?зін-?зі тану п?ні.Ашы? саба?. та?ырыбы Таби?ат-тал бесігі? аялай біл

Сабақтың тақырыбы: «Табиғат -тал бесігің, аялай біл!»Мақсаты; оқушылардың табиғатпен үйлесімділік, табиғатты аялау туралы түсініктерін кеңейту..а) білімділігі; Оқушылардың табиғат тіршілік бастауы, адам табиғаттың бір бөлшегі екендігі, табиғат заңдылықтарын сақтау туралы түсініктерін кеңейту;;ә)дамытушылығы; Оқушыларды табиғат тазалығын сақтауға, табиғаттан үндестік таба білуге үйрету;б) тәрбиелілігі; Ізгілікті, жауапкершілікті, ұқыпты болуға тәрбиелеу.Әдісі; Интерактивті технология.Барысы; І.Ұйымдастыру. 1. Тыныштық сәті 2.Үй тапсырмасын тексеру. 3.Дәйексөз. 4.Әңгімелесу. Мұғалім сыйы. 5.Видео көрсету. 6. Шығармашылық жұмыс. Топтық жұмыс. 7.Топпен ән айту. 8. Үйге тапсырма: 9.Соңғы тыныштық сәті. 6 Ұйымдастыру кзеңі Тыныштық сәті Адам баласы жаратылысынан табиғатпен етене жақын өмір сүріп келеді. Адам өзіне қажеттінің бәрін табиғаттан алады. Табиғат-адам үшін жайлы мекен, барлық игіліктердің бастауы. Табиғаттың қандай мәселелері қазіргі кезде барша адамзатты толғандырып отыр?Жер бетіндегі табиғи апаттардың етек алып кету себебі неде?Табиғатты сақтап қорғау не үшін қажет? Білімділік. Әңгімелесу. 1 2 3 Білімділік. Әңгімелесу. Өмір дегенді қалай түсінесіңдер?Өмірдің мәні неде деп ойлайсың?Өмір адамға несімен қымбат? Түсіну Мәтінмен жұмыс. 1. Ақын ақ және қара деп нені меңзеп отыр?2. Қай уақытта адам өмірі аққа толы болады?3. Адам өз бақытын табу үшін не істеуі керек? Қолдану Топпен жұмыс 1Ата-анасы ішімдікке салынған. Үйінде өмір сүрүге жағдай жоқ, қара нан мен қара шайдың өзі сирек кездеседі. 2. Ата-анасынан айырылған. Отбасында жетекшілері жоқ. Өмір сүрудің жолын білмейді. Өлімнен басқа жол жоқ деп ойлайды. 3. Тірлігі басқалардан төмен. Жұртпен бірдей киініп, ойнап күле алмайды. Достарымен бірге жүрмейді. Осыны өзінің кемшілігі деп санайды. Досы жоқ жалғыз қалады. Шешімі қоштасу болады.  Видео “Өмір дегеніміз не”? Шығармашылық жұмыс. «өмір қымбастың маған » Сахыналау5 жолды өлеңСуреттеу