Презентация на тему: Человек человеку друг, товарищ и брат

БЕСЕДА НА ТЕМУ :»Человек человеку- друг , товарищ и брат»Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Крым « Крымская гимназия – интернат для одарённых детей»Классный руководитель Шипкина В.П. Вопросы для обсуждения:1 Понимание сущности принципа гуманизма «Человек человеку – друг, товарищ и брат».2 Совершенствование нравственных отношений с окружающими людьми.3 Борьба с унижением человеческого достоинства, жестокостью, нескромностью. Религии мира, писатели и философы о друге и дружбе. Из писаний христианства Верный друг- крепкая защита : кто нашёл его, нашёл сокровище.г Из писаний ИудаизмаПомоги врагу, прежде чем поможешь другу, чтобы ослабить ненависть. . ИЗ ПИСАНИЙ ИСЛАМАВерующие друг для друга, как здание, чьи части поддерживают друг друга ПлатонДружба- соучастие в благих делах и испытаниях . АРИСТОТЕЛЬДруг- одна душа в двух телах. Высокая человечность морали выражена в нравственном принципе « Человек человеку- друг, товарищ и брат». Щедрость души, стремление поделиться радостями и отозваться на горе других людей, чувство ответственности за общее дело, любовь к людям, которая заставляет жертвовать своей жизнью для спасения жизни другого, активная борьба с проявлениями зла, жестокости, равнодушия к судьбе человека- черты гуманизма Как принцип морали он означает требование бережного и заботливого отношения к человеку, требование уважать его честь и достоинство. Все усилия нашего государства направлены к тому, чтобы создать такую моральную атмосферу в нашем обшестве,которая способствовала бы утверждению во всех звеньях общественной жизни, в труде и в быту уважительного и заботливого отношения к человеку,честности,требовательности к себе и к другим ,доверия сочетающегося со строгой ответственностью,духа настоящего товарищества. В процессе подготовки этой беседы классный руководитель может предложить ученикам написать рассказ- сочинение на тему» По следам доброты» или «День без добра». Основная цель этих сочинений заключается в том , чтобы подростки в результате собственных наблюдений и анализа выявили значение добра, добрых поступков и чувств для окружающих людей, коллектива, общества в целом, выяснили причины, почему человек не совершил доброго поступка. в ситуации, в которой он мог бы это сделать, подумали над тем, откуда берутся жестокость ,чёрствость, грубость.В осуществлении принципа гуманизма большое значение имеет развитие способности к проявлению участия, умение мысленно встать на место другого человека, понять его чувства ,состояние.»Умей чувствовать рядом с собой человека, умей читать его душу,увидеть в его глазах духовный мир- радость, беду, несчастье, горе», так говорил В.А.Сухомлинский. В.А..СУХОМЛИНСКИЙ Для обсуждения вопросов гуманизма использую отрывок из книги А.Е.ПоповаВ нашу мальчишескую компанию на лето приезжал один мальчик из Ленинграда. Он был немножко старше нас, обладал, как нам казалось ,безукоризненными манерами и на несколько месяцев обычно воцарялся у нас; авторитет его был непререкаемым. Он носил ослепительно чистые, отглаженные рубашки. Такими же были носовые платки. Однажды мы вышли прогуляться всей компанией. Вадим(так я назову этого мальчика) был настроен агрессивно. Замечу, что и жаргон его нам казался тоже верхом совершенства. Какой-то паренёк шел нам навстречу. Вадим, сейчас уже не помню почему, придрался к нему. Тот оказался неробкого десятка. И тогда Вадим ударил его, сбил с ног и ещё раз ударил лежащего кованым ботинком по голове». Разделайте его ,ребятки»,- приказал он нам. Прервав чтение предложить продумать егоокончание, а затем, после высказываний -предложить им проследить за дальнейшим ходом развития ситуации. И ЧТО ЖЕ? Некоторые ребята(неплохие ребята!) послушно бросились выполнять его распоряжение. Правда ,компания наша вскоре после этого распалась. А Вадим… Я его больше не встречал, так он и остался в моём детстве как символ безупречных манер и в то же время грубой, жестокой души.. ВОПРОСЫ1. Как вы относитесь к поступку Вадима?2 . Какие качества сочетаются в личности Вадима?3. Как вы оцениваете поведение остальных ребят?4. Как поступили бы ребята вашего класса в подобной ситуации? Эта ситуация даёт толчок для раздумий над тем, как должны сочетаться в человеке доброта и физическая сила. Наверное, не встретить подростка, который бы не хотел быть сильным. Но нужно отдавать себе отчёт в том, куда будет направлена эта сила. Чтобы защитить слабых, младших ? Или чтобы возвыситься над ними?Статья «для чего Саше сила?» поможет разобраться в поставленных вопросах, познакомит со своеобразными правилами чести сильного человека Нынешней осенью, повзрослев на целый год, Саша решил во что бы то ни стало упросить тренера Валерия Анатольевича Негудина записать его в «атлеты». Для смелости взял с собой друзей. Валерий Анатольевич, выслушав их, вздохнул: »Что с вами делать? Давайте вместе подумаем!» И рассказал им много интересного о строении человеческого тела, о том, какие нагрузки вредны, какие полезны. Но главное- Валерий Анатольевич разрешил им тренироваться рядом с богатырями, которых знают, пожалуй, все мальчишки вокруг.« Ну-ну, идите! Будете там на побегушках у больших .Они вас быстро приучат полотенца подавать!»- говорили Саше некоторые приятели. Он и сам этого побаивался. Приятно ли быть самым последним в строю и самым слабым в группе? Но после первых же занятий , понаблюдав за старшими, Саша Ушаков вывел для себя несколько правил, которым строго следуют настоящие силачи. »Помочь?» - спрашивает кто-нибудь из «больших» ,если шестиклассники долго возятся у снарядов, ещё не умея их отрегулировать. И обязательно помогают. Хвастаться силой и помыкать слабым-ниже их достоинства. Однажды Саша сам видел , как Эдик Смирнов разозлился на задиру Костю Кусарина. » Ну и получит же сейчас Костька по шее»-подумал он . А Эдик виноватого даже пальцем не тронул. Сильные не лезут в драку . Они могут только защищать. Валерий Анатольевич спокойно поручает им присматривать за порядком в спортивном зале, когда отлучается по делам. Он знает, что сильные и справедливые придираться по мелочам не станут.. Дисциплина у атлетов оказалась железной .Они сами говорят, что стоит дать себе послабление, начать пропускать тренировки- и пойдёт сила на убыль. А тренировки у них через день, и нагрузки самые беспощадные. Саша с Юрой стараются ни одного занятия не пропускать. Друзья твёрдо решили, что станут сильными. А уж добрыми и справедливыми- это само собой разумеется. В полном соответствии с правилами сильных. ЛИТЕРАТУРА:О.С.Богданова. О.Д.Калинина. М.Б.Рубцова ЭТИЧЕСКИЕ БЕСЕДЫ С ПОДРОСТКАМИ,М., ПРОСВЕЩЕНИЕ 1987.А.Лопатина М.Скребцова КНИГА ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ПО ДУХОВНОМУ ВОСПИТАНИЮ, МОСКВА «Сфера» 1999г.