Презентация профессиональной деятельности Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни путём вовлечения учащихся в систематические занятия плаванием»

Господчикова Татьяна Валерьевнапедагог дополнительного образования МБОУ ДОД ЦВР «Алиса» г.о.г . Бор Педагогическое кредо:«Здоровье- основа жизни» Дата рождения: 17. 05. 1966гКонтактная информация: 89049179854, alisametod@mail.ruОбразование: высшее, Волгоградский государственный институт физической культуры по специальности- тренер- преподаватель по плаванию, 1988.Стаж педагогической работы: 26 лет. Тема презентации: «Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни путём вовлечения учащихся в систематические занятия плаванием» Нормативно-правовые документы ФЗ «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 № 273«Концепция развития дополнительного образования детей» от 14.09.2014 № 1726«Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам» от 29.08.2013 № 1008СанПиН 2.4.4.3172 -14«Методические рекомендации по разработке образовательной программы образовательной организации дополнительного образования (ОО ДД) от 30.05.2014 № 316-01-100-1674Федеральный стандарт спортивной подготовки по виду спорта плавание, утвержденного приказом № 164 от 3.04.2013 Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Плавание»Формирование здорового образа жизни является актуальной проблемой современного российского образования и одним из новых подходов к проблеме  формирования у детей созидательного отношения к ценностям ЗОЖ.   Научно – исследовательские условия: разработка проектной линии «Здоровье», положений соревнований, спортивных мероприятий и программ. Методические условия: проведение мастер-классов, малых педсоветов, совместных совещаний, сценарные разработки.Организационно - педагогические условия:Участие в тренерском совете спорткомитета городского округа город Бор, семинарах учителей физкультуры, завучей по воспитательной работе. Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования Актуальность личного вклада педагога в развитие образования Здоровье детей относится к числу глобальных проблем. Плавание, как вид двигательной деятельности, способствует развитию координационных способностей, пространственных и силовых параметров движений, чувства ритма. Необходимые условия личного вклада:Систематическое повышение квалификации;Самообразование;Обмен опытом; Участие в тематических семинарах, тренерских советах;Создание традиций и приобщение к ним учащихся. 2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014 145 178 176 Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образования Идеи ,подходы и принципы: Здоровье –состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие физических дефектов и болезней. 4 фактора здоровьяфизический психический социальный душевный Науку Валеология создал академик Израиль Брехман;Образовательную роль двигательных умений впервые подробно рассмотрел П.Ф. Лесгафт . 3 разных пути формирования ЗОЖ в ОУ:1 Теоретические занятия из разделов валеологии (медицинской и педагогической) 2 Формирования у воспитанников осознания ценности здорового образа жизни через вовлечение в систематические занятия спортом3 первичная профессиональная ориентация учащихся в общеобразовательном учреждении. Цель и задачи педагогической деятельности: Цель: поддержание оптимальной динамики развития физических качеств и функциональных возможностей занимающихся через занятия плаванием(Федеральный стандарт спортивной подготовки по виду спорта плавание, утвержденного приказом № 164 от 3.04.2013)Задачи:совершенствование культуры здорового образа жизни учащихся, педагогов и родителей;повышение мотивации учащихся к занятию физической культурой и спортом;организация работы по пропаганде здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности;включение новых форм и методов в сохранении и укреплении всех аспектов здоровья учащихся;установление взаимодействия педагогической и родительской общественности по формированию здорового образа жизни. Ведущая педагогическая идея Разработать проектную линию «Здоровье» в ЦВР «Алиса» Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования Воспитательные методики:Методика организации и проведения воспитательных мероприятий;Игровые методики;Информационные технологии;Проектный метод;Методика диалогового взаимодействия (беседы, дискуссии, диспуты и др.);Здоровье сберегающие методики; Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования Информационно-аналитическая деятельностьАнализ результативности работы спортивного отдела по проектной линии «Здоровье»; участия воспитанников в соревнованиях; оформление стенда спорт. отдела Методическая деятельность Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования Организационно- массовая деятельность Диагностическая деятельностьанкеты: «Отношение детей к ценности здоровья и здорового образа жизни»; «Отношение родителей к ценности здоровья и здорового образа жизни»;Диагностика двигательных качеств и спортивных результатов;Диагностика здоровьяУровень сформированности знаний о ЗОЖ Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его новизны Разработано:Сценарии конкурсных программ: «Папа, мама и я- спортивная семья», «Золотая рыбка», «Умею плавать», «День здоровья» Тематические беседы: «Что такое ЗОЖ», «Плавать раньше, чем ходить», «Здоровая семья», «Эффективные формы и методы формирования знаний о здоровом образе жизни у младших школьников».Конспекты занятий к проекту «Здоровье»Дневники достижений ребёнка.Буклеты, памятки: «Спасание утопающего», «Комплекс утренней гимнастики», «Эффективные формы и методы формирования знаний о здоровом образе жизни у младших школьников». Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты Диагностика Уровни знаний о ЗОЖ Диагностика посещаемости занимающимися занятий по плаванию Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты Что значит вести ЗОЖ? Затруднились ответить, что такое ЗОЖ. Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности педагогического работника Литература Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования: А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. Рос. акад. образования. ― М.: Просвещении, 2009. ― 00 с. ― (Стандарты второго поколения). Брехман И.И. Введение в валеологию – науку о здоровье   Брехман И.И. Валеология – наука о здоровье Лесгафт П.Ф. Руководство к физическому образованию детей школьного возраста. Психология нравственного и физического воспитания: избранные психологические труды. Избранные педагогические сочинения. И.Н. Решетень /П.Ф. Лесгафт. - М.: Педагогика, 1988. Лещинский А.В. Берегите здоровье. – М.: «Физкультура и спорт», 2005. Куценко Г.И., Новиков Ю.В. Книга о здоровом образе жизни. - С-Пб, 2005. Амосов Н. М. Раздумья о здоровье. 2-е изд. Игнатова Л.Ф. Мониторинг состояния здоровья и факторов риска детского населения /Л.Ф. Игнатова // Школа здоровья. – 2003.