Презентация к уроку биологии на тему Постэмбриональный период(9 класс)

Урок біології Завдання№1 Закінчити речення:1.Зародковий розвиток називається ……2. Після моменту народження настає …….. період.3. Індивідуальний розвиток організму – це ……….4. Гаплоїдний набір хромосом характерний для………….клітин5. Ззовні яйцеклітина оточена оболонками:……….6. Під час вагітності у жінки функціонує тимчасова залоза внутрішньої секреції…7.Період від моменту імплантації до утворення плаценти називають…….8. Плацента виділяє гормон…………………9. Стать залежить від хромосом ……………..10. Близнюки є …………… та …………………. Завдання№2 Прокоментувати ілюстрацію: Прокоментувати ілюстрацію: Прокоментувати ілюстрацію: Прокоментувати ілюстрації: Прокоментувати ілюстрацію: 4 тижні Прокоментувати ілюстрацію: 8 тижнів Прокоментувати ілюстрацію: 16 тижнів Прокоментувати ілюстрацію: 24 тижні Прокоментувати ілюстрацію: 28 тижнів Прокоментувати ілюстрацію: 36 тижнів Прокоментувати ілюстрацію: Назва вікового періоду Віковий період у роках 1. Новонароджені -------------- А - 10 днів – 1 рік 2. Раннє дитинство ------------ Б - перші 10 днів 3. Грудний ----------------------- В - 4-7 років 4. Перше дитинство ------------ Г - 1-3 роки 5. Юнацький --------------------- Д - 8-12 років (для юнаків) 8-11(для дівчат) 6. Підлітковий ------------------ Ж - 17-21 років(для юнаків) 16-20(для дівчат) 7. Друге дитинство ------------- З - 13-16 років (для юнаків) 12-15(для дівчат) Завдання№3Встановити відповідність ТЕМА УРОКУ: Вікова періодизація людини(зрілий, похилий і старечий вік). Феномен життя і смерті. «Довголіття, здоров”я, щастя - справа рук людини» (А.М. Кірхінштейн) Мета уроку освітня: продовжити формування уявлення про віковий розвиток людини, зрілий вік і його періоди, похилий вік, старіння і смерть, як біологічні стадії онтогенезу, ознайомити з питання геронтології як теорії старіння та тривалості життя людини .розвиваюча: розвивати уміння порівнювати зміни в організмі людини в різний період постембріонального розвитку; уміння спостерігати та робити висновки і узагальнення; розвивати інтерес до вивчення предмету.виховна: виховувати повагу до людей різного віку, а особливо зрілого та старечого; відповідальне ставлення до свого здоров”я та здоров”я оточуючих,формування здоров”язберігаючих навичок. Закінчити речення: 1.На цьому уроці я дізнаюся про………..2.На уроці я усвідомлю…………..3.Мені буде цікаво………..4.Я зможу висловлювати………5.Я поміркую про своє ставлення до………. Зрілий вік людини Зрілий вік настає у 21 рік і триває до 35 років – це період найпродуктивніший у житті людини. Це пора , коли розвиваються її здібності, які виявляються у конкретній діяльності. Людина створює сім”ю. Зрілий вік людини Від 36 до 60років ( у жінок до 55)- другий період зрілого віку. У цей відрізок життя людина намагається реалізувати себе в обраній професії. Похилий вік Похилий вік у чоловіків розпочинається із 61 року життя і триває до 74 років, а у жінок з 56 років і до 74 років. В цей час в організмі починають протікати процеси старіння. Старечий вік.Довгожителі. Старечий вік починається у 75 років у представників обох статей. Люди, які живуть понад 90 років- довгожителі. Вони активні люди, ведуть здоровий спосіб життя, скромні стосовно свого матеріального становища. Правила роботи в групах 1. Активність кожного учасника; постійність роботи;2.Закритість групи, відвертість, щирість; «правило піднятої руки»;3. Добровільне висловлювання власної думки;4. Почуття поваги до думки кожного учасника;5. Висловлювання лише від власного імені. Скласти опорні схеми: Лікарській групі –зміни в організмі під час старіння.Групі біологів дослідників -факторів, які сприяють продовженню життя.Групі аналітиків – скласти портрет довгожителя. Підведемо підсумок…Закінчити речення: 1.На уроці я дізнався про………..2.Я зацікавився…………..3.Я мав змогу досліджувати………..4.Я мав змогу висловлювати………5.На уроці я виявив……….6.Я проявив себе…….7.Я переконався……… Домашнє завдання Опрацювати§ 58с.158-159, опорні схеми. Знайти інформацію в мережі інтернет про довгожителів, які були включені до книги рекордів Гінесу у ХХ та ХХІ сторіччі у Європі, в Україні, у світі.