Самоанализ урока по теме: Умножение десятичных дробей

Самоанализ урока математики в 6 «Б» классе по теме: «Умножение десятичных дробей».
Дата проведения: 21.11.2016 г.
Характеристика класса. В классе 30 человек. Способности к предмету средние.
Присутствовало: 29
Тип и структура урока: урок формирования умений и навыков с применением ИКТ.
Этапы урока:
Организационный момент.
Мотивация урока.
Актуализация знаний.
Применение знаний, умений и навыков на практике.
Проверка самостоятельной работы.
Подведение итогов.
Домашнее задание.
Все этапы урока были последовательными и логически связанными. Структура урока соответствует данному типу урока. Обеспечивалась целостность и завершенность урока.

Тема урока: Умножение десятичных дробей.
Цели урока:
Образовательная: Обобщить и систематизировать знания по данной теме; закрепить умения учащихся выполнять умножение десятичных дробей.

Развивающие: Развитие умений анализировать, сравнивать, делать выводы; переносить знания в новую ситуацию; развитие математического кругозора, мышления и речи, внимания и памяти.
Воспитательная: Воспитание интереса к предмету, воли настойчивости для достижения конечных результатов.
Задачи урока:
организовать работу по обобщению и систематизации основных умений и навыков умножения десятичных дробей и применения их на практике;
создать условия, способствующие формированию у учащихся умения самостоятельно выполнять работу при выполнении заданий различного уровня сложности.
содействовать привитию ответственного отношения к учебе, чувства патриотизма, интереса к урокам математики.
Оборудование: технологическая карта, карточки-задания, листы самооценки, мультимедиапроектор, компьютер, презентация.
Содержание урока: соответствует программе и задачам урока. На уроке использовала мультимедийную презентацию: «Умножение десятичных дробей». С помощью презентации учащиеся повторили необходимый материал. После выполнения заданий учащиеся проверяли свои результаты правильными ответами, которые отражались на слайдах презентации. Материал для повторения с помощью слайдов был очень нагляден, доступен и прост. Последовательно и логически построена схема урока. Содержание слайдов способствовало результативности обучения. Урок способствовал обобщению и систематизации знаний, закреплению умений умножать десятичные дроби, применять знания при решении задач. У учащихся закрепились умения умножать десятичные дроби на 10,100, 100, умножать десятичные дроби, складывать и вычитать десятичные дроби, решать задачи на движение по реке. Материал урока способствовал развитию творческих способностей учащихся. Урок способствовал развитию интереса учащихся к учению, к изучаемому предмету, к окружающим физическим явлениям.

Реализация принципов обучения: соблюдался принцип систематичности и последовательности формирования ЗУН. Демонстрационные слайды способствовали активности учащихся на уроке, их познавательной деятельности, осуществлению связи теории с практикой, использованию жизненного опыта учеников с целью развития у них самостоятельности.

Методы обучения: на уроке были использованы следующие методы обучения: беседа, объяснение учителя с применением презентации «Умножение десятичных дробей», практические задания. Эти методы обучения способствовали развитию познавательной активности учащихся.

Организация учебной работы на уроке:
Сочетались разные формы работы на уроке: индивидуальная, парная, коллективная. Осуществлялось развитие логического мышления, умений сравнивать, делать выводы. Подведены итоги каждого этапа и всего урока.


Система работы учителя:
Урок прошел организованно. Логические переходы от одного этапа к другому, управление и контролирование работ учащихся, владение ситуацией в классе способствовали эффективной работе и повышали активность учащихся на получение знаний. Время распределено рационально, с учетом возможностей учащихся. Стиль обучения демократичный, партнерский.

Система работы учащихся:
Учащиеся были очень активны и организованны на разных этапах урока, были доброжелательны к учителю, показали умения самостоятельно применять знания, делать выводы.

Общие результаты урока:
План урока выполнен полностью, цели урока реализованы. Домашнее задание рассмотрено.
15