?зін-?зі тану п?нінен саба? жоспары Кешірімділік к??іл ке?дігі 8-сынып

«БЕКІТЕМІН» .............................. Мектеп №163 Мерзімі: 14.2015 № 9
С.Кеншинбаева
ТаKырыбы: Кешірімділік – к™Sіл кеSдігі
JaндылыK: Дaрыс «іс-‰рекет Jасиеттер: аKк™Sіділік, адалдыK, ізеттілік
М_Cалім: Корпебаева Гулжан Сынып: 8а ОKушы саны: 28
СабаK маKсаты: КешірімділіктіS адам бойындаCы жаKсы Kасиет екенін т_сіндіру. Айнала KоршаCан адамдарCа кешірім мен т_сінушілікпен, ізгілікпен KарауCа _йрету.
Міндеттері: - «кешірім», «кешірімділік» туралы т_сіндіру;
айнала KоршаCан адамдарCа кешіріммен KарауCа даCдыландыру;
кешірімділікке т‰рбиелеу;
СабаK барысы:
І.`йымдастыру кезеSі
ІІ. ТыныштыK с‰ті (2-5 минут)
Баяу ‰уен Kосылып тaрады. Балалар денемізді тік aстап, ыSCайланып отырамыз. К™зімізді жaмамыз. ТыныштыK бар жерде.... ТыныштыK бар ‰лемде.... К_лімдеген к_н, ‰сем табиCат, барлыK адамдардыS ж_зі мейірімге толы, Kандай ‰сем, Kандай керемет. БіздіS де жан д_ниеміз бір тыныштыK тапKандай бір рахат к_йдеміз. Осы сезімімізбен біраз уаKыт ™з жан д_ниемізге _Sіліп жаKсы ойCа шомайыK.
ІІІ.^й тапсырмасын тексеру
МaKаCали МаKатаевтыS «К_ндестік Kaрысын» ™леSінен берілген _зіндіден т_сінік сaраймын.. Берілген сaраKтарCа жауап береді.
Адамдар арасындаCы реніштіS тууына не себеп болды?
К_ндестік, бKталастыK деген с™здерді Kалай т_сінесіSдер?
К_ншіл, KызCаншаK адамдарCа Kандай кеSес берер едіSдер?
Адам адамCа тек Kана Kуаныш сыйлауы керек деген пікірге келісесіS бе?
ЖаSа таKырып
Балалар б_гін біз жаSа сабаK «Кешірімділік – к™Sіл кеSдігі» атты таKырыппен танысамыз.
І^. Д‰йекс™з
Б_гінгі сабаKтыS д‰йекс™зі ретінде «Кешірімділік анадан, кішіпейілділік данадан» деген маKлды талдауды aсынамын.
^. €Sгімелеу (МaCалімніS сыйлыCы) Бір ‰Sгіме бойынша С_леймен пайCамбар (C.с.) бір к_ні демалып отырCан кезде кеудесінде жорCалап бара жатKан KaмырсKаны алып лаKтырып жібереді. Ж‰бірленген KaмырсKа ашуланып: «€й, АллаkтыS пайCа
·мбары, сен маCан аяушылыK етпестен неге лаKтырасыS? Jиямет к_ні жер к™ктердіS Иесі, ж‰бірленушініS аKысын зaлымдыK етушіден алып беретін, ‰ділдік Иесі Аллаk ТаCаланыS алдында жауап беретіндігіSді aмыттыS ба?» – дейді. JaмырсKаныS бaл с™зін естіген С_леймен пайCамбар (C.с.) есінен танып Kалады. С‰лден соS есін жинап, KaмырсKадан кешірім сaрайды. Сонда KaмырсKа: «МеніS _ш шартымды орындамайынша, сеніS ж‰біріSді кешірмеймін», – дейді. С_леймен оныS Kандай шарт екенін сaрайды. JaмырсKа оCан: «Біріншіден, бірн‰рсе сaрап келген адамды бос Kайтарма, ™йткені сенен Kайыр сaраушы шын м‰нінде АллаkтыS саCан берген кеSшілігінен сaрап келеді. Олай болса, оларды АллаkтыS кеSшілігінен Kалайша тиясыS? Екіншіден, осы д_ниеде ™зіSе берілген артыKшылыKтарCа алданып, дандайсыма, ж_регіS Kатаяды. СаCан б_кіл патшалыKты берген Аллаk ТаCала екенін есіSде тaт. ^шіншіден, к™мек сaрап келген адамнан KолыSнан келгенді аяма!» – дейді. С_леймен оCан, «Аллаk Kаласа, бaл айтKан шарттарыSды орындаймын», – деп у‰де береді.
^І.ШыCармашылыK жaмыс
Д‰птермен жaмыс
Д‰птерде берілген тапсырманы орындап, біткен соS жария етеді.
^ІІ.Топпен ‰н айту
«Асыл арман» ‰нін оKушылармен бірге _нтаспаCа Kосылып орындайды.
^ІІІ. ^й тапсырмасы
А.БейсебайдыS «КешірімніS к_ші» атты ‰Sгімесін т_сініп оKып келу
ІХ. СоSCы тыныштыK с‰ті
Баяу ‰уен Kосылады. Балалар денемізді тік aстап, еркін отырамыз. Jолымызды тіземіздіS _стіне Kоямыз. К™зімізді жaмамыз. Балалар б_гінгі сабаCымызды есімізге т_сірейікші. Біз б_гін не білдік, не _йрендік сол туралы ойланайыK. ЖаKсы ойларымызды ж_регімізде саKтайыK. €рKашан жаKсылыKта, амандыKта болайыK.


15