Презентація з української мови Частини мови. Вивчені групи орфограм в іменниках і прикметниках

Частини мови.Вивчені групи орфограм в іменниках і прикметникахПрирода не храм, а майстерня, і людина в ній трудівник.І. Тургенєв Словниковий диктант  Записати слова і сполучення слів під диктовку. Пояснити їх написання за допомогою правил. Дослідницько-вибіркова робота Прочитати слова. Знайти серед них іменники II відміни. Розподілити їх за правилами правопису: до першої колонки таблиці записати ті, які у родовому відмінку однини мають закінчення -а(-я), до другої — закінчення -у(-ю).Земля, яхтсмен, йогурт, мати, ніч, янтар, теля, язик, шум, шезлонг, ювілей, книга, ім’я, Шанхай, Кривий Ріг, Дністр, парта, ярд, око, рукопис, спосіб, травень, вісь, град, жаль, лице, телеграма, гопак, хлів, суфікс, образ, коридор, гривня, хліб, кодекс, Лондон, Ірак, хокей, Ніл.{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}-а(-я)-у(-ю)  Диктант із поясненням Записати вислови усної народної творчості, уставляючи замість крапок пропущені літери. Назвати орфограми.1) У сильного завжди бе..сильний ви..ий.2) Су..я в суді — що риба в воді.3) Згода будує, а ..згода руйнує.4) Не лише силою треба боротись, а й умі..ям.5) Нуте, бра..я, або перемогу добути, або дома не бути.Назвати частини мови, до яких належать виділені слова. Розібрати їх за будовою.  Пояснювальний диктант з елементами трансформаціїСписати речення, розкриваючи дужки. Пояснити свій вибір за допомогою правил.(Не)широка річка, а глибока. (Не)дорога книжка, а дешева. (Не)вибаглива дівчина. (Не)правдива історія. (Не)чесна людина. Перебудувати речення так, щоб частка не з прикметником писалася окремо. Свій вибір аргументувати.Неглибока криниця.  Гра «Мовознай»Скласти словосполучення за схемою-моделлю «прикметник + іменник», використовуючи подані слова. Визначити рід іменників. За потреби скористатися словником.Какаду, аташе, рефері, сулугуні, фугу, адажіо, есе, ралі, барбекю, зебу.     Гра «Ворота»Назвіть частини мови самостійні.Які частини мови ми пригадали сьогодні?Які орфограми в іменниках ви ще хотіли б повторити?Які орфограми в прикметниках ви запам'ятали?Які орфограми в іменниках і прикметниках ми не пригадали?   Домашнє завдання1. Від поданих іменників утворити прикметники. Пояснити вживання прикметникових суфіксів. Два-три прикметники ввести в речення, ускладнені однорідними членами.Тінь, чай, почуття, життя, алича, ясен, магнолія.Пояснити вживання саме таких суфіксів.2. Письмово доповнити двома-трьома прикладами кожен рядок слів на певну орфограму.Біловезька Пуща…, Полтавська битва…, Синьо-жовтий…, Східноукраїнський…, Науково-дослідний…, Півпорції…3. Вправа