҙегеҙҙең, Халисә апайға һорауҙарығыҙ барҙыр?
(Зал һорауҙар бирә)
Линиза:
Сорауларыгыз беттеме? Ярый, алай булса хәзер, Халисә апа Мөдәрисованың шиғырьләр шәлкеменнән Газетдинова Риана башкаруында “ Нуриман таңнары“ дигән шигырын тыңлап китик.
(Шигыр Нуриман таңлары )
Габдрахманова Диана башкарыуында җыр “Йолдоз тимә, кояш тимә”.
Линиза:
Бас, бас, бас әле,
Изәне сынмас әле…
5 класс укыучылары башкаруында башкорт биүе “Бөрлөгән”.
(Ҡыҙҙар бейей)
Диана:
Хөрмәтле уҡытыусылар, килгән ҡунаҡтар һәм уҡыусылар! Илдең бәҫен түрә, халыҡтың бәҫен шәхес күтәрә, тиҙәр. Халисә апай беҙ һеҙҙең менән ғорурланабыҙ. Һеҙгә ныҡлы сәләмәтлек, бәхет, ижади уңыштар, ғаилә именлеге теләйбеҙ.
Линиза:
Безгә дә сезнең белән бергә күп-күп кичәләр үткәрү бәхете тисен иде. Укыучыларыгыз, тамашачыларыгыз, дусларыгыз белән бергә калыгыз. Озон гүмер телибез сезгә.
(сәскә тапшырабыҙ, рәхмәт әйтәбеҙ)
Диана:
Ошоноң менән кисәбеҙ тамам. Ҡарап ултырыуығыҙ өсөн ҙур рәхмәт. Ә хәҙер иҫтәлеккә фотоға төшөргә саҡырабыҙ.