Презентация по биологию на тему Есту м?шесі(8 класс)
Мақсаты: Білімділік: Адам өміріндегі есту қабілетінің маңызы, есту анализаторының қызметі,есту гигиенасы туралы түсінік беру; Тәрбиелік: Гигиена ережелерін сақтап жүруге үйрету. Салауатты өмір сүруге тәрбиелеу. Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін кеңейту, танымдық белсенділігін, өз бетінше білім алу, саралау, қорытынды жасау дағдыларын дамыту; Ақтөбе облысы, Темір ауданы, Шұбарқұдық гимназиясының биология пәні мұғалімі: Ермекова Жанаргуль Ержановна 8-сынып Сабақтың түрі Аралас Сабақта қолданылған әдіс-тәсілдер -топқа бөлу(мозайкалық әдіс);-сұрақ-жауап;-ЖИГСО әдісі;-Топтастыру әдісі;-Үш шапалақ әдісі;-Топтық, жеке жұмыстар;-Инсерт әдісі Сабақтың көрнекілігі Презентация,сызбанұсқалар, құлақтың нақпішіні, интербелсенді тақтадағы тапсырмалар, нақыл сөздер,суреттер Сабақтың типі Жаңа білімді меңгерту — Оқушылар тақырып бойынша өз ойларын білдіруге толық мүмкіндік алады.— Оқушылардың өз ойларын дәлелдеуіне көмектеседі. -Есту анализаторының бөліктері, есту орталықтары туралы білімдер дамиды; -Есту гигиенасы, есту мүшелерінің аурулары, олардың алдын алу шаралары туралы түсініктері қалыптасады; Оқушылар үшін оқу нәтижелері Сабақта туындаған негізгі идеялар Сабақ жоспары: I. Ұйымдастыру кезеңі (3 мин)II. Үй тапсырмасын тексеру(10 мин)III. Көзге арналған жаттығу(2 мин)IV. Үй тапсырмасын қорытындылау(2 мин)V. Жаңа сабақ(16 мин) 1. Қызығушылықты ояту бөлімі(2 мин) 2. Мағынаны тану бөлімі(14 мин)VI. Сергіту сәті(2 мин)VII. Жаңа сабақты бекіту(5 мин) 1.Ой толғанысVIII. Қорытынды. Кері байланыс: рефлексия(2 мин)IX. Бағалау(2 мин)X. Үйге тапсырма(1 мин) Ұйымдастыру кезеңі Көңілді жұмбақ Қос шауып келі бар, Тоқсан жол торабы бар,Екі алып келі бар, Шешеді бұл жұмбақтыҚос жол көргіші бар, Талпынған талабы барЕкі үн сезгіші бар, Бұл кім? ............ Жалғыз мол асары бар,Кеуде қағары барАуа соғары бар,Қорек қорабы барТағы,тағы..... Адам Мозайкалық әдіс(суретті қималарды құрастыру) арқылы топқа бөлу Үй тапсырмасын тексеру Сұрақ-жауап. (3ұпай) Көрудің маңызы қандай?Көздің қосымша мүшелерін ата?Көз алмасының қабықтарын ата?Ақ қабық,тамырлы,торлы қабықтардың қызметтері қандай?Көзді зақымданудан сақтау,көз аурулары. Сәйкестігін анықтау тесті. (5ұпай) 1.Қарашықтың артқы бөлігінде А.Су екі жағы дөңес линза тәрізді В.Құтышаденешік- С.Таяқшалар2.Көзбұршақ қисықтығының Д.Көзбұршақұлғаюы- Е.Аккомодация3.Шыны тәрізді денеде болады-4.Жарық пен түсті қабылдайтын рецептор-5.Қараңғыда жарықты қабылдайтын рецептор- Тесттің жауабы: 1-Д2-Е3-А4-В5-С Үй тапсырмасын сұрау сәті Көзге арналған жаттығу Отырып жасалады.Көзді 3-5 секундқа қатта жұмып,содан кейін 3-5 секундқа ашады.6-8 рет қайталайды. Қабақ бұлшықеттері шынығып, қанайналым жақсарады. Үй тапсырмасын қорытындылау Әйгілі Елена Келлер қалыпты көретін адамға мынадай кеңес берген: “Көздеріңді пайдаланыңдар!Әрбір күнді ертең соқыр болып қалатындай өткізіп,өмір сүріңдер. Сонда сендер ешқашан көрмеген ғажайып әлемді көре бастайсыңдар”. Жаңа сабақ Есту мүшесі және есту анализаторы. Құлақтың құрылысы. Қызығушылықты ояту Мағынаны тану ЖИГСО әдісі бойынша тапсырма: Оқушылар жаңа тақырыпты оқып шығып, жұбымен пікір алмасып, топта талқылайды. 1-топ.Есту анализаторларының маңызы 2-топ. Есту мүшесі: құлақтың құрылысы мен қызметі 3-топ.Есту гигиенасы. Топтық жұмыс кезінде оқушылар «Есту мүшесі және есту анализаторлары. Құлақтың құрылысы» тақырыбында постер жасап қорғайды «Топтастыру» стратегиясы Нәтижесін топтар өзара үш шапалақ арқылы бағалады Сергіту сәті Нәтижесінде: жағымды көңіл-күй қалыптасты Жаңа сабақты бекіту Ой толғаныс Нәтижесінде оқушылар интербелсенді тақтадан суреттегі құлақтың құрылысы мен қызметі туралы айтып шықты. Бекіту жауаптары 1-есту жолы 2-құлақ қалқаны3-бұлшықет4-иірім өзектері5-есту иірімі6-үзеңгі7-төстік8-балғашық9-Евстахий түтігі10-дабыл жарғағы Құлақтың суреті бойынша көрсетілді Қорытынды: Кері байланыс: рефлексия Инсерт әдісі бойынша түртіп алу жүйесі арқылы кестені толтырады. Білемін Меңгердім Нені түсінбедім? Таңқалдырды Нәтижесінде кері байланыс арқылы оқушыларым-ның білім, білік деңгейі айқындалды Бағалау 12-15 ұпай- “5”9-11 ұпай- “4”7-8 ұпай- “3”6-төмен- “2” Бағалау нәтижесі Үй тапсырмасы 1.Есту мүшесі және есту анализаторы. Құлақтың құрылысыоқу. 2. Синквейн әдісі бойынша «құлақ» сөзіне бес жолды өлеңқұрастыру