Туынды тарауын ?айталау (10 сынып)

Топмүшелері Балл Ортақбалл 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Cемантикалық карта Мұнда кестеде тігінен тапсырмалар берілген, ал көлденеңінен жауаптары берілген. Тапсырма мен дұрыс жауап сәйкес келетін клеткадағы әріптерді тізіп жазсақ, туындының көмегімен қандай есептеулер жүргізуде болатыны шығады. Соны табайық, Жауап 8х3-10х 25х4 24х 0 5 1 Тапсырма f(х)=5x5 Б З Ғ Д Р А Ң f(х)=2х4-5х2 Е П І С Ы Ә Х f(x)=5x У М Я Ю Р П О f(x)= 12x2 Э Ш Т І В Ұ И f(x)= Е М Ж Қ Ү Т Ь f(x)=2 Л Э С Е Щ Н М f(x)= х+6 Я В Ф Ю һ Ц У Туынды туралы тарихи мағұлмат Барлық істің басшысыбілім мен ұғым Білім теңіз түбі де, шегі де жоқ Білгенге маржан Бар нәрсеге білім қолды жеткізер Білімді мыңды жығады Қорытындылау Мақсаты Туындыны дифференциалдау деп атаған Лейбниц Туынды тарауында не үйрендік? Туындының физикалық мағынасы Туындының геометриялық мағынасын Жуықтап есептеу Функцияның графигіне жүргізілген жанама теңдеуі Тригонометриялық функциялардың туындылары Туынды табу ережелерін Барлық істің басшысы – білім мен ұғым (туынды табу ережелерін қайталау сұрақтары) Сәйкестендіру тесті (1,002)100= ІІ деңгей тапсырмасы : Оқулықпен жұмыс ІІ деңгей тапсырмасы «Білімді мыңды жығады» (Талапкер – 2011 тест тапсырмалары) 1 – нұсқа 16 есеп функциясы берілген табыңыз 9 – нұсқа 17 есеп функциясы берілген есептеңіз 4 – нұсқа 17 есеп нүктесіндегі мәнін табыңдар функциясы туындысының х= 6 – нұсқа 16 есеп функциясы туындысының х= нүктесіндегі мәнін табыңдар. 13 – нұсқа 17 есеп функциясы берілген табыңыз