Взаємодія школи та батьків

ШКОЛА – ДИТИНА - РОДИНА ( ВЗАЄМОДІЯ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ І СІМ’Ї ) МЕТА ПРОЕКТУ Мета проекту:- активізація взаємодії батьків і школи, інтеграція засобів громадського та сімейного виховання школярів, задля покращення становища дітей, сімей та молоді шляхом підвищення рівня поінформованості її членів щодо інновацій у соціально-педагогічній діяльності;- створення належних умов навчання та виховання для кожного учня школи через тісний зв'язок з родиною;- підтримання тісної взаємодії школи, сім'ї, громадськості як фактора успішного впливу на розвиток дитини, підвищення педагогічної культури батьків, здійснення соціального нагляду;- педагогічна допомога батькам в емоційній рефлексії стосовно дітей; - формування у батьків педагогічної позиції щодо своєї дитини;- культивування тактики співробітництва при взаємодії „дорослий – дитина”;- організація психолого-педагогічної освіти батьків. Завдання проекту Активізувати взаємодію батьків і вчителів, інтеграція громадського та сімейного виховання Актуальність проекту Розробка проекту «Школа – дитина - родина» обумовлена потребами батьків учнів. Протиріччя, які можна вирішити, пов'язані з такими факторами:накопиченням знань у сфері психології, педагогіки та методики сімейного виховання; систематизацією інформаційного методичного банку «Бібліотечки для батьків» під умовною назвою «Як допомогти дитині стати щасливою й успішною?»; розумінням проблем і перспектив особистісно-пізнавального росту дитини; своєчасним наданням дитині щоденної допомоги і різнобічної підтримки. Умови реалізації проекту довірливі стосунки між учасниками спілкування; урахування особливостей взаємовідносин батьків і дітей; системність проведення спілкування. Рівень проекту: творчо-інформаційний, практично-зорієнтований. Термін проекту Довгостроковий ( 3 роки , 2014 – 2017 роки) Очікувані результати: виховання цілісної особистості дитини;володіння навичками ділової комунікації, толерантної поведінки, інформаційного обміну; володіння специфічними навичками навчальної праці (здатність до самоосвіти), нормами та еталонами соціальної життєдіяльності (вихованість); розширення світогляду та поглиблення педагогічної, психологічної та виховної компетенції батьків; створення комплекту методичних робіт. Принципи реалізації проекту - співробітництво батьків та учителів;- гуманізація навчання;- єдність родини і школи. Методи реалізації проекту пошукова робота; групова співпраця; спостереження; практична робота; соціологічні дослідження. Роль учителів - планування дій, добір відповідних форм і методів роботи;- створення ситуації успіху в навчально-виховному процесі;- здійснення психолого-педагогічного впливу за допомогою елементів педагогічної техніки;- надання практично-методичної допомоги батькам. Напрямки роботи педагогічного колективу пізнати кожну дитину;знати, як вона мислить, відчуває, сприймає;вивчити характер, волю, інтереси дитини;вивчити особливості її організму;максимально зблизити сім'ю та школу на основі партнерства, співробітництва, спілкування, взаєморозуміння, взаємодопомоги. Етапи проекту Постановка цілей ( вересень 2014 року)Підготовчий етап (вересень – жовтень 2014 року)Добір матеріалу, деталізація( жовтень – листопад 2014 року)Практична роботаКорекційний етапПрезентація проекту Оцінювання успішнолсті проекту