Презентація Складання таблиці множення числа 5 і ділення на це число
Складання таблиці множення і ділення числа 5. Застосування таблиці для знаходження значень виразів і розв’язування задач. Автор презентації: Поспілько Тамара Валеріївна ,вчитель початкових класів
2, 4, 6, 8,10,…,… Продовжити числовий ряд0, 7, 14, 21,…,… 4, 8, 12, 16,…,…
1. Складання учнями таблиці множення числа 5 на основі таблиці додавання та набутих знань. 101520252530354045
5 · 5 = 255 · 6 = 30 6 · 5 = 30 30 : 5 = 6 30 : 6 = 5 5 · 7 = 35 7 · 5 = 35 35 : 5 = 7 35 : 7 = 5 5 · 8 = 40 8 · 5 = 40 40 : 5 = 8 40 : 8 = 5 5 · 9 = 45 9 · 5 = 45 45 : 5 = 9 45 : 9 = 5 · :𝟓
8765432х510935301520254045
2. Спостереження та порівняння.Значення всіх добутків закінчуються або на 5, або на 0. При множенні на парні числа – на 0:
При множенні на парні числа – на 0: 5 х 2 = 10 5 х 6 = 30 5 х 4 = 20 5 х 8 = 40
При множенні на непарні числа – на 5: 5 х 3 = 15 5 х 7 = 35 5 х 5 = 25 5 х 9 = 45
Число десятків у значеннях добутку числа 5 на парне число дорівнює половині цього числа.5 х 4 = 20 5 х 6 = 302 + 2 3+3
ppt_xxshearppt_x
Це число десятків повторюється при множенні на наступне непарне число. Тобто, якщо:5 х 8 = 40, то4 + 45 • 9 = 45
10 20 30 40 50 + 5 +5 + 5 + 5 15 25 35 45
ppt_xxshearppt_x
ppt_xxshearppt_x
ppt_xxshearppt_x
ppt_xxshearppt_x
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, ЗО, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50.
Складаємо таблицю ділення на 55, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}5х2=10 10:5=25х3=15 15:5=35х4=20 20:5=45х5=25 25:5=55х6=30 30:5=65х7=35 35:5=75х8=40 40:5=85х9=45 45:5=95х10=50 50:5=10
451023154205256307358409:5
Прийом швидкого обчислення. Щоб помножити число на 5, до нього слід дописати нуль і поділити навпіл: 20 х 5 = 200 : 2 = 100 60 х 5 = 600 : 2 = 300
На приготування сніданку в їдальні витратили 25 кг картоплі, 5кг цибулі, а моркви – у 5 разів менше, ніж картоплі й цибулі разом. Скільки кілограмів моркви витратили?Задача
Чи можемо відразу дати відповідь на запитання задачі? (Ні)Чому? (Бо не знаємо, скільки кілограмів картоплі і моркви разом витратили на приготування сніданку)А чи можемо про це дізнатися ? (Так)Якою дією? (Дією додавання: 25+5=30(кг))Яку дію тепер треба виконати, щоб відповісти на питання задачі? (30: 5=6 (кг))
Майка коштує 4 грн., а сорочка – у 5 разів дорожча. Яка вартість майки і сорочки разом? Задача
Майка -4 грн., Сорочка – ? у 5 разів дорожча Вартість-? 1) 4х5=20(грн) 2) 4+20=24(грн) Відповідь:24 гривніРозв’язання
Розв’язати задачі
Йшла до зайця в гості лиска, Несла три пучки редиски. В кожному редисок п’ять. Як усі порахувать? 5 ∙ 3=15(редисок)
В магазині хлопчик плаче, Полічить не може здачі. П’ятаків у нього п’ять, Скільки грошей, як узнать? 5 ∙ 5=25
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}5х2=10Черешеньки висять. / руки підняти високо вгору5х3=15Там діти юрмляться. /підстрибують5х4=20У саду пташки гніздяться./розводять руками, ніби мостяться5х5=25Діти вдячні їм за сад. /нахили вперед і назад5х6=30Їх невтомні крильця /махають руками5х7=35годували пташенят. /голівки нахиляють вліво, вправо, вперед5х8=40Ось вже літо скоро. / колові рухи руками5х9=45Діти залюбки з’їдять/ почергово підносять руки до рота5х10=50фрукти, що дарує сад/ імітують зривання фруктівВесело пташки в садочку літають,А діти тихенько за парти сідають.5. Фізкультхвилинка
Молодці!