Баяндама «О?ушылар?а зертханалы? ж?мысты? орындалу реті туралы ма?л?мат, т?сінік беру»

№39 Үлкен Сұлутөр орта мектебіӨмірбековҒалымӘлімұлыФизика пәнінің мұғалімі «Оқушыларға зертханалық жұмыстың орындалу реті туралы мағлұмат, түсінік беру» Тақырыбы «Естігенді ұмытамын, көргенді есте сақтаймын, ал өз ақыл-ойыммен істеген ісімді түсінемін» Конфуций Зертханалық жұмысты орындау барысында қойылатын талаптарНұсқауды мұқият оқуКөрсетілген әдебиеттерді пайдалануТеориялық материалдарды игеру Зертханалық жұмысты орындау барысында оқушылар мынадай сұрақтарға жауап берулері керек:Орындалатын жұмыстың мақсаты.Жұмыс барысындағы өлшенетін шамалардың физикалық мағынасы және олардың өлшем бірліктері.Жұмысты орындауға қандай физикалық құбылыстар мен заңдар қолданады?Іздестіріліп отырған шама қалай анықталады және оның басқа әдістерге қарағанда жетістіктері мен кемшіліктері қандай?Есептеу өрнегін қорытып шығару. Өлшеу және есептеу кезінде жіберілетін қателер қалай бағаланады? 1. Оқулықтан берілген жұмысты орындау үшін қажет материалмен оқып танысу;2. Жұмыстың басты мақсатын анықтау;3. Құрал-жабдықтармен танысып, жұмыстың сұлбасын құру;4. Әрбір ізделінетін шаманы есептеу формулаларын нақтылау;5. Жұмысты орындау барысында қандай физикалық шамалар (қандай бірліктермен) өлшенетіндігін анықтау;6. Өлшеулер нәтижесін түсіретін кесте дайындау;7. Орындалған жұмыс бойынша қорытынды жасау:а) Нәтижеге анализ жасау;б) Қате кету себебі неде? Оны жою жолдары.Мұғалім оқушыларға берілген жұмысты орындау үшін мына жоспар бойынша дайындалуды ұсынады: Зертханалық жұмысты орындау кезіндегі кемшіліктер:- зертханалық сабақтарға қолданатын құрал-жабдықтар әрқашан қазіргі заман талабына сай еместігі;- өтілген материалға зертханалық жұмыстардың сәйкес келмеуі;- зертханалық жұмыстарға көптеген әдістемелік сипаттаманың берілуі;- жұмысты орындауда оқушылардың дайындығының аздығы;- оқушылардың әрқашан болып жатқан құбылысты талдауға машықтанбауы және жасалған эксперименттен қорытынды жасауға қабілетінің жетіспеуі;- оқушылардың көп уақыты өтпелі тапсырмаларды орындаға кетеді, нәтижесінде эксперименттің тиімділігі төмендейді;- оқушылардың индивидуальды дайындығы әрқашан есептелмейді;- оқушылардың педагогикалық еңбек мәдениетін қалыптастыруға назар аударылмауы. Мұғалім үздіксіз ізденіп, жетіліп отырғанда ғана мұғалім, ізденуі тоқтаған сәтте оның мұғалімдігі де жойылады.К.Ушинский Көңіл қойып тыңдағандарыңызға көп рахмет!!!