Презентація до уроку літературного читання Життя і творчість Братів Грімм. Шипшинка ( з елементами ейдетики 3 клас )

Літературне читання 3 клас Брати Якоб і Вільгельм Грімм“Шипшинка” Настрій на урокЯк чудово у світі жити,Де уміють любити й дружити,Цінувати добро і вітати красу,Бо тоненькі корінчики краси – Це чарівні казочки,Що містять таємницю, Трьох світів і трьох богів – Підземних, земних і небесних – Любі діти, казка сяє у дворі, привітаємо її,Дуже постараєтесь – і впізнаєте її.
style.rotation Ви вже знаєте, що, крім народних казок, є літературні. Створені авторами. Письменників які їх складають називають казкарями. У цьому розділі вміщено казки письменників інших країн. Деякі з них стали такими відомими , що сприймаються читачами як народні. Наприклад, «Червона шапочка», «Попелюшка», «Дванадцять місяців». Багато прекрасних казок стали основою мультфільмів, кінофільмів, п'єс. Казка — це вигадана історія зі щасливим кінцем і обов’язковою перемогою добра над злом. Найчастіше в казках присутні чари і різні неймовірні у звичайному житті пригоди. Недоступне стає доступним, а нереальне - реальним.Казка — це світ чарівний та незвичайний,Казка — це диво, сповнене краси.Поринуть у казку — це ж бо так цікаво,Це справді свято, радість для душі. Словникова роботаНе тямився з радощів — дуже зрадів.Бенкет — урочистий багатий обід чи вечеря.Не до снаги — не під силу.Челядь — слуги.Гончак — гончий пес. Аналіз казкиХто напророчив королеві народження дівчинки?Скільки чарівниць жило в королівстві?Скількох запросили на пишний бенкет?Від чого зла чаклунка напророчила королівні смерть?Яка чаклунка пом’якшила жорстокий вирок злої чаклунки?Якою росла королівна?Що почала обдивлятися королівна?Що стриміло в замку невеличких дверей?Хто сидів у комірчині?
10. Що робила бабуся?11. Про що попросила її королівна?12. Що трапилося наступної миті?13. Як чари подіяли на весь замок?14. Як прозвали королівну?15. Що намагалися зробити різні королевичі?16. Чому їм не вдавалося досягти своєї мети?17. Хто зняв чари з королівни?18. Скільки разів діяли чари в казці?19. Без яких дійових осіб не було б казки?20. Поміркуйте, скільки тривала описана подія?
style.rotation Вправа «Активне читання»Читання казки передаючи естафету
Інтерактивна вправа «Мозковий штурм»Чи здійснилися побажання всіх чарівниць?Як подіяли чари на принцесу? А на весь замок?Чому ніхто не зміг розчарувати красуню?Що побачив королевич, який приїхав черезсто років?Як йому вдалося зняти чари злої чарівниці?Який кінець має казка?



І сталося так, як …Коли одинадцята …І ось того дня …А навкруги почали …Пробудилися надворі …Інтерактивна вправа «Дочитай речення»


Гра «Споріднені слова» Король Чарикоролева чаруєкоролівна чарівниккоролевичі чаруватикоролівство чарівницякоролівський зачарована
Фізкультхвилинка Підсумок урокуЯку казку читали?Хто її автор?- Хто у казці позитивні герої?А хто є представником зла?Які ознаки чарівності є у казці?


Домашнє завданняПереказувати казку за планом, ст.141-146 – читати. Бажання королеви і короля справджуються.Пишний бенкет.Прокляття тринадцятої чарівниці.Лихі слова справдились.Сонне королівство за тереном.Минуло сто років.Поцілунок знімає чари.Складання плану Дякую за увагу!