Конспект по физической культуре Баскетбол: Ловля и передача мяча на месте и в движении.

План-конспект урока по физической культуре 
Раздел: Спортивные игры.
Тема: Баскетбол: Ловля и передача мяча на месте и в движении.
Цель урока: систематизация и обобщение знаний, формирование умений и навыков по спортивной игре «Баскетбол».
Задачи:
Образовательная – Способствовать формированию двигательного стереотипа техники ловли-передачи мяча на месте и в движении.
Развивающая - Развивать психомоторные способности.
Воспитательная - Формировать умение вести диалог, воспитывать дисциплинированность, ответственность за принятие решения, чувство коллективизма.
Оздоровительная – Способствовать формированию правильного свода стопы и правильной осанки.

Тип урока: совершенствование технико-тактических действий.
Формы организации: фронтальная, групповая, в парах, поточная, индивидуальная.
Методы проведения: наглядный, практический, словесный, индивидуальный, индуктивный.
Класс: 5«А».
Дата проведения:
Место проведения: Время: 45 мин.
Инвентарь: мячи баскетбольные, фишки, секундомер, скамейки.
Учитель:
Части урока
Учебный материал
Дозировка
Организационно-методические указания
Форма организации
УУД

I
Подготовительная
10 мин.





Построение в одну шеренгу, приветствие, сообщение задач урока.
Историческая справка:
а) как переводится «баскетбол»
с английского языка;
б) назовите известных спортсменов баскетболистов
в) в г. Новокузнецке есть
сильная спортшкола по
баскетболу.
ЧСС.
Упражнения в ходьбе:
на носках, руки на пояс;
на пятках, руки за голову;
с чередованием 4 раза на носках, руки на пояс, 4 раза на пятках, руки за голову.
Упражнение в беге:
приставными шагами правым боком;
правым и левым боком;
спиной вперед;
с ускорением;
бег без задания.
Упражнения в ходьбе:
круговые движения в лучезапястных суставах;
круговые движения в локтевых суставах;
круговые движения руками в плечевых суставах.

выпад правой, поворот вправо, то же влево;
махи ногами.
Перестроение в колонну по 2.
Жонглирование мячом:
преребрасывание мяча из рук в руки над головой;
вращение мяча вокруг тела;
подбрасывание мяча и 2, 3, 4 хлопок;
вращение мяча на пальце правой и левой руки.
ЧСС.
30 сек.

2 мин.







30 сек.
1 мин.





1 мин.






2 мин.










30 сек.
30 сек.

30 сек.
30 сек.

30 сек.

30 сек.
Физорг следит за равнением









75-85 ударов/мин.

Локти в сторону,спина прямая.




Вдоль зала змейкой в стойке игрока: ноги полусогнуты, руки перед собой. Пальцы в замок.

Руки в стороны.

Руки вверх. Выполнять с большой амплитудой, локти не сгибать.
Руки вперед в замок.

Руки вперед, в стороны.



Жонглирование с мячом
проводит дежурный по классу.






110-120 ударов/мин.
Фронтальная










Поточная

























Фронтальная
Умение определять цель (Р)
Активно включиться в диалог (Л)








Умение правильно выполнять двигательные действия (Р)








Владение навыками выполнения жизненно важных двигательных умений (ходьба, бег) (П)














II
Основная
28 мин.





Упражнение в парах на месте:
передача двумя руками от груди;
передача правой рукой от плеча;
передача левой рукой от плеча;
передача двумя руками от груди с отскоком от пола.
Упражнения в парах в движении:
передвижение приставными шагами, передача двумя руками от груди;
передвижение приставными шагами, передача двумя руками с отскоком от пола;
передача одной рукой от плеча.
Эстафеты:
«кто быстрее»;
«передал, садись»;







«вызов номеров».

10 мин.


10 раз каждый



10 мин.
2 раза

2 раза


2 раза
8 мин.
2 мин.





3 мин.







3 мин.
Один мяч на пару.
При передаче руки выпрямлять, кисти расслабить
















Ведение мяча туда и обратно любой рукой, обведение фишки, затем передача следующему от лицевой линии.

Команды выбирают капитана. Капитан передает мяч участнику команды, он возвращает мяч капитану и принимает И.П.присед. Когда капитан получает мяч от последнего, поднимает мяч вверх.
Команды рассчитываются по порядку и запоминают свои номера. Учитель называет номер – кто быстрее поймает мяч, та команда зарабатывает очко.
Работа в парах















Поточно-групповая

Владение навыками выполнения технического элемента «передача мяча» (П), умение взаимодействовать в парах (К)














Умение выбирать и использовать средства для достижения цели (Р), умение взаимодействовать в команде (К), способность проявлять дисциплинированность и уважительное отношение к сопернику в условиях соревнования (Р)

III
Заключительная
7 мин.





Работа по карточкам в группах
Упражнения на растяжку:
а) И.П. правая рука вперед, пальцы вверх. Пальцами левой тянуть кисть правой на себя;
б) то же левой;
в) то же, что и в 1 упражнении
И.П. пальцы опущены вниз;
г) И.П. правая рука вверх согнута в локте, пальцы направлены к середине спины. Левой рукой тянуть локоть правой за голову;
д) то же левой;
е) И.П. правая рука перед грудью. Левой рукой тянуть плечо правой руки на себя;
ж) то же левой;
з) И.П. ноги врозь.
Наклоны вперед до касания руками пола
ЧСС
Построение, подведение итогов.
3 мин.
2 мин.
30 сек.

















30 сек.
1 мин.
Отвечая на вопросы, отгадать кроссворд.
Упражнения выполнять до ощущения легкой боли.















Колени не сгибать.

До 100 ударов/мин.
Д/з. Отжимание 3 х 15 раз
Поднимание туловища из положения лежа на спине
3 х 15 раз.
Приседание 3 х 15 раз.
Фронтальная
Активно включиться в диалог (Л), логично и точно излагать свою точку зрения (Р)
Умение осуществлять поиск информации, творчески применять полученные знания (П)
Умение правильно выполнять двигательное действия (Р)















жђЗаголовок 1Заголовок 2жђЗаголовок 315