5 сынып Операциялы? ж?йені бас?аруды? негізгі т?сілдері ж?не объектілері та?ырыпта слайды

Ақсу ауданы“Қ. Терібаев атындағы орта мектебі, мектепке дейінгі шағын орталығымен” КММ«Операциялық жүйенің негізгі нысандары мен оны басқару»Понарамалық сабақ5 сынып Жалпы мақсатыОқушыларға Windows операциялық жүйенің қызметі, оның құрылымы, жүктелу тәсілі туралы ұғым қалыптастыру. Windows терезесі құрылымдық элементтерін, қызметімен таныстыру түрлерін баптауды үйрету.Тақырып бойынша мағлұмат бере отырып, практикалық жұмысқа баулу;Топтық,жұптық және жеке жұмыс арқылы бірлескен жұмысты ұйымдастыру;Үй тапсырмасын және тақырыпты АКТ көмегімен аша отырып, сыни ойлауға жетелеу;МІНДЕТТЕРІ Оқушылар операциялық жүйе ұғымын және оның қызметін біледі. Программалау жүйесіне мысал келтіре алады. Тапсырмалар тақтасының таңбаларын пайдалануды, терезелерді басқаруды, бумалар терезесін баптауды біледіКҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ «Ой қозғау», «Мағынаны тану», «Постермен жұмыс», “Жеке жұмыс” “Қысқа тест”Әдіс – тәсілдер Ұйымдастыру кезеңі “Шаттық шеңбер” құрайық, Бүгінгі біздің сабаққа “Дирижер” әдісін ойнайық( Жүргізуші бір қимыл көрсетіп, сұқ саусағымен кімді көрсетсе, сол адам сол қимылды қайталауы керек. Кім тез қайталай алмаса, сол ойыннан шығады. Жүргізуші бір қимылды бірнеше адамға жасата отырып, белгілі бір дыбыстар шығаруы керек.) “Мозайка” арқылыекі топқа бөлу Серпілген сұрақтарКомпьютердің программалық жасақтамасына нелер жатады?ОЖ-нің негізгі міндеттерін атаңдарИнтерфейс деген не?Ядро дегеніміз не?Қандай интерфейстердібілесіңдер?Қолданбалы программалардың міндеттері қандай?Программалаужүйелері не үшін қолданылады?Драйверлер не үшін қажет?“Ой қозғау” {69012ECD-51FC-41F1-AA8D-1B2483CD663E}Мұғалімнің іс -әрекетіОқушының іс -әрекетіЭлектронды оқулықтан үзінді келтіруОқушы электрондық оқулықтан тапсырманы орындау арқылы жаңа ақпарат туралы мағлұмат алады Мағынаны тану Постермен жұмыс{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Мұғалімнің іс -әрекетіОқушының іс -әрекетіОқулықпен жұмыс жасаймыз№1 топқа тапсырма. Жұмыс үстелі ( мысал келтіру,сызбамен қорғау)№2 топқа тапсырма. Есептер тақтасы ( топтастыру, мысалмен көрсетіңіз ) Оқушылар флипчартқа өз ойларын мысалмен жазып пікірлесу Топтық жұмыста оқушының қызығушылығын арттырып, логикалық ойлауға себепші болады.Оқушы өзінің, өзге сыныптастарының іс-әрекетін бағалайды. Компьютерде жұмыс кезеңі{3B4B98B0-60AC-42C2-AFA5-B58CD77FA1E5}Мұғалімнің іс -әрекетіОқушының іс -әрекетіМұғалім тақырып бойынша Компьютердегі тәжірибелік жұмыс жасаудыұсынады. Оқушылар А,В,С деңгейдегі тапсырмаларды орындайды Қысқа тестЖұмыс үстелі нысандарының артығын көрсетіңдер:А) Саймандар тақтасы В) Нысан белгішелеріС) Есептер тақтасы Д) Бастау батырмасы 2. Экранның сағатты көруге болатын аймағы:. А) Жұмыс үстелі В) Есептер тақтасыС) Бас мәзір Д) Нысан белгішелері3. Компьютерді өшіру үшін ..... жеткілікті. А) Бас мәзірдегі тиісті бұйрықты таңдау В) Компьютердің жүйелік блогындағы өшіру батырмасын басу С) Менің компьютерім белгішесін пайдалану Д) Тілдер тақтасын қолдану.4.Бас мәзірді шақыру үшін .... керек. А) Менің компьютерімді ашу В) Бастау батырмасын басу С) Есептер тақтасын ашу Д) Қоржынды ашу5. Бас мәзірдің Құжаттар бұйрығы?А) Музыкалар топтамасын ашады В) Файлдарды іздетеді С) Бейнелер топтамасын ашады Д) Құжаттар торптамасын ашады6. Бас мәзірдің бейнелеу бұйрығы: А) Музыкалар топтамасын ашады В) Құжаттар топтамасын ашады С) Бейнелер топтамасын ашады С) Файлдарды іздетеді7. Бас мәзірдегі Басқару тақтасы бұйрығы:А) Компьютердің параметрлерін баптайдыВ) Файларды іздетедіС) Бейнелер топтамасын ашадыД) Принтерді баптау терезесін шығарады Кері байланысЖетістік баспалдағы Бағалау Бірін –бірі бағалау Үйге тапсырма Операциялық жүйені басқарудың негізгі тәсілдері және объектілері. Бақылау сұрақтары мен тапсырмалар 1-13Оқушылардың қойған бағаларын ескере отырып, қорытынды баға қойылады Назарларыңызға рахмет