Внеклассное мероприятие по литературе Лирический роман в стихах Сергея Есенина. Слайд-презентации

Литературно-музыкальный вечер, посвященный юбилею С.А.Есенина. (Внеклассное мероприятие по литературе для учащихся 7-9 классов) 
«Лирический роман Сергея Есенина».
(Жизнь и творчество поэта).
Цели: Основная цель: обогащать участников и зрителей новыми знаниями, расширять их кругозор
вызвать интерес к вдумчивому чтению и анализу художественных произведений.
1. Привлечь внимание учащихся к жизни и творчеству С. А. Есенина. 2. Дать более полное представление о жизни и творчестве поэта. 3. Привлечь внимание учащихся к художественной литературе, развивать чувство прекрасного. 4. Способствовать эстетическому воспитанию учащихся. 5.Активизировать патриотическое воспитание молодёжи через изучение жизни и творчества поэта. Оборудование:
а) портреты С. А. Есенина в разные периоды творчества;
б) свечи;
в) художественное оформление;
г) выставка книг поэта;
д) записи музыки: А. Малинин «Забава», В. Высоцкий «Кто кончил жизнь трагически…», песня «Клен ты мой опавший…», песня «Не жалею, не зову, не плачу».е) мультимедийная установка;
ж) веточки рябины на столики (по возможности)
Ход мероприятия: Звучит медленная музыка. В зале погашен свет. Участники вечера сидят за столиками, на каждом горит свеча. Входит ведущий, зажигает канделябр со свечами на сцене. Музыка смолкает. Слайд 1
Ведущий: 
Быть поэтом – это значит то же, Если правды жизни не нарушить, Рубцевать себя по нежной коже, Кровью чувств ласкать чужие души. С. Есенин Слайд 2 Учитель. Две даты: 3 октября 1895 года – 28 декабря 1925 года. Первая – дата рождения, вторая – смерти поэта. 30 прожитых поэтом на этой земле лет…Много это или мало? В Закавказье, где Есенин не раз бывал, в старину говорили: 30 лет человек должен учиться. 30 –путешествовать и 30-писать, рассказывая людям всё, что он увидел, узнал, понял.
Есенину было отпущено в три раза меньше. Его судьба – подтверждение другого старого изречения: «Жизнь ценится не за длину». «Ведь я мог дать не то, что дал», - признавался поэт незадолго до гибели. Но и то, что он дал, - это очень много, это целый мир, который живет, переливаясь всеми цветами радуги. Это задушевная песня. Это лирический роман в стихах о себе.
Что хотел о себе рассказать Есенин – человек, можно прочитать в его автобиографии. «Что касается остальных автобиографических сведений – они в моих стихах», - признавался Есенин-поэт.
Давайте вместе перелистаем страницы его лирического романа.
Слайд 3
Учитель:
« В этом имени – слово «есень» : Осень, ясень, осенний цвет. Что-то в нем есть от русских песен – Поднебесье, тихие веси, Сень берёзы и синь – рассвет. Что-то есть в нем и от весенней Грусти, юности, чистоты… Только скажут: «Сергей Есенин» - Всей России встают черты»
Николай Браун.
Слайды 4-5
Ведущий:
Сергей Александрович Есенин родился в селе Константиново Рязанской области, в семье Александра Никитича и Татьяны Федоровны.
«Среди мальчишек всегда был коноводом и большим драчуном и ходил всегда в царапинах», - вспоминал он в 1925 году в автобиографии. Эти воспоминания нашли и поэтическое отражение в его творчестве.
(Ученик читает наизусть) Худощавый и низкорослый, Средь мальчишек всегда герой, Часто, часто с разбитым носом Приходил я к себе домой… И теперь вот, когда простыла Этих дней кипятковая вязь, Беспокойная, дерзкая сила На поэмы мои пролилась. Золотая словесная груда, И над каждой строкой без конца Отражается прежняя удаль Забияки и сорванца. Слайд 6
Ведущий: Маленький Сережа воспитывался в семье деда (отца матери).
«Никто не имел для меня такого значения, как мой дед, - написал поэт впоследствии. – Он был удивительный человек. Яркая личность, «умственный мужик». Он имел прекрасную память и знал наизусть множество народных песен…»
Много позже, в декабре 1924 года, в «Письме к деду» внук скажет о нем:
Наивность милая Нетронутой души! Недаром прадед За овса три меры Тебя к дьячку водил В заброшенной глуши Учить «Достойно есть» И с «Отче» «Символ веры». Учитель: Бабушка поэта по матери Наталья Евтеевна Титова была мастерица рассказывать сказки. Эти сказки, по свидетельству самого поэта, собирали ребят в «зимний вечер»: …И садимся в два рядка Слушать бабущкины сказки Про Ивана – дурака. И сидим все, еле дышим. Время к полночи идет… - читаем в стихотворении «Бабушкины сказки» от 1915 года. В автобиографии Есенин вспоминал о ней «Стихи начал слагать рано. Толчки давала бабка. Она рассказывала сказки. Некоторые сказки с плохими концами мне не нравились, и я их переделывал на свой лад. Стихи начал писать, подражая частушкам». Слайд 7
Ведущий: Не меньшую, если не большую роль в пробуждении творческих способностей и – шире – в становлении личности Есенина сыграла его мать. Сестра поэта Александра вспоминает: « Наша мать была…стройна, красива, лучшая песенница на селе, играла на гармони…С младенческих лет мы слышали от нее прекрасные сказки, которые она рассказывала нам артистически, а подрастая, узнавали, что песни, которые она пела, зачастую были переложенные на музыку стихи Пушкина, Лермонтова, Некрасова и других поэтов» .И позже, когда сын читал ей свои стихи, «Мать, как всегда, слушала чтение Сергея с затаенным дыханием…Она отлично понимала и глубоко чувствовала стихи сына и многие из них запоминала…» Слайд 8
Учитель: Большое значение для начинающего поэта имела встреча с Блоком.
Есенин так вспоминал о ней: «Когда я смотрел на Блока, с меня капал пот, потому что в первый раз я видел живого поэта».
Александр Блок явно заинтересовался молодым стихотворцем, его талантом. В дневнике он записал: «9 марта…1915года. Днем у меня был рязанский парень со стихами. Стихи свежие, чистые, голосистые…»
Слайд 9
(Ученик читает наизусть)
Запели тесаные дроги, Бегут равнины и кусты. Опять часовни на дороге И поминальные кресты. Опять я теплой грустью болен От овсяного ветерка. И на известку колоколен Невольно крестится рука. О Русь – малиновое поле И синь, упавшая в реку, - Люблю до радости и боли Твою озерную тоску. Холодной скорби не измерить, Ты на туманном берегу. Но не любить тебя, не верить – Я научиться не могу. И не отдам я эти цепи, И не расстанусь с долгим сном, Когда звенят родные степи Молитвословным ковылем. Слайд 10
Ведущий: Родина, Россия была для Есенина началом всех начал.
Даже имя ее он произносил с восхищением: «Россия…какое хорошее слово…и «роса», и «сила», и «синее что-то». Это им сказано: «Нет поэтабез Родины». Для нее берег он самые заветные эпитеты. Слово «Русь» было для него любимой рифмой.
Есенин – поэт – патриот. Он часто повторял: «Моя лирика жива одной большой любовью, любовью к Родине. Чувство Родины – основное в моем творчестве».
Слайд 11 (Ученик читает наизусть) Спит ковыль. Равнина дорогая, И свинцовой свежести полынь. Никакая родина другая Не вольет мне в грудь мою теплынь. Знать, у всех у нас такая участь, И, пожалуй, всякого спроси – Радуясь, свирепствуя и мучась, Хорошо живется на Руси. Свет луны, таинственный и длинный, Плачут вербы, шепчут тополя. Но никто под окрик журавлиный Не разлюбит отчие поля. И теперь, когда вот новым светом И моей коснулась жизнь судьбы, Все равно остался я поэтом Золотой бревенчатой избы… Слайд 12
Учитель: Есенин считал себя певцом русской деревни, продолжателем традиций крестьянской поэзии. Он с болью воспринимал перемены, происходящие в русской деревне, ему было жаль Русь уходящую.
(Ученик читает наизусть) Край ты мой заброшенный, Край ты мой, пустырь, Сенокос некошеный, Лес да монастырь. Избы забоченились, А их всех-то пять. Крыши их запенились В заревую гать. Под соломой – ризою Выструги стропил, Ветер плесень сизую Солнцем окропил. В окна бьют без промаха Вороны крылом, Как метель, черемуха Машет рукавом. Уж не сказ ли в прутнике Жисть твоя и быль, Что под вечер путнику Нашептал ковыль? Слайды 13-14-15 (Звучит песня «Клен ты мой опавший, клен заледенелый…»)
Ведущий: (на фоне музыки)
Природу России Поэт всегда воспринимал чутким сердцем русского человека, очеловечивал ее. Русская природа как бы разделяет с поэтом радость и горе, остерегает, вселяет в него надежду, плачет над его несбывшимися мечтами.
Выражение чувств через явления природы – одна из самых характерных особенностей есенинской лирики.
Слайд 16
Учитель: 
…Милая, добрая, нежная, С думами грустными ты не дружись, Слушай – под эту гармонику снежную Я расскажу про свою тебе жизнь… Стихи, обращенные к матери!
Сколько русских поэтов прикасались к этой священной теме, и только, пожалуй, Некрасову да Есенину удалось со всей непосредственностью и теплотой передать в стихах чувства к матери.
О первом прочтении Есениным стихотворении «Письмо матери» вспоминает писатель Иван Евдокимов: «Помню, как по спине пошла мелкая , холодная оторопь, когда я услышал: Пишут мне, что ты, тая тревогу, Загрустила шибко обо мне, Что ты часто ходишь на дорогу В старомодном ветхом шушуне. Я искоса взглянул на него: у окна темнела чрезвычайно грустная и печальная фигура поэта. Я вернусь, когда раскинет ветви По-весеннему наш белый сад. Дальше мои впечатления пропадают, - заканчивает Евдокимов, - потому что зажало мне крепко и жестоко горло; таясь и прячась, я плакал…» 
(Звучит песня «письмо к матери».)Слайд 17
Ведущий: 
Любовь…
Стихотворения Есенина о любви обладают большой притягательной силой. В них запечатлено человеческое страдание, вызванное то жаждой любви, то сознанием ее неполноценности, то стремлением к ее торжеству.
В1924 – 1925 годах на Кавказе Есенин написал изумительный цикл лирических стихов «Персидские мотивы». Шаганэ ты моя, Шаганэ! Потому, что я с севера, что ли, Я готов рассказать тебе поле, Про волнистую рожь при луне. Шаганэ ты моя, Шаганэ. Потому, что я с севера, что ли, Что луна там огромней в сто раз, Как бы ни был красив Шираз, Он не лучше рязанских раздолий. Потому, что я с севера, что ли. Я готов рассказать тебе поле, Эти волосы взял я у ржи, Если хочешь, на палец вяжи - Я нисколько не чувствую боли. Я готов рассказать тебе поле. Про волнистую рожь при луне По кудрям ты моим догадайся. Дорогая, шути, улыбайся, Не буди только память во мне Про волнистую рожь при луне. Шаганэ ты моя, Шаганэ! Там, на севере, девушка тоже, На тебя она страшно похожа, Может, думает обо мне... Шаганэ ты моя, Шаганэ. 1924 Слайд 18
Учитель: О животных, о «братьях наших меньших» поэт рассказывал с неизменной нежностью. С животными поэта роднило ему самому свойственное простодушие и незащищенность.
В стихах о животных Есенин признается: «Каждый стих мой душу зверя лечит,» «Для зверей приятель я хороший».
Есть у Есенина стихотворение – «Собаке Качалова». Придя в гости к великому артисту, поэт сразу же подружился с его собакой Джимом. Вот как об этом вспоминал сам артист Василий Иванович Качалов:
« Я отыграл спектакль, прихожу домой… Поднимаюсь по лестнице и слышу радостный лай Джима…тогда Джиму было всего четыре месяца. Я вошел и увидел Есенина и Джима – они уже познакомились и сидели на диване, вплотную прижавшись друг к другу. Есенин одной рукой обнял Джима за шею, а в другой держал его лапу и хриплым баском приговаривал: «Что это за лапа, я сроду не видал такой». Джим радостно взвизгивал, стремительно высовывал голову из подмышки Есенина и лизал его лицо…»
Через несколько дней Есенин опять пришел в дом к Качалову и вручил стихи, посвященные Джиму.
(Ученик читает наизусть) СОБАКЕ КАЧАЛОВА Дай, Джим, на счастье лапу мне, Такую лапу не видал я сроду. Давай с тобой полаем при луне На тихую, бесшумную погоду. Дай, Джим, на счастье лапу мне. Пожалуйста, голубчик, не лижись. Пойми со мной хоть самое простое. Ведь ты не знаешь, что такое жизнь, Не знаешь ты, что жить на свете стоит. Хозяин твой и мил и знаменит, И у него гостей бывает в доме много, И каждый, улыбаясь, норовит Тебя по шерсти бархатной потрогать. Ты по-собачьи дьявольски красив, С такою милою доверчивой приятцей. И, никого ни капли не спросив, Как пьяный друг, ты лезешь целоваться. Мой милый Джим, среди твоих гостей Так много всяких и невсяких было. Но та, что всех безмолвней и грустней, Сюда случайно вдруг не заходила? Она придет, даю тебе поруку. И без меня, в ее уставясь взгляд, Ты за меня лизни ей нежно руку За все, в чем был и не был виноват. Слайд 19
Ведущий: Время Есенина – время крутых поворотов в истории России.
Оно отмечено и пожарами мировой войны, и крушением самодержавия в февральские дни 1917 года, и октябрьским залпом «Авроры».
Поэт пытается разобраться в происходящем :«Учусь постигнуть в каждом миге Коммуной вздыбленную Русь». Ему до боли в сердце жаль разрушенную гражданской войной страну, ее русские деревни. (Ученик читает наизусть) Россия! Сердцу милый край! Душа сжимается от боли. Уж сколько лет не слышит поле Петушье пенье, песий лай. Уж сколько лет наш тихий быт Утратил мирные глаголы. Как оспой, ямами копыт Изрыты пастбища и долы. Немолчный топот, громкий стон, Визжат тачанки и телеги. Ужель я сплю и вижу сон, Что с копьями со всех сторон Нас окружают печенеги?
Прекрасно понимая необходимость перемен в России, но не принимая разрушения и разорения русской земли, ее деревень, поэт всю жизнь мучился от своих противоречий.
Я человек не новый! Что скрывать? Остался в прошлом я одной ногою, Стремясь догнать стальную рать, Скольжу и падаю другою. Слайд 20
Учитель: Завершающее место в лирике Есенина занял цикл стихотворений, написанных в декабре 1925 года, который условно называют «зимними», так как в нем преобладает зимний ландшафт, но это только внешний, чисто зрительный признак.
Главное здесь – воспоминание поэта о своей жизни. Снежная равнина, белая луна, Саваном покрыта наша сторона. И березы в белом плачут по лесам. Кто погиб здесь? Умер? Уж не я ли сам? 1925
Поэт осмысливает свою жизнь, констатирует необратимость времени и неизбежность смерти.
Песня «Не жалею, не зову, не плачу»
Синий туман. Снеговое раздолье, Тонкий лимонный лунный свет. Сердцу приятно с тихою болью Что-нибудь вспомнить из ранних лет. Снег у крыльца как песок зыбучий. Вот при такой же луне без слов, Шапку из кошки на лоб нахлобучив, Тайно покинул я отчий дров. Снова вернулся я в край родимый. Кто меня помнит? Кто позабыл? Грустно стою я, как странник гонимый, - Старый хозяин своей избы. Молча я комкаю новую шапку, Не по душе мне соболий мех. Вспомнил я дедушку, вспомнил я бабку, Вспомнил кладбищенский рыхлый снег.
«Тихая боль» с такой силой вонзилась в сердце поэта, что при чтении этих стихов он едва сдерживал слезы.
Все успокоились, все там будем, Как в этой жизни радей не радей, - Вот почему так тянусь я к людям, Вот почему так люблю людей. Вот отчего я чуть-чуть не заплакал И, улыбаясь, душой погас, - Эту избу на крыльце с собакой Словно я вижу в последний раз
1925 «Зимний цикл» - последний аккорд есенинской лирики. Прозвучал он в самый канун рокового спада сил, который закончился для поэта трагически. Времени на жизнь оставалось совсем немного.
(Звучит песня в исполнении А.Малинина «Мне осталась одна забава…») Слайд 21
Ведущий: 
На смену плодотворному периоду литературной деятельности Есенина, на смену радостным, светлым дням его жизни пришла полоса душевного кризиса.
Еще в феврале 1923 года, будучи в Берлине, Есенин пишет письмо поэту Кумкову. Вот выдержки из письма, ярко иллюстрирующие состояние поэта: «..тоска смертная. Невыносимая, чую себя здесь чужим и ненужным, а как вспомню Россию, вспомню, что там ждет меня, так и возвращаться не хочется».
Много передумал и перечувствовал Есенин в то время.
Уже началась травля крестьянских поэтов.
Одинок и неприкаян был Есенин в последние месяцы перед гибелью. Все это осложнилось физическим нездоровьем поэта. Ослабленный болезнью, поэт не выдержал очередного приступа депрессии.
В Ленинграде, в гостинице «Англетер», ночью 27 декабря поэт ушел из жизни.
Покончил он собой или это было преднамеренное убийство? – нет пока точного ответа на этот вопрос. Осталось его прощальное стихотворение. Слайд 22
(Ученик читает наизусть)
До свиданья, друг мой, до свиданья. Милый мой, ты у меня в груди. Предназначенное расставанье Обещает встречу впереди. До свиданья, друг мой, без руки, без слова, Не грусти и не печаль бровей, - В этой жизни умирать не ново, Но и жить, конечно, не новей. 1925 Слайд 23
Учитель: 31 декабря 1925 года в Москве состоялись похороны Есенина.
По Никитскому бульвару траурный кортеж направился на Страстную площадь, к памятнику Пушкину. Трижды вокруг памятника был обнесен гроб с телом Есенина, символизируя живую связь народных поэтов России. Затем путь лежал на Ваганьковское кладбище.
Несметное число людей шло за гробом Есенина.
Со дня похорон Некрасова в Петербурге – почти полвека – Россия не видела такого величественного прощания народа с поэтом. (Звучит песня В. Высоцкого « Кто кончил жизнь трагически…») Слайд 24 (Ученик читает стихотворение Т.Смертиной) Да кто ж так до сердца проймет? Да кто же плакать так заставит? Да кто ж так Русь свою поймет И сгоряча бел свет оставит? Уже водица мерзнет в сенях. Опять октябрь… Грусть деревень… Вспахали зябь… Сергеев день… Хоть годы – счастливы, быстры, Есенин… Это имя в сердце носим, В помин его летят листы Со всех берез русоволосых! Заплакав, Гуси даль пронзают. Звенит осинник в синь дождей. И в честь его Себя сжигают Рябины по России всей! Слайд 27 (Ученик читает стихотворение Т.Зубковой.) …Он так любил, что мы забыть не в силах Тоску поэта, радость и печаль, Ведь главная любовь его – Россия – Земля добра и голубая даль. И в дом его со ставнями резными По-прежнему мы входим не дыша. Сергей Есенин – то не просто имя, - России стихотворная душа…