Виховний захід на тему: Свято Лунтика та його друзів у країні англійської абетки (1- 4 )

Сценарій виступу учнів 1-4 класів«Пригоди Лунтика та його друзів у країну англійської Абетки»
2015-2016 н.р.
Зал прикрашений надписом «HAPPY ENGLISH» з героями мультфільму «Лунтик», кульками, квітами, англійський алфавіт.
Сценарій:
Учитель: Good morning, good morning, good morning to you
good morning, good morning I am glad to see you!
Ведучий: Доброго дня, шановні учні в чителі! Ми раді вітати вас сьогодні на нашому святі Англійської мови!
Учитель: Yes, we’re very glad to see you today. It’s a great holiday of the English language.
Ведуча: Cьогодні ми зазирнемо в саме серце англійської мови, покажемо, як працюють діти на уроках, і подивимось, що англійська мова є не тільки важкою працею, а й великим задоволенням і розвагою.
Учитель: So, let’s see…
Ведучий: Отже, давайте подивимось…
(Учні 3-4 класів декламують вірші)
Каріна: Десь далеко за морями,
За високими горами.
Було царство невеличке,
Аж ніяк воно незвичне.
Катя: Королеву воно має,
Азбука її гукаєм.
І король тут завжди з нами
Mr Alphabet з вусами.
Діма: Ми обожнюєм читати, рахувати і писати,
Ще ми любим малювати, на англійській працювати.
Вітя: Треба щоб усі це знали,
Як англійську ми вивчали!
Марина: Кажу «бі» на букву «ве»,
Кажу «ем» на букву «те»,
Кажу «е», та «а» малюю,
А «ш» навіть не існує!
Женя С.: Дома мама все розповіла
Що не вигадані оті слова.
Це англійська і чудова мова,
А, до-речі, ще і міжнародна.
Стас: Виявляється, що в світі
Мови різні знають діти:
Італієць італійською говорить,
У Німеччині – німецька мова в школі.
Андрій: А англійську знають усі люди,
І тому порозуміння в світі буде!
Пісня What is your name?
Виходять Міла (Діана) Кузя (Артем) до дітей
Міла. Hello! What is your name?
Кузя. Hello!
Кузя. Hello! Це поки що все що я запам’ятав англійською. Діти, я вам співчуваю… Ось у мене зараз буде урок англійської, а навчає мене не абихто, а сама божа корівка Міла. Хоч я вважаю, що і так знаю англійську достатньо добре.
Міла. То хто це тут знає англійську «достатньо добре»?
Кузя. Ну, я! А що? How do you do? Where do you live? Kyiv is a capital of UKRAINЕ. Bland a med. Head&Shoulders… Та я стільки слів знаю!
Міла. Ну, тоді розпочнімо наш урок прямо зараз. What is your name?
Кузя. Це я знаю! Хто таке не знає?! My name is Кузя.
Міла. How do you do?
Кузя.??? А можна повільніше? Бо це ж ви таке питаєте-як в інституті… Що це ви таке спитали?
Міла. Як справи?
Кузя. Ось! Бачите, діти! Я ж казав що англійська – це якась неправильна мова! How-do-you-do. Це ж скільки слів… Аж чотири… А спитали всього-на-всього «Як справи?» Це ж слів удвічі більше. Вибачайте, але я вважаю, що мій словниковий «напас» достатньо глибокий і мене вже можна зарахувати до досить просвічених людей. А англійська… Хіба це так важливо?
Міла. По-перше, словниковий запас, а не напас і ти хочеш стати освіченим, а не «просвіченим», а по-друге, англійська – це важливо і про це знають всі діти.
(виходять учні 4 класу)
Учень 1. Англійська мова поширилася по всьому світу, починаючи з 17 століття, і залишається основною міжнародною мовою спілкування, торгівлі і техніки.
Учень 2. Англійська належить до тих мов, що має найширший словниковий запас.
Учень 3. Також це мова, яку знають найбільше людей як другу, нерідну, приблизно 350 мільйонів людей.
Учень 4. Англійською друкують найбільше.
Учень 5. Якщо хочеш подорожувати і відвідати різні куточки нашої планети – без англійської не обійтися!
Кузя. Як можна вивчити всі ці дивні слова! Я, щойно почую Good morning!, то мені так і хочеться кудись втекти… Англійська - це ж так важко!!! (починає плакати)
Учень 2. Кузя, не плач!
Кузя. Як же мені не плакати? Сльози самі ллються і ллються…
Учень 1. Ми дуже хочемо тебе розвеселити! Давай ми сьогодні влаштуємо свято. Справжнє свято англійської мови і ти побачиш, що це може бути весело і цікаво.
Пісня-танець «Clap your hands»
Кузя. Thank you very much, любі друзі.
Міла. О, я бачу що твої сльози вже висохли, Кузю. А ти любиш свята?
Кузя. Авжеж! А хто ж їх не любить?
Міла. А яке твоє улюблене?
Кузя. День народження! Я думаю, що всі діти люблять свій день народження!
Міла. А чи знаєш ти без якої пісні не обходиться жодне свято дня народження?
Кузя. А я знаю, а я знаю. Ну ж бо, давайте заспіваємо всі разом!
Пісня «Happy birthday» (співають всі)
Happy birthday to you,
Happy birthday to you,
Happy birthday, happy birthday!
Happy birthday to you!
Кузя: Шкода, що сьогодні не мій день народження, а то я так люблю подарунки…
(відео народження Лунтика)
Лунтик Добрий день! Я-Лунтик. Я прибув до вас з іншої планети, щоб навчитись чомусь новому.
Міла: Ласкаво просимо тебе на наше свято-свято англійської Абетки. (дивиться на абетку, а її нема) Діти, а ви не бачили нашу абетку?
Діти: Ні!
Міла: Де ж вона поділась??? Може тут?? І тут її нема. А ви допоможете нам з Лунтиком знайти його?
Діти: Так!
Відео неба із зірками
Міла Подивіться в небо! Зірки падають! Можливо в одній з цих зірок і сховалась наша абетка! Давайте допоможемо Лунтику їх зловити!
Гра «Злови зірку»
Учитель: Подивіться, діти, небо вкрилося хмарами. Може ви знаєте якусь пісеньку, що прогнати дощика?
Пісня «Rain, rain, go away!»
Міла: Дякуємо, діти! Ви такі молодці! Дощик і справді пішов геть. Нажаль немає і тут нашої абетки, але ви знайшли літери. Let’s name them!
A B C D E F G
Учитель: Я думаю, що для того, щоб знайти Абетку, нам необхідно обрати транспорт. Чи знаєте ви, як називається транспорт англійською, тому що тут мені не обійтись без вашої допомоги! Ми з вами повинні відгадати загадки!
Транспорт цей – зручний швидкий,
Його любить тато мій,
Є кермо, чотири колеса,
А англійською це - …(car)
У ньому їхати цікаво,
Вагонів має він не мало,
В віконце дивишся весь день,
Це довгий і веселий -…(train)
Для мене це найкращий друг!
Два колеса, сидіння, руль!
Я так люблю його, аж край!
Це дуже просто, це мій - …(bike)
В небо синє полетіла,
Хоч не мала зовсім крила,
Дуже швидко і під гуркіт,
Це сталева срібна – (rocket!)
Діти, пропоную обрати найшвидший вид транспорту для нашої пригоди! І ми зможемо якомога швидше знайти нашу абетку! Діти, а як ви думаєте, який транспорт є найшвидший?
Діти: Roсket!
Міла: Отже, сідаймо у наш космічний корабель Rocket і летимо шукати абетку
Відео «Політ у небо»
Міла: Подивіться! А там на городі і в саду, щось росте. Давайте подивимось, може Абетка саме там!?
Учитель: Children, what’s this?
Діти: Fruits and vegetables.
Учитель: Let’s gather them into the basket!
Учитель: Well done! Діти, подивіться, що трапилося. Look! I J K L M N O P
Заставка чарівний ліс
Міла: І тут немає Абетки. Скажіть, дітки, чи не було тут чогось дивного
Діти: Ні!
Лунтік: мені здається в цьому чарівному лісі щось відбувається, давайте подивимось!
I-P літери
(Виходить ведмідь Тедді) (Богдан)
Міла: Доброго дня, Тедді! Скажи, будь ласка, ти не бачив нашу Абетку?
Тедді: Так, я бачив, що щось відбувалось дивне тут, у лісі, але напевне я не знаю. Допоможіть мені відгадати назви тварин, я і дам підказку.
Учитель: Let’s revise what animals live in the wood?
Запрошуємо наших гостей допомогти відгадати загадки ведмежатка Тедді.(Гра «Mime game»)
Тедді Молодці! Вам потрібно перейти цей чарівний ліс
Міла: Діти! Ще трохи і ми знайдемо Абетку!
Давайте перейдемо цей ліс!
Physical activity
Учитель: Children, are you tired? Let’s do a physical activity!
(Відео Лунтик з’являється на галявині)
Міла: Яка чудова галявина!
Метелик: Доброго дня, діти! Допоможіть мені, будь ласка, зібрати букет квітів для моєї мами, в неї сьогодні день народження.
Кольори важливо знати,
Так давайте їх вивчати:
Red-червоний, пам’ятай.
Green-зелений, точно знай.
Blue –це синій, колір неба,
Yellow-жовтий, знати треба.
Black- це чорний, як земля
Pink- рожевий, як маля.
Purple-пурпурний, гарний дуже.
Grey-це сірий, вивчи, друже!
Orange-оранжевий, світліший.
Brown-коричневий, темніший.
Кольорів багато в світі,
Іх потрібно знати, діти!
(збирають букет).
Учитель.” Я читаю вірш, а ви доповнюйте назви кольорів англійською мовою.
Знаємо насамперед: колір мака буде-red.
Колір квітки, що люблю, зветься по-англійськи- blue.
Взимку колір цей буває, це сніжинки колір-white.
Взимку та влітку колір один має ялинка. Зветься він green.
Любимо колір пшениці спілої. Дуже він гарний, колір yellow.
Хутро у вовка, хутро мишей брудного кольору. Зветься він grey.
Оплески ведмедю: “Браво!” Він актор. А колір-brown.
Який чудовий букет ви зібрали! А чи вмієте ви рахувати?
Пісня «1,2,3…»
Ведуча: Well done! Діти, літери знову знайшлися. Look! Q R S T U V W X Y Z
Виходить Абетка
пісня “ABC” (співають всі учні, тримаючи в руках букви англійського алфавіту)
Абетка Дякую, любі друзі, що знайшли мене.
Міла Ось наша Абетка! Ми знайшли її! Лунтику, чи сподобалось тобі наше свято?
Лунтик. Дуже, дуже!
Міла а тобі, кузю?
Кузя: Так, звичайно. Вони, молодці, куди там мені до них?
Учитель. Лунтику, діти багато працювали, щоб приготувати таке свято. І не лише сьогодні, а щодень, щоуроку… Тому я думаю, що тобі треба подякувати дітям і пообіцяти, що ти будеш старанно вчитися.
Лунтик. Обіцяю. І ви, діти, пообіцяйте, що будете старанно вчитися!
Діти: Обіцяємо!
Лунтик: А я – такий щасливий I am so happy, що наші дітки такі розумні і талановиті! Я маю для них сюрприз! (роздає медалі)
Я такий щасливий, такий щасливий, що хочу танцювати!
Пісня «If you happy»