Стендовая информация практического психолога Какие знания должны быть сформированы у будущего первоклассника

Какие знания должны быть сформированы у будущего первоклассника?В области развития речи и готовности к овладению грамотой будущему первокласснику необходимо:   уметь чётко произносить все звуки речи;   уметь интонационно выделять звук в словах;   уметь выделять заданный звук в потоке речи;   уметь определять место звука в слове ( в начале, в середине, в конце);   уметь произносить слова по слогам;   уметь составлять предложения из 3-5 слов;   уметь называть в предложении только 2-е слово, только 3-е слово, только 4-е слово и т.д.;   уметь использовать обобщающие понятия (медведь, лиса, волк – это животные);   уметь составлять рассказ по картинке (например, «В зоопарке», «На детской площадке», «За грибами», «Отдых на море» и т. д.)   уметь составлять несколько предложений о предмете;   различать жанры художественной литературы (сказка, рассказ, стихотворение, басня);   уметь наизусть читать любимые стихотворения;   уметь последовательно передавать содержание сказки.К началу обучения в школе у ребёнка должны быть развиты элементы математического представления:   знать цифры от 0 до 9;   уметь считать до 10 и обратно, от 6 до 10, от 7 до 2 и т. д;   уметь называть предыдущее и последующее число относительно любого числа в пределах первого десятка;   знать знаки +, - , =, <, >;   уметь сравнивать числа первого десятка (например, 7<8, 5>4, 6=6)   уметь соотносить цифру и число предметов;   уметь сравнивать две группы предметов;   уметь составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание;   уметь сравнивать предметы по цвету. Форме, размеру;   знать названия фигур: треугольник, квадрат, круг;   уметь оперировать понятиями: «налево», «направо», «вверх», «вниз», «раньше», «позже», «перед», «за», «между» и т. д.;    уметь группировать по определённому признаку предложенные предметы.
В области представлений об окружающем мире будущему первокласснику необходимо:   уметь различать по внешнему виду растения, распространённые в нашей местности (например, ель, сосна, берёза, дуб, подсолнух, ромашка) и называть их отличительные признаки;   уметь различать диких и домашних животных ( медведь, белка, корова, заяц, коза);   уметь различать по внешнему виду птиц (например, дятел, воробей, сорока);   иметь представление о сезонных признаках природы (например, осень – жёлтые и красные листья на деревьях, увядающая трава, сбор урожая);   знать названия 1-3 комнатных растений;   знать названия 12 месяцев года;   знать названия всех дней недели.Кроме того, ребёнок, поступающий в первый класс, должен знать:   в какой стране он живёт, в каком городе, на какой улице, в каком доме;   полные имена членов своей семьи, иметь общие понятия о различных видах их деятельности;   знать правила поведения в общественных местах и на улице.
15