Кім болам ашык сабак

«Балб™бек» б™бекжайы КМКJ







Тіл дамыту




ТаKырыбы: «Кім болам».


















ТаKырыбы: «Кім болам»
МаKсаты: БалаларCа Kыс к™рінісін ‰Sгімелеу, табиCаттаCы ерекшеліктерге назар аударып,
к™ргендерін байKау, баKылау, балаларCа таKпаK, жaмбаK шешу
арKылы балалардыS ойлау Kабілеттерін жетілдіру, с™здік Kорын молайту, тілін
одан ‰рі дамыту, балаларды жаKсы маман иесу болуCа т‰рбиелеу, _лкендердіS
еSбегіне KызыCушылыCын арттыру.
ОKу іс-‰рекет барысы.
Балаларды aйымдастыру.
ТаSCы шеSбер: АрмысыS шaCылалы Алтын к_н,
АрмысыS Kайырымды Жер Ана
АрмысыS к™к аспан
АрмысыS балалар,
Салематсыздар ма, апайлар!
Балалар жаKсы тілек білеміз бе?
-К‰не айтайыKшы.
-Деніміз сау болсын!
-Аспанымыз ашыK болсын!
-Нанымыз к™п болсын!
-Еліміз тыныш болсын!
-К™к туымыз биік болсын!
- К™к туымыз желбірей берсін!
ЖарайсыSдар, балалар.
-К‰не орындарыSа отыра KойыSдар.
-Jазір жылдыS Kай мезгілі?
Jыс
-Jыс мезгілі неше ай KонаKта болады?
^ш ай
-Jыс айларын айтайыKшы?
ЖелтоKсан, JаSтар,АKпан.
-Б_гін аптаныS нешінші к_ні?
Бірінші к_ні, яCни д_йсенбі.
-ЖарайсыSдар, балалар.
-Енді барлыCыSда мына таKтадаCы суретке KараSдаршы, бaл суретте Kай мезгілі бейнеленген?
-Jыс мезгілі.
-Балалар, Kыс мезгілініS ерек шеліктері Kандай?
-К_н суыK, аяз, боран, Kар жауады т.с.с.
-Дaрыс айтасыSдар.
-Мына суретте балалар не істеп ж_р?
-Jармен ойнап ж_р, айналаныS барі аппаK.
Jардан аKKала соCып жатыр. Балалар шанамен сырCанап ж_р.
(БалаларCа к‰дімгі Kардан жасалCан аKKала к™рсетіледі)
-Осы балалар, Kыс сендерге aнай ма?
-Ия, aнайды.
-Несімен aнайды? Jарымен.
-Jыста балалар Kардан аKKала соCады, шанамен сырCанайды.
-СендердіS к™Sіл-к_йлеріS Kандай, балалар.
-ЖаKсы.
-Jыс мезгілі балалар суыK, дегенмен біздер суыKKа тоSбаймыз.
Осы кезде, есіктен АKпан ата кіреді.
СоSында шанасы, шанасыныS ішінде Kорапшасы бар.



-Балалар, бaл кім болды екен?
МеніS атым АKпан
Келдім суыK, жаKтан.
ТоSып Kалмай балалар,
Аязымнан саKтан.
Балалар, бізге KонаKKа АKпан ата келіпті, к‰не, с‰лемдесейік.
-С‰лематсыз ба?
Хош келдіSіз, т™рлетіSіз.
Мен сендердіS таланттарыSызды, оKу іс-‰рекетке Kалай KатысатындарыSды к™руге келдім. МеніS мына шанамдаCы Kорапта сендерге ‰келген тапсырмаларым бар.
Ал мына таяCым- «СиKырлы жандарушы таяK».
Мына сендердіS топтарыSдаCы шыршаны жанжанжырып беремін. (шыршаны жаCады).
-К‰не 1-ші тапсырмамды оKып жіберейін.
-Кім Kыс туралы таKпаK айтады?

Jандай KызыK Kыс деген,
Jалтырайды Kaс деген.
JaлаKшынды кимесеS,
JaлаCыSды тістеген.

Jандай KызыK Kыс деген,
Барін шебер істеген.
БаKша-бауды тауды да,
БояCан аK т_спенен.
ЖарайсыSдар, балалар. 2 тапсырманы оKып жіберейін.
-Jазір мен сендерге жaмбаK жасырамын, сендер шешуін табыSдар.

Шелек KалпаK басында,
С‰біз екен танауы.
Jыстан Kардан тaрады,
Тауып к™рші сен оны. (АKKала).

МамыKтай aлпа,
Jанттай аппаK. (Jар).

ЖарайсыSдар, балалар, тапKыр екенсіSдер. МаCан тапKырлыKтарыS aнап отыр, сендермен бірге болCым келіп отыр.
Олай болса, АKпан Ата, бізбен бірге болыSыз.
-Балалар, сонымен бірге Kыс мезгілінде жабайы жануарлардыS к™Sіл-к_йлері Kандай болады екен, соларды к™рейік.
-Балалар, сендер жабайы жануарларды білесіSдер ме?
-JасKыр, т_лкі, аю, Kоян, жолбарыс т.б.
Дaрыс айтасыSдар.
-Жабайы жануарлар Kайда мекендейді?
Орманда.
-Балалар, сендер орманCа барCыларыS келе ме?
И‰.
-Олай болса, АKпан Ата, барлыCымыз бірге орманCа барайыK.
(АKпан Ата 1-2 баланы шанаCа отырCызады).


-Міне, орманCа да келіп жеттік. Jыс мезгілі болCандыKтан айналаныS б‰рі аппаK, барлыK жерді Kар басKан.
-Балалар мен сендерге жaмбаK жасырамын, сендер шешуін табыSдар.
Jыс бойында жатады,
Т‰тті aйKыCа батады.
Ол не?
Балалар: Аю.
-Ой, балалар, мына аCаштыS т_бінде аю aйыKтап жатыр Cой.
-К‰не, аюды оятайыK.
Балалар: «Аю оян».Балалар Kол шапалаKтап аяKтарын соCады. (Аю оянады).
-Аю нені жаKсы к™реді?
Аю балды жаKсы к™реді.
-Аю Kалай ж_реді?
JорбаSдап.
-К‰не барлыCымыз аюCа aKсап KорбаSдап ж_рейікші.

ТаKпаK: JорбаS, KорбаS, KорбаSбай
Келе жатKан аю Cой.
ЖаKындап оCан бармайыK,
Jатар-Kатар тaрайыK.
-К‰не, кім аю туралы таKпаK айтады. (1 бала айтады).
-Балалар, орманды одан ‰рі аралайыK. Мен сендерге таCы да бір жaмбаK айтайын.
Сыбырдан KорKады,
Шошынып жортады.
-Ол не?
Балалар: Jоян.
(Осы кезде Kоян секіріп шыCады).
-Балалар бaл кім?
Jоян.
JоянныS KaлаCы Kандай?
`зын
-Jоян немен Kоректенеді?
С‰бізбен.
-К‰не Kоян туралы таKпаK айтайыK.
`зын KaлаK сaр Kоян,
Естіп Kалып сыбдырды.
Ойлы-Kырлы жерлермен,
ЫтKып-ытKып секірді.

-ЖарайсыSдар, балалар.
-Міне, балалар орманда жабайы жануарлар тіршілік етеді екен.
(Аю мен Jоян шыCып кетеді).
Біреуі KорбаSдап, біреуі секіріп шыCады.
-Балалар, мына аю мен Kоян басKа ормандарCа кетіп бара жатыр.
-Енді балалар, тобымызCа оралайыK.
АKпан Ата: Балалар, меніS кететін уаKытым болды, мына Kорапшаны сендерге сыйCа тартамын.
-Ой,балалар, мен Kатты тоSCаннан болар, 1 тапсырманы aмытып кетіппін.
-Кім болам?
Т‰рбиеші: АKпан Ата сіз Kалай білдіSіз біздіS б_гінгі оKу іс-‰рекетіміздіS таKырыбы: -Кім болам? Деген.



-Балалар, сендер _лкейгенде кім боласыSдар, кім болCыларыS келеді, мына АKпан атамыз асыCып тaр екен, естіп кетсін.
-Д‰рігер боламыз.
-МaCалім боламыз.
-Д_кенші боламыз. т.б
АKпан атамен Kоштасамыз.
Хош, сау болыSыз.
-К‰не, балалар мына таKтадаCы суреттерге Kарай KояйыK.
-Мынау кім?
Апай, я бaл мaCалім.
-Апай не істейді?
-Балаларды оKытады.
-КімніS мамасы мaCалім? (балалардыS жауабы).
-Мынау кім?
Аспазшы.
-Аспазшы не істейді?
ТамаK пісіреді.
Міне, мына ДарияныS мамасы тамаK пісіреді.
-Мынау кім?
Д‰рігер?
КімніS мамасы д‰рігер болып жасайды?
ЕржігіттіS.
-Д‰рігер не істейді?
Д‰рі береді, укол салады.
-Мынау кім?
Тігінші.
Тігінші не істейді?
Іс тігеді, киім тігеді.
-Ал мынау кім?
Jaрылысшы.
Jaрылысшы _й салады. т.б.
Сонымен балалар, мамандыKтыS барі жаKсы.
-К‰не барлыCымыз сергіту жаттыCуын жасайыK.

Сергіту с‰ті: `шKыш болып aшайыK,
Тігіншіге aKсайыK.
Д™Sгеленіп би билеп,
Бишілерге aKсайыK.
-Осы кезде есік KаCып, Д‰рігер апай келеді.
Хош келдіSіз, С‰лематсыз ба?
Д‰рігер апай балалармен с™йлесіп, ‰Sгімелеседі.
СaраK Kойып, жауап алады.
Балалар, д‰рігер апай ™зініS емханасына шаKырып отыр, барлыCымыз бірге барайыK.
(Балалар апаймен бірге емханаCа барады)
с/р ойын: "Д‰рігер".
МаKсаты: Балаларды _лкендердіS еSбегіне KызыCушылыCын арттыру,
бір-біріне достыK Kарым-KатынасKа баулу.
Д‰рігер апай балалармен жеке-жеке жaмыс жасайды.



Келесі оKу іс-‰рекетімізде балабаKшамыздаCы аспазшы апайымызCа саяхатKа баратын боламыз.
Jорытындылау: Балалар б_гін сендерге KонаKKа кім келді?
АKпан Ата.
Jайда болдыSдар?
Орманда.
Орманда не к™рдіSдер?
Аю,Kоян.
ТаCы бізге кім келді?
Д‰рігер апай.
^лкен болCанда кім болCыларыS келеді?
Аспазшы, д‰рігер, тігінші т.с.с.
МадаKтау: БарлыCыSда оKу іс-‰рекетке жаKсы KатыстыSдар.
ЖарайсыSдар балалар, мен сендерге _лкен мамандыK иесі болуCа тілектеспін.
Апайлармен KоштасайыK.

.





15