Презентация география на тему Орманды дала ж?не дала зонасы(8 класс)

Ұйымдастыру кезеңі:Сәлемдесу ,түгендеу,жест-мимика арқылы көңіл-күйлерін білу. Өткен сабаққа шолу жасау1Сурет галериясы2. стикердегі 5 сұрақ (сұрақ-жауап әдісі). Сергіту сәті “Капитан ойыны”Сергіту сәті арқылы топқа бөлу. Жаңа сабақ кезеңі Сәкен Сейфуллин “Көкшетау” поэмасы арқылы жаңа сабақ тақырыбын ашу.Электронды оқулық арқылы жаңа сабақты түсіндіру. Ойлан,бірік,бөліс тапсырмасы.Мәтінмен танысады,топта талқылайды ,ортада бөлісіп картадан көрсете отырып қорғайды. Бағалау сэндвичі арқылы бағалайды.1топқа Орман зонасы2 топқа Дала зонасы3 топқа Орман зонасы ,дала зонасын салыстырып венн диаграмасын құрады. Бүгінгі сабақ рефлексиясын орындайды..Қорытынды баға бағалау парағына қойылады, журналға түсіріледі Үйге тапсырма: Орманды дала және дала зонасы оқу және кескін картаға түсіру.І топ Дала зонасына таныстырылым ІІ топ Орман зона таныстырылымІІІ топ Қазақстан табиғаты жайында әр оқушы 2 жұмбақтан дайындау. Сабақ рефлексиясыСабақтың сәтті болған тұстары:1.Сабақ барысындамұғалім -оқушы арасындағы диалог арқылы оқушы білетін ақпараттарын нақтылауға мүмкіндіктері болды.2.Тұйық оқушылардың стикердегі 5 сұрақ қойып,жауап берген,оқушыға дескрипторларды пайдалан арқылы алғыс білдіруі,сурет галериясы арқылы сыни ой-пікірін білдіруі,бағамдай білуі.3.Тапсырмалар барысындасыни көзқарастың қалыптасуы байқалды .Сабақтың сәтсіз болған тұстары: 1. Топтық жұптық, жұмыстардағы бағалау шынайлығын болмауы,бағалау критерийлерін толық ескермеуі.2.Оқушылардың ақпараттық технологияны толық пайдалана алмауы.3. Уақыттың жетіспеушілігі.Келешекте:Сабақты жоспарлау барысында уақытты тиімді пайдалануды жолға қою;Сұрақ қою техникаларын жетік меңгеру.;Ақпараттық технологияны кеңінен қолдану ,оқушылардың қолдану мүмкіндігін арттыру; Алдағы уақытта бағалаудың шынайы болуына жағдай жасау .Кері байланыс туралы түсіндірме жұмыстарын жүргізу