Электронное сопровождение в виде презентации в программе Microsoft Office Power Point по теме: «Имидж современного педагога»

Выступление по теме: «Имидж современного педагога» Подготовила: учитель начальных классов Дугарева Н.В. 10.01. 2014 г. «Учитель - это непривлекательная и неуспешная женщина старше сорока лет" Очень часто в жизни: по телевидению, или в СМИ можно услышать выражение одета – как учительница! Звучит, как оскорбление.Каким же должен быть имидж учителя в современной школе? Имидж – понятие, применимое:     к человеку (персональный имидж)     организации (корпоративный имидж)     социальной позиции (имидж политического деятеля)      профессии (имидж педагога)     образованию (имидж выпускника школы)     к вещам. Жизненные установки «самодостаточных» людей: 1)     Высокая самооценка; 2)     Позитивное отношение к жизни; 3)     Вера в добро; 4)     Умение видеть и чувствовать свою сопричастность к происходящему; 5)     Умение меняться, учиться у жизни. Характеристики имиджей в разное время Ученики 30-х годов включали в портрет хорошего учителя: 1. Знание предмета и владение методикой. 2. Хорошие взаимоотношения с учащимися. 3. Умение правильно оценивать знания учащихся. 4. Создание дисциплины. 5. Внешний вид. Образ плохого педагога в глазах учеников выглядел соответственно: 1.Слабое владение предметом. 2. Плохой подход к учащимся 3. Неумение создать дисциплину. 4. Неправильная оценка знаний учащихся. 5. Внешний вид. Черты идеального учителя в глазах школьников 60-х годов: уравновешенность, гармоничность, авторитет, знание предмета, сильная воля, храбрость, остроумие, приятная наружность, понимание своих учеников, умение говорить логично и выразительно, требовательность самостоятельности, любовь к педагогической работе. В 90-е годы пятиклассникам импонировали в личности учителя сочетание строгости с душевностью, добротой и уважением к ученикам. Старшеклассники наряду со строгостью ценят справедливость, доброту, эрудицию, взаимопонимание, аккуратность. А для формирования отрицательного отношения к учителям...были: невнимание, нечестность, равнодушие, склонность к нравоучениям, несправедливость, грубость, отсутствие индивидуального подхода, несдержанность. Какие же качества учителя ценят наши учащиеся? Как показали результаты анкетирования учащиеся нашей школы считают, что… 1. Идеальный учитель – это… 2. Возраст идеального учителя… 3. Какими профессиональными качествами должен обладать учитель? 4. Какими личными качествами в первую очередь должен обладать учитель? 5Г класс 4. Какими личными качествами в первую очередь должен обладать учитель? 10А класс 4. Какими личными качествами в первую очередь должен обладать учитель? 10Б класс 5. Учитель должен быть одет… ОБРАЗ ВИД, ОБЛИК ДЕЙСТВИЯ, ПОСТУПКИ ОБРАЗ МЫШЛЕНИЯ ИСКУССТВО ГОВОРИТЬ ИСКУССТВО СЛУШАТЬ ТЕМБР ГОЛОСА ОБРАЗОВАНИЕ УМЕНИЕ ОБЩАТЬСЯ ТОН РАЗГОВОРА ТАКТ ВОСПИТАНИЕ ДЕЛОВЫЕ КАЧЕСТВА Кто же создает имидж? Во-первых, сам человек, который продумывает, какой гранью повернуться к окружающим, какие сведения о себе представить. Во-вторых, имиджмейкеры – профессионалы, занимающиеся созданием имиджа для известных лиц: политиков, государственных деятелей, артистов и т.п. В-третьих, большую роль в создании имиджа играют средства массовой информации - печать, радио, телевидении.В-четвертых, его создают и окружающие люди - друзья, родные, сотрудники. СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ИМИДЖА ВИЗУАЛЬНАЯ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ – первостепенная составная часть имиджа педагога. МОДНАЯ СТРИЖКА ИЛИ УКЛАДКА ЦВЕТОВАЯ ГАММА РАБОЧЕГО КОСТЮМА ПРАВИЛЬНО ВЫПОЛНЕННЫЙ МАКИЯЖ ВЫСОКОСТАТУСНАЯ ЦВЕТОВАЯ ГАММА ОДЕЖДЫ НИЗКОСТАТУСНАЯ ЦВЕТОВАЯ ГАММА ОДЕЖДЫ Урок или контрольная работа - мисс "Строгость". На праздник - мисс "Торжественность" или мисс "Элегантность". На педсовет - мисс "Сдержанность". На спортигры - мистер "Здоровье". Одежда учителя должна соответствовать современным нормам, правилам и этикету общества, а также должна соответствовать определённому дню, например: КРАСИВО ВЫГЛЯДЕТЬ – ЗНАЧИТ ПРОЯВЛЯТЬ УВАЖЕНИЕ К ОКРУЖАЮЩИМ ЛЮДЯМ ДЕТИ УЧАТСЯ У ВЗРОСЛЫХ ЛЮДЕЙ, И ПРЕЖДЕ ВСЕГО У ЛЮБИМОГО УЧИТЕЛЯ, ПРАВИЛЬНО ОДЕВАТЬСЯ Настоящий учитель не станет подчеркивать одеждой свою привлекательность, он будет демонстрировать на работе свой ум, профессиональные навыки и способности, более важные во всех отношениях, чем внешность. СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ИМИДЖА КРАСНОРЕЧИЕ – важная часть имиджа педагога. ИСКУССТВО РЕЧИ ГИБКОСТЬ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ ОРИГИНАЛЬНОСТЬ Голос – это техническое обеспечение речи педагога. Голос педагога имеет огромное значение: он является средством, которое может возвысить значимость речи, но он нередко выступает средством и нивелировки ГОЛОС РЕЗКИЙ ОТРЫВИСТЫЙ СЛАБЫЙ ТУСКЛЫЙ РАЗДРАЖАЮЩИЙ ЗВУЧНЫЙКРАСИВЫЙСИЛЬНЫЙГИБКИЙМЕЛОДИЧНЫЙМЯГКИЙВОЛНУЮЩИЙ ДОЛЖЕН СОДЕЙСТВОВАТЬ УСПЕШНОСТИ ПЕДАГОГА ЛИДЕРСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ – составляющая положительного имиджа педагога. Лидер – человек, уверенный в себе Для развития уверенности в себе :Перестаньте критиковать самого себя.Перестаньте жаловаться.Займитесь своей физической формой.Обретите независимость.Смотрите на мир позитивно. Воспитать «крылатого»ребенка может только «крылатый» педагог и родитель,воспитать счастливого может только счастливый, а современного – только современный. Структурные компоненты имиджа педагога Внутренняя составляющая Внешняя составляющая Процессуальная составляющая Основой профессионального имиджа считаются деловые и лидерские качества, умение разрешать конфликты, устанавливать партнёрские отношения, коммуникативные способности, убедительность, адаптивность, оптимизм, доброжелательность. Помните, что учитель – это:•        Свеча, которая светит другим, сгорая сама;•       Человек, который может делать трудные вещи легкими; • Человек, который с добротой выводит блуждающего на его дорогу. ? Корпоративный имидж Общеобразовательная школа может рассматриваться в качестве корпорации –как субъекта, обладающего экономической самостоятельностью, Уставом и другими нормативно – правовыми актами и наделенная правом инициативы в области социального партнерства и объединяющей всех участников образовательного процесса – родителей, учащихся, педагогов. Составляющие школьной корпоративной культуры:обладание ОУ экономической самостоятельностью, нормативно – правовыми актами; наличие системы этических отношений, определяющих поведение каждого члена школьной корпорации; индивидуальные составляющие имиджа каждого педагога. Современная школа обязана превратиться в такую образовательную корпорацию, индивидуальный образ которой должен формироваться под влиянием имиджа педагогов, работающих непосредственно в образовательном учреждении. Как показали результаты анкетирования, родители нашей школы считают, что… Вы хотите, чтобы Ваши ученики говорили о Вас с восхищением? ПРАВИЛО 2: Соответствуйте. Ваша одежда должна соответствовать Вашему возрасту и положению. ПРАВИЛО 3: Следите за речью! Учитель ни в коем случае не должен пользоваться сленгом. ПРАВИЛО 1: Будьте опрятными! В старину говорили, что опрятность платья - самое главное требование, предъявляемое к одежде. ПРАВИЛО 4: Будьте общительны и доброжелательны к детям, но не забывайте о необходимой дистанции. ПРАВИЛО 5: Самосовершенствуйтесь! Для учителя это очень важно. Мы должны идти в ногу со временем! «Никто не может ничему научиться у человека, который не нравится» Ксенофонт Уважаемые коллеги,Спасибо за внимание!