Презентація Країна Мовознавія. Урок — гра з української мови для учнів 8 класу

Урок – гра для учнів 8 класу Підготувала Малій Валентина Іванівна, учитель української мови та літературиЕсхарівської ЗОШ І-ІІІ ст.Харківської оласті Словосполучення Просте двоскладне речення Односкладне речення Одноріднічлениречення Звертання, вставні слова Відокремленічлени речення 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Для чого вживають словосполучення? Для називання предметів, ознак, дій За допомогою чого встановлюється граматичний зв’язок у СС? За допомогою закінчення або закінчення та прийменника Які бувають СС за будовою? Наведіть приклади Прості та складні (цікава гра, початок цікавої гри) Визначте вид СС за способом вираження головного слова:Високо в небі Прислівникове Визначте вид СС за способом зв'язку:виконати доручення Керування До словосполучень не належать:відповів вдало, відповів брат, наді мною, робити з мухи слона відповів брат, наді мною, робити з мухи слона Яку функцію виконує речення? Формує, виражає,прередає відносно закінчену думку Визначте підмет у реченні “Циганка з циганом побились об заклад” Циганка з циганом Визначте вид присулка в реченні “Виробники зобовязані попереджати про шкідливість сигарет” Складений дієслівний Назвіть присудок у реченні “Малий хлопчик став дорослим” Став дорослим На місці пропущеного дієслова-зв'язки в іменному складеному присудку ставиться… . Наведіть приклад. Працювати – насолода для душі. Назвіть члени речення: “Над доріжкою з асфальту дві берізки обнялись” (Де?) Над доріжкою (якою?) з асфальту (що?) дві берізки (що зробили?) обнялись. Яке речення називається односкладним? У якому є або тільки підмет, або тільки присудок Визначте спосіб вираження головного члена речення: “Поклонися матері і дому” Дієслово 2ос. одн. наказового способу Доведіть, що речення “До діла привчають змолоду” є неозначено-особовим. Присудок виражений дієсловом 3 ос. мн. тепер. часу Визначте вид ОР“Чужим хлібом ситий не будеш”. Свою думку обґрунтуйте. Узагальнено-особове, дія стосується всіх і кожного. Визначте вид ОР “Так радісно кругом”. Свою думку доведіть БР, присудок виражений прислівником Виконайте синтаксичний розбір речення “Тиша навкруги”. Роповідне, неокличне, просте, двоскладне, неповне, пропущено присудок. Перелічіть, які члени речення, які можуть бути однорідними. Підмет, присудок, додаток, означення, обставина Наведіть приклад речення з непоширеними ОЧР Поспішай не словами, а ділами У чому особливість речення “Наша пісня, наша дума не вмре, не загине”? Має два ряди ОЧР Чи правильно записано речення?”І так, і сяк намагався вмовити батьків”. Свою думку обгрунтуйте. Ні, кома не ставиться, бо і так і сяк – фразеологізм. Чи правильно записано речення?”Цвіте блідо-рожевим, скромним цвітом калини кущ ”. Свою думку обґрунтуйте. НІ,кома не ставиться,бо означення неоднорідні. Поставте розділові знаки, назвіть ОЧР:”Ці якості вкупі любов надія віра складають людяність.” Ці якості вкупі: любов, надія, віра – складають людяність. (ОЧР підмети) Основна роль звертання Привернути увагу співрозмовника “Ти чуєш рідна?”Чи правильно записано речення? Укажіть спосіб втраження звертання Ти чуєш, рідна? (прикметник) У чому особливість речення “Весно вітре люблю вас гори ріки тучі!” (І.Франко)? Ускладнене однорідними звертаннями Поставте іменники в кличному відмінку: юнак, читач, швець. Юначе, читачу, шевче. Виправте (за потреби) орфографічні помилки: що правда, атже, нажаль, мабудь, слава богу,бесперечно Щоправда, адже, на жаль, мабуть, слава Богу,безперечно Редагуйте речення, обґрунтуйте:” Ти мене кохана проведеш до поля я піду і може більше не прийду .” Ти мене,кохана, проведеш до поля, я піду і, може, більше не прийду . Чи згодні ви з записом речення “ Тікати, не чуючи ніг, було важко .” ? Обґрунтуйте. Тікати не чуючи ніг було важко . (фразеологізм) У якому реченні вжито відокремлений додаток? 1.Край шляху у долинці догорає вогнище. 2.А там на дворі іде дощ. 3.Тут потрібна крім знання інтуїція. Обґрунтуйте. Тут потрібна, крім знання, інтуїція.(значення виключення, прийменник крім) Чи треба відокремлювати обставину в реченні “ Вправу виконуйте лежачи .” ? Обґрунтуйте. Ні, це одиничний дієприслівник із значенням способу дії. Чи потребує редагування речення “ Згадуючи літні вечори в моїй уяві постає сріблясто-синє море .” Обґрунтуйте. Згадуючи літні вечори, я уявляю сріблясто-синє море (обставина виражає додаткову дію,виконувану підметом) Редагуйте речення “ Осяяний сонцем перед нами розкрився зовсім новий світ.”Обґрунтуйте. Осяяний сонцем, перед нами розкрився зовсім новий світ (між означенням і ОС стоять інші члени речення). Редагуйте речення “ Тоді весна ще тільки натякала про себе висилаючи вперед своїх розвідників гомінливі ручаї .” Тоді весна ще тільки натякала про себе, висилаючи вперед своїх розвідників - гомінливі ручаї. Список використаних джерел Література1. Готуємось до ЗНО. Завдання з української мови // Бібліотечка ж-лу “Дивослово”.-2014.- №2.2. Мовознавчі турніри//Дивослово.-2003.-№3.- С.46-51(стаття із журналу).3.Мовознавчі турніри// Дивослово.-2003.- №4.- С. 58-62 (стаття із журналу).