Работа со слабо успевающими учениками

Мэта: дапамагчы слабапяспяваючым вучням у засваенні матэрыялу па геаграфіі

Задачы:
стварыць умовы для дадатковай работы слабапяспяваючым вучням;
садзейнічаць фарміраванню веда вучня па геаграфіі;
выховаць цікавасць да геаграфічнай навукі, беражлівыя адносіны да акружаючага асяроддзя.



Формы работы
са слабапяспяваючымі навучэнцамі
па геаграфіі  6 – 11 класах
1. Правядзенне індывідуальнай работы на року, падтрымліваючыя заняткі;
2. Рэгулярная праверка выкананых задання у сшытку;
3.Заахвочванне пры правядзенні пазакласных мерапрыемства;
4. Кантроль завыкананнем дамашніх задання;
5. Аб’яленне падзякі і высталенне станочых адзнак пры праяленні поспеха у вывучэнні тэмы.


Нікірункі работы
са слабапяспяваючымі навучэнцамі
па геаграфіі  6 – 11 класах
Развіццё вопыту інтэлектуальнай і творчай дзейнасці;
Развіццё і дасканальванне агульнагеаграфічных умення;
Вызначэнне і тлумачэнне прычынна – выніковых сувязей паміж з’явамі і працэсамі;
Рашэнне простых геаграфічных задач;
Развіццё маленчых і чыт
·ацкіх здольнасцей.


Рэалізацыя накірунка работы
са слабапяспяваючымі навучэнцамі
па геаграфіі  6 – 11класах
№ п/п
Накірунак работы
П.І.І навучэнца
Клас

1
Развіццё вопыту інтэлектуальнай і творчай дзейнасці
Бакуновіч Мікалай
Маліка Дзмітрый

11
11

2
Развіццё і дасканальванне агульнагеаграфічных умення
Пігаль Мікіта
Дзялендзік Ігар
Машко Дзяніс
Сярчэня Дзяніс
Дзялендзік Сяргей
Дзямідава Вольга
Марцінчык Ягор
Дзяміда Аляксандр
6
6
7
8
8
8
8
9

3
Вызначэнне і тлумачэнне прычынна – выніковых сувязей паміж з’явамі і працэсамі
Бакуновіч Мікалай
Маліка Дзмітрый
Сярчэня Дзяніс
Дзялендзік Сяргей
Дзямідава Вольга
Марцінчык Ягор
11
11
8
8
8
8

4
Рашэнне простых геаграфічных задач
Елісеева Анастасія
Цяпа Ілля
Сярчэня Дзяніс
Дзялендзік Сяргей
Дзямідава Вольга
Марцінчык Ягор
7
7
8
8
8
8

5
Развіццё маленчых і чытацкіх здольнасцей
Пігаль Мікіта
Дзялендзік Ігар
Машко Дзяніс
Сярчэня Дзяніс
Дзялендзік Сяргей
Дзямідава Вольга
Марцінчык Ягор
Дзяміда Аляксандр
6
6
7
8
8
8
8
9


15