Презентація до уроку за повістю І. Франка Захар Беркут

І.Я.Франко. “Захар Беркут”. Проблема вибору людини у вирішальній ситуації. Характеристика Захара Беркута Мета:- навчати досліджувати, аналізувати ідейно- художній зміст твору;- розвивати навички характеризувати літературного героя, навички самостійної роботи, вміння порівнювати образи, робити висновки;- виховувати активну життєву позицію, повагу до історії свого народу, почуття обов’язку,відданості своїй справі.
“ Героями моїх творів майже ніколи не бувають люди темні і безпомічні, а коли ті твори будять симпатію до них у читачів, то певно не за їх терпіння, а за їх життєву енергію, розум і чуття, яке вони проявляють у життєвій боротьбі ”.Іван Франко Паспорт художнього твору:Автор.Назва.Жанр.Тема.Основна думка.Коли відбуваються події, описані у творі.Де відбуваються події.
ppt_y
ppt_y
ppt_y
ppt_y
ppt_y
ppt_y
ppt_y Проблема вибору людини у вирішальній ситуації ?Тугар Вовк


Які деталі у творі допомагають охарактеризувати героя? портрет вчинки особливості мови ставлення до нього інших персонажів


Схема складання сенкану Іменник2 прикметники3 дієсловаРечення з 4 слівСинонім до іменника “ Героями моїх творів майже ніколи не бувають люди темні і безпомічні, а коли ті твори будять симпатію до них у читачів, то певно не за їх терпіння, а за їх життєву енергію, розум і чуття, яке вони проявляють у життєвій боротьбі ”.Іван Франко На уроці: я навчився…я дізнався…мені найбільше сподобалося… я дійшов висновку… Домашнє завдання: середній рівень - дібрати цитати до образу Тугара Вовка достатній рівень - скласти план характеристики Максима та Мирослави високий рівень - написати твір-мініатюру “Мій улюблений персонаж повісті ”