Авторский 5-дневный семинар академика Ш.А.Амонашвили на тему:“Основы гуманно-личностного подхода к детям в образовательном процессе.

Авторський 5-денний семінар академіка Ш.О.Амонашвілі “Основи гуманно-особистісного підходу до дітей в освітньому процесі”.Криворізька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №114Вчитель початкових класів: Сехіна Оксана Григорівна Запорізький педагогічний коледж ім. Власова А.Ф. Гості семінару Гуманної ПедагогікиДиректор педагогічного коледжуМельник Олександр Миколайович Станіслав Леонідович Крук віце-президент Міжнародної асоціації громадських об’єднань «Міжнародний центр гуманної педагогіки», президент Всеукраїнської культурно-освітньої асоціації Гуманної Педагогіки, директор Центру інноваційної педагогіки та психології Хмельницького національного університету. Паата Шалвович Амонашвілі -президент Міжнародного Центру Гуманної Педагогіки, письменник, соціолог, керівник дитячої художньої студії «Басті-Бубу», науковий керівник дитячого садочка «Басті-Бубу» (Тбілісі, Грузія). Науковий керівник Асоціації - Амонашвілі Шалва Олександрович, доктор психологічних наук, професор Московського міського педагогічного університета .Гуманна педагогіка будується на загальнолюдських цінностях: віра у вище (не обов’язково у Бога), відданість, любов, добро.Мета гуманної педагогіки: виховати з дитини благородну ( шляхетну) людину.Принципи:олюднити середовище навколо кожної дитини;проявляти творче терпіння;приймати дитину такою, яка вона є ( не ламати її волю);будувати відношення з дитиною ( я – також учень, а він – вчитель);переконатися оптимізмом щодо дитини;проявляти відданість і щирість у відносинах з дитиною (єдиний захисник дитинства – вчитель) Заповіді Вчителя Школи Життя Віра в безмежні можливості дитини - він є мікрокосмос.Віра в свої Педагогічні Здібності: «Я від Бога вчитель». Віра в силу Гуманної Педагогіки в ній - Творча Енергія. Дитина в Школі Життя пізнає себе як Людину, знаходить суспільний простір для розвитку своєї щирої природи, засвоює істинно людське, переймається загальнолюдськими інтересами, захищений від впливу, здатного провокувати його на антисоціальні прояви. Основні принципи авторитальної педагогікиДорослий головнийПедагогічний процес1.Передача інформації.2.Закріплення знань.3.Постійна підтримка дисципліни.Дитина підлеглий.1. Отримати і запам'ятати інформацію.2.Виконувати всі завдання.3. У всьому підкорятися вчителю. Основні принципи Гуманної ПедагогікиДитина і вихователь повноправні учасники виховного процесу1.Духовная спільність вихователя і дітей.2.Співпраця вчителя і учня.3.Співтворчість.Педагогічний процес природно вписаний в життя дітей.1..Розвиток.2.Дорослішання.3.Свобода. Клятва Ш.О. Амонашвілі «Я, Амонашвілі Шалва Олександрович, добровільно обравши професію Вчителя і знайшовши в ній своє покликання, усвідомлюючи свою причетність до збереження і розквіту життя на Землі, беру на себе турботу про долю Дитини. Клянусь: Любити дітей, кожну дитину. Бути оптимістом за будь-яких обставин. Зобов'язуюсь турбуватися про олюднення знань, олюднення середовища навколо кожної дитини.» Шалва Амонашвілі: «Кожен із вас – промінчик сонця»По-перше, ми повинні бути людьми доброї душі й любити дітей такими, якими вони є. Потрібно однаково любити і пустуна, і слухняного, і кмітливого, і тугодума, і лінивого, і старанного. І ще потрібно, щоб нашу доброту душі ми ділили порівну між своїми вихованцями, проте в тих фор-мах, які будуть необхідними в кожному конкретному випадку. Доброта і любов до дітей повинні бути не тільки станом, що внутрішньо переживається, а й провідним мотивом, стимулом нашої педагогічної діяльності, спілкування з дитиною або з усім класом. По-друге, ми повинні вміти розуміти дітей. Розуміти дітей - означає не підкорити їх нашій владі, а спираючись на їхнє сьогоднішнє життя, плекати паростки їхнього завтрашнього життя. Розуміючи порухи душі й сердечні переживання дитини, її почуття, прагнення і входячи в життя дітей як своя, близька людина, педагог зуміє зайнятися глибинним вихованням, коли сама дитина стає його соратником у своєму ж вихованні. Розуміти дітей - означає оволодіти щонайвищою майстерністю виховання маленької людини. Майстер-клас від Ш.О. Амонашвілі Уроки слов’янской абетки.

Майстер-клас від П.Ш.Амонашвілі Слова подарункиЛюбовСерцеЛюдинаДобрый человек издоброго сердцавыносит добро.



Програму написав Шалва Олександрович Амонашвілі Була сформульована основна мета садка - виховання шляхетності й великодушності в підростаючому поколінні, охоплюючи такий тематичний зміст: Полюби ближнього свого; Обходься з людьми так, як хочеш, щоб чинили з тобою; Добре мовлення; Поспішай творити добро; Щира ввічливість; Співчуття і допомога; Відчуття прекрасного і прагнення творити красу. Ці персонажі були створені двадцять років тому, коли група молодих, креативних теле-продюсерів першого каналу грузинського телебачення вирішила виробляти для дітей забавні, цікаві, і, що найголовніше, розвиваючі телевізійні програми. Всього за кілька місяців телепередача стала дуже популярною. Басті і Бубу полюбили всі діти. Їх чекали з нетерпінням, зустрічали з радістю, і проводжали з очікуванням нових зустрічей по всій Грузії. Тоді ж була створена приватна фірма "Басті Бубу" для незалежної діяльності, і скоро, на основі телевізійної програми відкрилася художня студія для всебічного розвитку дітей дошкільного та молодшого шкільного віку за допомогою пісень, танців, і підготовкою до сценічним, театралізованим виступів. Робота з дітьми в студії була заснована на теоретичних передумовах педагогів новаторів, зокрема на роботах і ідеях Ш.О. Амонашвілі.Басті-Бубу Дякую за увагуstyle.fontStylestyle.fontWeightstyle.textDecorationUnderliner