Сценарий мероприятия Сегодня мы -выпускники!

Сценарий мероприятия «Сегодня мы - выпускники!»
Оборудование: компьютер, экран, проектор, презентация, музыкальный центр, костюмы для танцев, дипломы для выпускников начальной школы, благодарственные письма для родителей, плакаты, цветы для украшения зала.Ход праздника:
(На экране слайд с заставкой - цветы)
Ведущий: Ах, этот день волнующий,
И май в цветах бушующий,
Ты в памяти оставишь навсегда!
И каждый бантик в локоне,
И каждый чубчик трогает,
И почему – то просится слеза!
Четыре года – это мгновение.
Словно в сказке, дни прошли,
С той поры, когда робея,
Впервые в школу вы пришли!
Добрый день, уважаемые гости! В зал приглашаются виновники нашего торжества – выпускники четвёртого класса и их классный руководитель. (Называются ФИО классного руководителя и ФИ детей. Звучит торжественная музыка (менуэт), выходят выпускники.)Ведущий: Дорогие ребята, родители, гости! Сегодня мы немного волнуемся. Сегодня у нас необычный день – прощание с начальной школой. Четыре года вы вместе с вашими учителями поднимались по первым, самым трудным ступенькам лестницы Знаний. Учились читать, писать, считать, учились дружить и жить по правилам нашего родного школьного дома.
(Ученики исполняют песню про школу)
Ведущий: Давайте же вспомним, какими они были эти наши четыре года.
(Слайд с фотографией школы. На сцене девочка – будущая первоклашка и её мама.)Девочка: Мама, а что это за здание?
Мама: Школа.
Девочка: Мамочка, а я пойду в школу?
Мама: Пойдёшь.
Девочка: Мамочка, мамочка, а портфель у меня будет?
Мама: Будет, доченька, будет.
Девочка: Мамочка, мамочка, а бантики у меня будут?
Мама: Будут, доченька, будут.
Девочка: А что ещё у меня будет?
Мама: А ещё… у тебя будет интересная школьная жизнь.
(Девочка радуется и поёт песню:Выглянуло солнышко
В городе родном.
Яркие, нарядные
В школу мы пойдём.
В форме я красивая;
Книжки я сложу.
Самая счастливая
В первый класс пойду.)Девочка: Мамочка, а кто главный в школе?
(Слайд с фотографией директора школы.)
Мама: А главный в школе – это директор Жидова Татьяна Алексеевна. Давай послушаем, что она скажет.
Ведущий: Слово для приветствия предоставляется директору школы Жидовой Татьяне Алексеевне. (Поздравление, вручение грамот, дипломов.)
Ученик:
Наших чувств нерастраченных чашу,
И живое дыханье весны,
И любовь, и признательность нашу
Адресуем директору мы.
Татьяна Алексеевна!
Наши заботы, тревоги, печали
Вы непременно всегда замечали.
Сколько мы видели Вас на работе -
Вечно Вы в поисках, вечно в заботе.
Мы Вам желаем такою остаться
И ни за что никогда не меняться. (Дарят цветы).
Мама: У директора есть заместители – завучи по учебной и воспитательной работе: Ступина Надежда Викторовна и Плешакова Светлана Викторовна.
Ученик:
Признаём, что мы немножко Вам доставили хлопот,
Но ученья быть не может совершенно без забот.
Обещать, готовы дружно: осенью мы к Вам придём,
Дорогие Надежда Викторовна и Светлана Викторовна, в 5-м Вас не подведём!
Мы знаем, с работой этой сложною
Вы справились, конечно же, на "пять".
И сделали даже невозможное,
Чтоб школе двигаться вперёд, а не стоять.
(Ученики исполняют песню « Праздник детства »)
Мама: Пойдём домой, доченька. Тебе пора ложиться спать и пусть приснится тебе самый волнительный день в школе.
(Слайд 1сентября первого класса)
Ученик: Учиться, учиться-
Идём мы в первый класс!
Всё новое, всё новое.
Всё новое у нас!
Ученик: Новую одежду на себя надели,
Новенькая ручка в новеньком портфеле.
Новые книжки, палочки для счёта,
Новые тетрадки, новые заботы.
Ученик: Вот звонок звенит, заливается.
Смолкли детские голоса.
У ребят сейчас начинается
В жизни новая полоса.
Ученик: Самый трудный первый класс
Всех труднее первый класс,
Потому что в первый раз.
Ученик: Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица!
Вошла учительница в класс
Вставать или садиться?
Мне говорят: «Иди к доске!»
Я руку поднимаю,
А ручку как держать в руке
Совсем не понимаю.
Я на уроке в первый раз
Теперь я ученица!
За партой правильно сижу,
Хотя мне не сидится.
Ученик: Ах, первый класс! Ах, первый класс!
Как страшный сон тебя сейчас
Мы вспоминаем. Ведь порой
На нас валилось всё горой.
В тетрадках разные крючки,
Из книжек сыпались стихи,
И дисциплина, и уборка…
По вечерам бывало горько.
Ведущий: Ни одну тетрадку исписали вы за четыре года учёбы. А как трудно было начинать! Как не слушались вас буквы.
(Слайды с прописями и первыми тетрадями.)
Ученик: Мне десять лет,
Совсем стал взрослый
В пятый класс я перешёл.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашёл.
Моя тетрадь, Жидкова Даньки,
Я в первом классе потерял.
Внутри не разберёшь ни слова…
Ой, как же я тогда писал!
Какие странные крючки
И дохлые кружочки!
Согнулись будто старички
И свесились со строчки.
Я показал свою тетрадь
И дедушке, и брату,
Носил с собой, чтоб показать
На улице ребятам.
Я веселился от души:
Ужасно пишут малыши!
(Слайды с фотографиями с первого класса по четвёртый.)
Ученик: Из года в год, из класса в класс
Ведёт не слышно время нас
И час за часом, день за днём
Так не заметно мы растём.
Год учения – второй!
Опыт есть и знания,
Трудно без сомнения,
Но – нужно старание!
Третий год труднее,
Третий год – важнее!
Вслед за ним скорее,
Легче всё пойдёт!
Четвёртый год учения!
Коль его освоишь,
Всех наук значение,
Без проблем усвоишь!
(Ученики исполняют песню « »)
«Парад предметов»
Ученик: Да, много мы правил по русскому языку выучили!
(Слайд с надписью «Урок русского языка», во время чтения стихотворений показ фото с уроков русского языка)
Девочка: А зачем нужны эти правила? Я вот их не знаю и отлично пишу. (Показывает надпись с ошибками. Например, подзровляю.)Ученик: Грамматика, грамматика –
Наука очень строгая.
Учебник по грамматике
Всегда берёшь с тревогой ты.
Она трудна, но без неё
Плохое было бы житьё.
Знать ты должен падежи,
Знаки препинания. Выше голову держи
В час запоминания.
Ученик: Чудесный выдался денёк
А я учу предлоги…
Я должен твёрдо знать урок:
У нас учитель строгий!
И я шепчу, закрыв глаза,
Скрестив под стулом ноги:
Что значит – «по»?
Что значит – «за»?
И «за» и «по» - предлоги…
А хорошо бы за порог
И мчатся по дороге!..
Какой бы выдумать предлог,
Чтоб не учить предлоги?
Ученик: Да, русский труден, но без него
Плохое было бы житьё.
Не составишь телеграмму
И открытку не отправишь,
Даже собственную маму
С Днём рожденья не поздравишь.
(Слайд со стихотворением о математике, во время чтения стихотворений показ фото с уроков математики)
Ученик: И прекрасна и сильна
Математика – страна,
Здесь везде кипит работа,
Всё подсчитывают что-то?
Ученик: Дело очень интересное,
Как найти мне неизвестное?
Икс ищу во всех задачах. Пожелайте мне удачи.
У меня есть верный друг:
Циркуль нарисует круг,
А таблица умноженья
Заслужила уваженье.
Ученик:
Математика повсюду,
Только глазом поведешь –
И примеров разных уйму
Ты вокруг себя найдешь
Чтоб врачом, моряком
Или летчиком стать,
Надо прежде всего
Математику знать.
И на свете нет профессии
Вы заметьте-ка, друзья,
Где бы нам не пригодилась МА-ТЕ-МА-ТИ-КА!
(Слайд с заставкой - цветы)
(Звучит фонограмма песни «2*2=4»)
(Исполнение танца девочками )Девочка: А кроме этих двух предметов
У вас предметов больше нету?
Ученик: Конечно, есть, мы не забыли,
Они нас многому учили.
Уроки чтения – чувствовать
И ближнему сочувствовать.
Ученик: А ещё изучали окружающий нас мир и самого человека.
(Слайд с надписью «Окружающий мир», во время чтения стихотворений показ фото с уроков окружающего мира)
Ученик: Чтобы видеть, есть глаза,
В них порой блестит слеза.
Есть характер, кожа, волос,
Нервы, чувства, сон и голос.
Чтобы слушать – уши есть,
Лишь бы доброй стала весть.
Есть скелет, желудок, мозг,
Место мягкое… для розг.
Память есть и аппетит,
Мысль, что молнией летит…
Заложила в нас природа
Всё для продолженья рода…
Покоритель гор и рек –
Это гордый человек!
Ученик: А ещё учили нас оберегать природу…
(Слайд с заставкой - цветы)
(Выпускники исполняют песню « »)
(Слайд с заставкой английского языка и цветами)
Ученик:
Языки иностранныеДовольно-таки странные -Зубришь, зубришь транскрипцию,И… ничего в мозгах!А нам не нужен максимум,Нам нужен только минимум,Чтоб прочитать наклейки всеНа импортных штанах…Ученик:
На уроках музыкальных
Нас учили дружно петь,
Рисовать ключи, линейки,
На соседа не глядеть.
Композиторов различных
Вы открыли нам секрет.
И без музыки отличной
В жизни радости нам нет.
(Выпускники исполняют песню «Песенка о песенке»)
Ученик:
Без технологии, друзья,
Нам в жизни не пожить.
Здесь научились мы
Вязать, лепить и шить.
На огороде мы растили овощи
И не нуждаемся в чужой мы помощи.
(Слайд с заставкой - цветы)
(Выпускники исполняют песню « »)
(Слайд с надписью «Физкульт-ура!», во время чтения стихотворений показ фото с уроков физкультуры)
Ученик: Тренировка и игра –
Бегай полчаса с утра.
Занимайся этим делом,
Станешь ловким, сильным, смелым.
Плюс – хорошая фигура.
Вот, что значит физкультура!
Ученик: И с танцем класс наш очень дружит,
И льются звуки чистые у нас,
И мы танцуем лучше с каждым годом.
И школьный вальс берёт своё круженье.
Кружись, земля! Вселенная, кружись!
(Слайд с заставкой - цветы)
(Ученики танцуют вальс)
Ученик: (Библиотекарю)
Что такое книжкин дом?Есть хозяюшка при нем.Книжек лучшие страницы,У нее ручные — птицы.Стеллажи — как строй солдат,Полки чистотой блестят.Глаз веселый огонекДля души вам даст урок.Милые мои, родные.Ваши руки золотые!Книжку старую поправят,Все листочки в ней расправят,Добрым словом пожалеютИ разумное посеют.«Дум высокого стремленье»научились прививать,В вас одно у нас спасенье.Продолжайте созидать!
Спасибо Вам, Мария Илларионовна. (Дети вручают цветы)
Девочка: Ваш класс самый хороший? Самый дружный? Но чем вы отличаетесь от других?
Ученик: Представляем наш 4 класс!Шустрые, спортивные,Смелые, активные,Сообразительные, любознательные!В общем, привлекательные!Все-то умные, красивые,Лукавые, счастливые…В нашем классе учатся:Саша, Дима, два Андрея,Лёша, Лёня и Никита,Насти три, Кристина, Ксюша,Даниил, Кирилл и Дарья,Вика, Жени два, Камила,Два Артёма и Оксана
Целых четыре Владислава.
Вообщем, класс у нас большой, Дружный, смелый, боевой.Все вы гости, не зевайтеДружно нас, вы посчитайте!
Девочка: А какие отметки вы получаете в школе?
Ученик: Разные. Но в основном хорошие.
(Слайд с отметками, во время чтения стихов отметки «исчезают» и в конце остаются только «4» и «5»)
Ученик: Если был бы я министром
Всех начально-средних школ,
Я бы в школе очень быстро
Отменил оценку «кол».
К своему распоряженью
Приписал бы я слова,
Что ещё уничтоженью
Подлежит оценка «два».
А потом, подумав ночку,
От зари и до зари,
Я б велел без проволочек
Упразднить оценку «три».
Чтоб ученье – не в мученье,
Чтобы мам не огорчать,
Чтоб учиться с наслажденьем
На «четыре » и на «пять»!
Ученик: Мы ребята хороши!
Учиться будем от души!
И учителей не станем подводить,
Лишь на пятёрки будем всё учить!
Ведущий: Мне кажется, что для учеников самый радужный сон – увидеть себя на месте учителя во время урока. Но лучше урока в школе бывает только … (перемена)
(Слайд с фотографиями детей на переменах)
Конечно, важно знать науки –Мы изучаем их без скуки!Но без отдыха, друзья,Тяжко жить скажу вам я!
1. – Перемена! Перемена!Наш класс залез на стену.Мокрые волосы,Встрепанный вид:Капелька пота по шее бежит.
-Может быть, Лёша, Андрейка и Женя
Всю перемену ныряли в бассейне?-Или на них, на несчастных, пахали?-Нет!В перемену они отдыхали! 2."Перемена! Перемена!"Заливается звонок.Первым Женя непременноВылетает за порог,Семерых сбивая с ног.
Неужели это Женя,Продремавший весь урок?Неужели этот ЖеняПять минут назад ни словаУ доски сказать не мог?
3. Если он, то несомненно,С ним большая перемена!Не угонишься за Женей.Он гляди, какой бедовый!
Он за пять минут успелПеределать кучу дел:Он подставил три подножкиНасте, Лёньке и Артёмке.Прокатился кувырком,На перила сел верхом,Лихо шлепнулся с перил,Подзатыльник получил,С ходу дал кому-то сдачи,Попросил списать задачи –Словом сделал все, что смог!
Ну, а тут – опять звонок.Женя в класс плетется снова.Бедный! Нет лица на нем!"Ничего, - вздыхает Женя, -На уроке отдохнем".
(Слайд с заставкой - цветы)
(Девочки исполняют эстрадный танец)
(Слайд с фотографиями детей во время обеда в столовой)
Ученик: Чтоб хорошо учиться,
Вовремя надо всем подкрепиться.
Желаем нашим поварам,
Пусть вкусно всё готовят нам:
Борщи, и каши, и компоты,
Гуляш, беляш и антрекоты,
Салаты, винегреты…
Спасибо вам за это!
(Слайд с фотографиями родителей и надписью «Спасибо вам, папы и мамы!»)
Ученик: Мы в этот час сказать ещё должны
О тех, кто подарил нам жизнь,
О самых близких в мире людях,
О тех, кто помогает нам расти
И помогать ещё во многом будет.
Ученик: Незримо следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда пришла беда
Они стремятся оградить нас от печали,
Но, мы, увы, их понимаем не всегда.
Ученик: Вы нас, простите, милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.
Как говориться, дети – радость жизни,
А вы для нас – опора в ней!
Ученик:
Забота ваша, и внимание, и терпенье
Так помогают нам всегда!
Где бы мы ни были, по-прежнему
Обязательно помним о том,
Что всегда нас встречает
С любовью и нежностью
Наша пристань - родительский дом.
Поклонюсь до земли своей матери
И отцу до земли поклонюсь.
Я пред ними в долгу неоплаченном,
Помню свято об этом всю жизнь.
Ведущий: Ответное слово предоставляется родителям.
Родители: Наказ ученикам:
Дорогие ребята!
День сегодня необычный:
Перешли вы в пятый класс.
На пороге старшей школы
Мы даём вам всем наказ.
Много лет ещё учиться,
И терпенья не терять.
Двойку, тройку, единицу
В свой дневник не допускать.
А ещё тебе желаем,
Пятиклассник, дорогой
Чтоб тебя не посылали
За родителем домой.
(Родители исполняют «Родительские страдания» на музыку из мультфильма «По следам бременских музыкантов»)
Ах вы, детушки, вы наши горемычные,
Была до сих пор вся жизнь у вас отличная,
А теперь куда мы вас отдаём?
С грустью мы о том поём.
Состояние у всех истерическое,
Наступил сейчас момент исторический:
Перешли вы, наконец, в пятый класс –
Очень рады мы за вас.
Перед нами все ребята отличные,
Очень взрослые, совсем непривычные.
Подросли за эти годы они
Стали малы им штаны.
Ах вы, детушки, вы наши горемычные,
Были до сих пор оценки отличные.
А какие будут в будущем году?
Вас оценят по труду.
(Родители дарят памятные подарки учащимся.)
Ведущий: Ответное слово учеников родителям.
Ученик: Не беспокойтесь, папы, мамы,
За двойки в дневниках у нас.
Мы самый умный и упрямый,
Мы самый, самый в школе класс!
Преувеличили немного
Мы похвалы свои сейчас,
Но не судите нас вы строго,
А пожелайте: «В добрый час!»
Ученик: Вот они те, кто сидел с нами над книгой!
Вот они те, кто помог нам писать и считать.
За терпенье, настойчивость и прилежание
Будем мы сейчас вас поздравлять.
(Вручение благодарственных писем родителям.)
Девочка: На самый свой первый в жизни урок
Кто первым вас встретил?
Ученик: Я вспоминаю звуки сентября
И тот звонок, что нас позвал учиться,
Красивую обложку букваря,
Чудесные, волшебные страницы.Ученик: Учительнице первой мой привет!
И ей я посвящаю строки эти.
Она сказала мне, что лучше нет
Моей страны на голубой планете.
Ученик: Нас научила, как построить день,
О правильной осанке рассказала,
И как побороть ребятам лень,
И как сидеть за партой показала.
Ученик: Она букварь открыла для меня,
И буквы вдруг построились рядами.
Я раньше их боялась как огня,
Зато теперь – не расстаюсь с друзьями.
Ученик: Наталья Владимировна и Юлия Михайловна!
Вы повели нас по дорогам знаний,
Отдав нам много силы и труда,
А сколько приложили вы стараний,
Чтоб мы учились хорошо всегда!
Ученик: Вы нас учили, как писать красиво,
Как решать задачи, как вести себя,
Всегда спокойно, чутко, терпеливо
К каждому умели подойти.
(Учащиеся исполняют песню о первом учителе)
Ученик: Второй год обучения - с новым учителем Ериной Антониной Анатольевной.
Ученик:
Богат тот класс, в котором есть учитель, Который учит, помогает, понимает, Он приласкает и обнимет, как родитель И, как родитель – строго поругает. Богат тот класс, в котором есть учитель, Который любит, ценит, доверяет, Который знает, что нельзя иначе… А мы, в два раза всех других богаче!
Ученик:
Антонина Анатольевна!
Мы помним год, и день, и час;
Когда звонок весёлый
Позвал учиться снова класс,
В родную нашу школу.
И робость сразу же прошла,
И стала осень краше,
Когда с улыбкой в класс вошли
Сказав: «Я ваш учитель!»
Мы с вами встречались по утрам,
Когда спешили на работу.
Вы учили нас добру,
И грамоте, и счёту.
Вы могли понять без слов
И нас умели слушать,
Вселяя веру и любовь
В распахнутую душу.
Как к солнцу тянется листва,
Тянулись к вам всегда мы,
И стали главными слова:
Учитель, Друг и Мама!
Пускай проносятся года -
Как отблеск дней далёких,
Мы не забудем никогда
Уроков ваших.
И, чтобы вновь увидеть Вас,
Услышать Ваше слово,
Мы все готовы в первый класс
Идти учиться снова!
Ученик: Уважаемые учителя!
Мы в любви вам признаться готовы,
За обиды прощенья моля.
Вспоминайте вы нас добрым словом
Очень любим мы вас всегда!
Ученик: Вам здоровья и счастья желаем,
А удача придёт за порог.
Оставайтесь, какими вас знаем,
Пусть продолжится школьный урок!
Ученик: Знайте, нас вы учили недаром,
То за что-то браня, то хваля.
Пойте с нами, мы песню вам дарим,
Будем помнить о вас мы всегда!
(Девочки исполняют песню об учителях)
Ведущий: Ответное слово предоставляется первым учителям.
(Звучит фонограмма песни «Прекрасное далёко…»)
Девочка: А школьные будни – что этот такое?
Ученик: (сопровождение слов слайдами с фотографиями)
Это уроки, ещё перемены, субботники, ярмарки, масленицы, конкурсы, соревнования, акции, …
Ученик: Спасибо всем, кто нас учил. Кто просто в класс к нам заходил, Чтоб похвалить, иль пожурить, Иль на концерт нас пригласить. Кто нас кормил и охранял, Ушибы мазал, бинтовал. К кому бежали мы вприпрыжку Взять нужную к уроку книжку. Ученик: Кто мыл за нами, подметал, Чтоб в классе чисто и красиво. Всем, кто был с нами эти годы, Мы говорим: «Огромное спасибо!» Уходит детство, что ж тут удивляться, Оно от всех уходит навсегда. И хочется, и плакать и смеяться, Ни с кем не расставаться никогда!
Ученик: Теперь, когда мы чуть взрослее,
Учебой нас не испугать:
Мы умножать уже умеем,
Читать умеем и писать.
Для нас не страшен пятый класс.
Мы хоть сейчас ЕГЭ решим!
И каждый ученик отважен
В учёбе и непогрешим!
Пусть будут трудные задачи
И сочинения у нас,
Наш класс способен на удачи,
Ведь мы сегодня пятый класс!
Ведущий: Внимание! Наступает торжественный момент! Клятва пятиклассника!
(Звучат фанфары)
Ученики (хором): Вступая в ряды учеников средней школы, торжественно клянусь:
Ведущий: 1. У доски стоять как лучший вратарь, не пропуская ни одного вопроса.
2. Не доводить учителей до температуры кипения.
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорости 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания.
5. Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.
6. Быть достойным своих учителей.
Ученики (хором): Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Ученик: Больше нечего ловить
Всё, что надо, я поймал
Надо дальше уходить
Вот и всё – я взрослым стал.
Яркий праздник позади
И слезинки на щеке
Сердце рвётся из груди
Класс, прощай, скажу тебе!
Ведущий: настал момент акта приёма-передачи учеников 4 класса
Акт приёма-передачи учащихся 4 класса
 
Я, нижеподписавшаяся, Ерина Антонина Анатольевна - учитель начальных классов, доверяю Вам целое созвездие умных, творческих, оригинальных, непоседливых, иногда конфликтных, но самых классных детей. Техническая характеристика класса: мальчиков -17 , девочек – 9. Средний рост 130 см, средний вес 30 кг. ( За три года было съедено 5 тонн хлебобулочных изделий, вынесено из мусорной корзины 20 тонн мусора)
Рук-52, ног-52, умных голов- 26 (за указанный период прочитано столько книг, изучено столько учебников, что если выложить их в линию, то получится расстояние, равное расстоянию до луны).
Языков-26, из них болтливых-26 (скорость разговора 400 слов в минуту). Глаз -52, в том числе: 24- добрых, 12-любопытных, 16- озорных, 0-безразличных.
Особые приметы: любят бегать, любят драться, пошутить и посмеяться, чтоб любили, уважали, никогда не обижали, чтоб вниманье уделяли, дни рожденья отмечали.
В течение четырех лет класс эксплуатировался в соответствии с требованиями Министерства Образования, Гороно и администрации школы. Дети выдержали проверки комиссий, показали отличные открытые уроки, прошли курс начальной школы и могут изучать предметы следующей ступени образования.
 
Акт составлен в двух экземплярах, имеющих равную силу, по одному экземпляру у каждой стороны.
 
29мая 2015 года
Кл. руководитель: Ерина А.А.
Ведущий: Выплеснулись чувства через край,
Все чуть-чуть от праздника устали,
Значит, хватит, торжество, прощай!
Пусть звенит аккорд последний в зале!
(Девочки исполняют песню на мотив «Маленькая страна»)