Презентация по литературе на тему Разоблачение пороков чиновничества в комедии Н.В.Гоголя Ревизор четвертое действие.

Н.А.Гоголь «РЕВИЗОР»: ЧЕТВЕРТОЕ ДЕЙСТВИЕ. РАЗОБЛАЧЕНИЕ ПОРОКОВ ЧИНОВНИЧЕСТВА Цели урока: сформулировать «своевременные мысли» и вопросы о связи деятельности чиновников и благополучной жизни города; побудить учащихся к самостоятельному анализу образов чиновников в комедии Гоголя и внимательному прочтению деталей гоголевского произведения; учить «сквозь смех слышать грусть», воспитывать желание бороться со всем «дурным в России». Некоторые литературоведы (В. В. Сиповский, А. Г. Цейтлин) считали, что действие «Ревизора» охватывает один день. Другие (А. М. Левидов) не соглашались с этим мнением. Обдумайте сюжет комедии, перечитайте еще раз IV действие: нет ли в нем указания на тот временной отрезок, в течение которого совершается действие «Ревизора»? Просмотр фрагмента фильма по комедии.(IV действие, явление 1-е).(явления 3–7, IV действие, явления 9–10, действие IV). Беседа по вопросам.Какой цели подчинены все действия городничего и его подчиненных от завязки конфликта до сцены сватовства Хлестакова за Марью Антоновну? Каков результат их деятельности? К. С. Станиславский задавал вопрос: почему, смотря «Ревизора», невольно думаешь об истерзанной и несуразной России? Да и сам Н. В. Гоголь писал: «В «Ревизоре» я решился собрать в одну кучу все дурное в России, какое я тогда знал... и за одним разом посмеяться над всем... Сквозь смех... читатель услышал грусть...»Откуда же эта грусть? Этот смех сквозь слезы? Фронтальная работа: собирание всех известных сведений о городе и чиновниках.Где происходит действие? Почему у этого города нет названия? Однако о жизни города мы можем судить по состоянию дел в его учреждениях. Скажите, о жизни каких заведений города N мы узнаем из комедии? Во главе каждого заведения стоят чиновники. Кто такие чиновники и какова их роль в городе? (По словарю А. И. Ожегова: «Чиновник – государственный служащий, имеющий чин, служебное звание».) Характеристики героев .– Говорит ни громко, ни тихо, ни много, ни мало.– «Помилуйте, не погубите! Жена, дети маленькие: не сделайте несчастным человека».– Купцов «постоем заморил, хоть в петлю полезай».– В немой сцене он стоит посередине в виде столба с распростертыми руками и закинутою назад головой.– Ему принадлежит фраза: «Чему смеетесь? Над собой смеетесь!..».– Женат, имеет взрослую дочь. Антон Антонович Сквозник-ДмухановскийОн говорит: «Нет человека, который бы за собой не имел каких-нибудь грехов». Какие грешки водятся за городничим?– Почему городничий поверил, что Хлестаков – ревизор? «Человек, прочитавший 5 или 6 книг».– Берет взятки борзыми щенками, в Бога не верует, в церковь не ходит.– «Говорит басом, с продолговатой растяжкой, хрипом и сапом, как старинные часы, которые прежде шипят, а потом уже бьют».– Судья, коллежский асессор.– С 1816 года был избран на трехлетие по воле дворянства и продолжал должность до сего времени.– Предлагает «подсунуть» деньги Хлестакову. Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин– Можно ли по фамилии судьи дать ему характеристику? Какую?– Как обстоят дела в присутственных местах?– Что мы знаем о его карьере? У него было 5 детей: Николай, Иван, Елизавета, Мария и Перепетуя.– Попечитель богоугодных заведений.– «Очень толстый, неповоротливый и неуклюжий человек, но при всем том проныра и плут».– «Человек простой: если умрет, так умрет; если выздоровеет, то и так выздоровеет».– «Совершенная свинья в ермолке». Артемий Филиппович Земляника– Как и зачем Земляника сообщает Хлестакову о непорядках в городе?– Почему Земляника не доносит на городничего?– Почему он представился ревизору последним?– Земляника дал Хлестакову самую большую взятку по сравнению с другими чиновниками. Почему же, по-вашему, в последнем действии пьесы он, вслед за Ляпкиным-Тяпкиным, сообщает, что дал Хлестакову 300 рублей? Как это характеризует Землянику? – Робеет перед дверями комнаты Хлестакова, весь дрожит и не может выговорить ни слова, а затем летит бегом из комнаты.– Смотритель училищ.– Имеет чин титулярного советника.– «Протухнул насквозь луком».– Один из его подчиненных «никак не может обойтись без того, чтобы, взошедши на кафедру, не сделать гримасу». Лука Лукич ХлоповПочему Хлопову не дается характеристика в «Замечаниях для господ актеров»? Составьте «Замечания» к его образцу. – «Точь-в-точь департаментский сторож Михеев, должно быть, также, подлец, пьет горькую».– «Простодушный до наивности человек».– «Совершенно ничего не делает: все дела в большом запущении, посылки задерживает».– В разговоре с Хлестаковым все время повторяет фразу: «Так точно-с».– Почтмейстер, надворный советник. Иван Кузьмич ШпекинКак обстоят дела на почте?– Почему он распечатывает письма?– Почему в «Замечаниях для господ актеров» Гоголь дает ему такую характеристику: «Простодушный до наивности человек»? Докажите это. Почему Бобчинского и Добчинского Гоголь характеризует вместе? Работа с гоголевским текстом «Развязка «Ревизора», который он написал в 1846 г.Во время чтения текста выделите ключевые фразы, которые затем будут озвучены и обсуждены в классе. Н. В. ГОГОЛЬ. РАЗВЯЗКА «РЕВИЗОРА» (1846)Всмотритесь-ка пристально в этот город, который выведен в пьесе! Все до единого согласны, что этакого города нет во всей России: не слыхано, чтобы где были у нас чиновники все до единого такие уроды: хоть два, хоть три бывает честных, а здесь ни одного. Словом, такого города нет. Не так ли? Ну, а что, если это наш же душевный город и сидит он у всякого из нас? Нет, взглянем на себя не глазами светского человека, – ведь не светский человек произносит над нами суд, – взглянем хоть сколько-нибудь на себя глазами Того, Кто позовет на очную ставку всех людей, перед Которым и наилучшие из нас, не позабудьте этого, потупят от стыда в землю глаза свои, да и посмотрим, достанет ли у кого-нибудь из нас тогда духа спросить: «Да разве у меня рожа крива?» Чтобы не испугался он так собственной кривизны своей, как не испугался кривизны всех этих чиновников, которых только что видел в пьесе! Не о красоте нашей должна быть  речь, но о том, чтобы в самом деле наша жизнь, которую привыкли мы почитать за комедию, да не кончилась бы такой трагедией, какою не кончилась эта комедия <...>. Что ни говори, но страшен тот ревизор, который ждет нас у дверей гроба. Будто не знаете, кто этот ревизор? Что прикидываться! Ревизор этот – наша проснувшаяся совесть, которая заставит нас вдруг и разом взглянуть во все глаза на самих себя. Перед этим ревизором никто не укроется <...>. Лучше же сделать ревизовку всему, что ни есть в нас, в начале жизни, а не в конце ее. На место пустых разглагольствований о себе и похвальбы собой да побывать теперь же в безобразном душевном нашем городе, который в несколько раз хуже всякого другого города, – в котором бесчинствуют наши страсти, как безобразные чиновники, воруя казну собственной души нашей! ! В начале жизни взять ревизора и с ним об руку переглядеть все, что ни есть в нас, – настоящего ревизора, не подложного, не Хлестакова! <...> Клянусь, душевный город стоит того, чтобы подумать о нем, как думает добрый государь о своем государстве. Благородно и строго, как он изгоняет из земли своей лихоимцев, изгоним наших душевных лихоимцев! Есть средство, есть бич, которым можно выгнать их <...>. Смехом, которого так боятся все низкие наши страсти. Смехом, который создан на то, чтобы смеяться надо всем, «что позорит истинную красоту человека...» (Цит. по кн.: Гоголь, Н. В. Развязка «Ревизора» // Гоголь, Н. В. Собр. соч.: в 8 т. –  М., 1984, с. 364–376.)  Домашнее задание: дочитать пьесу (действие V).