Презентация Воспитание творческой активности и самостоятельности на уроках физической культуры

Воспитание творческой активности и самостоятельности на уроках физической культурыУчитель Донецкой общеобразовательной школы I-III ступеней №60Бабашко Лариса Николаевна Физическое воспитание- исключительно важное дело и оно требует к себе особенно пристального внимания Основными компонентами физической культуры в школе являются:Гармоническое физическое воспитание;Владение предусмотренными программой двигательными умениями и навыками;Владение широким кругозором знаний в области физической культуры и спорта, здорового образа жизни;Высокий уровень развития физических качеств;Творческая деятельность личности при использовании приобретённых умений и навыков с целью физического совершенствования;Владение методикой самостоятельных занятий физическими упражнениями, методами самоконтроля и анализа состояния физической подготовленности и состояния здоровья. Урок является основной формой организации учебных занятий в общеобразовательной школе.От качества его проведения во многом зависит успех решения широкого круга задач, поставленных системой современного образования Система преподавания физической культуры, направленная на воспитание творческой активности и самостоятельной деятельности учащихся на уроках физической культуры. Принцип осознанности и активностиПринцип индивидуальностиПринцип системности и целесообразности ПРИНЦИП СОЗНАТЕЛЬНОСТИ И АКТИВНОСТИ Формирование осмысленного отношения как к общей цели, так и к конкретным задачам и упражнениям на уроке, поощрения умений и попыток анализировать и контролировать свою деятельность при выполнении упражнений, развитие самостоятельности и творческих способностей ученика. ПРИНЦИП ИНДИВИДУАЛЬНОСТИБазируется на создании условий для самоизучения учебного материала, обучении учащихся учитывать свои индивидуальные особенности, обучении методам самосовершенствования. ПРИНЦИП СИСТЕМНОСТИ И ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТИРеализуется с помощью четкого определения места и значения вопроса задания , блока упражнений в структуре урока и системе в целом. Система работы, направленная на воспитание творческой активности и самостоятельной деятельности учащихся на уроках физической культуры. II этапОрганизация и обеспечение условий для проявления учащимися своего уровня физической подготовленности, изучение форм и методов организации учебно-познавательной деятельности(дифференциация обучения) III этапСтимулирование активности и творческой самостоятельности учащихся(сознательный выбор видов своей учебной деятельности) I этапФормирование приемов самостоятельного выполнения двигательных действий(начальная школа 1-4 классы) МЕТОДЫ РАБОТЫ СоревновательныйСпособ, основанный на включении в данный процесс компонентов соревновательной деятельности "Круговая тренировка"Достижение специальной направленности занятий для повышения уровня развития физических качеств и усовершенствования функциональных возможностей организма учащихся ИгровойСпособ организации овладения специальными знаниями, умениями и навыками, развития двигательных качеств, основанный на включение в процесс обучения компонентов игровой деятельности Одно из условий самостоятельных занятий -формирование у учащихся теоретических знанийОсновы обучения двигательным действиямАнатомо-физиологические основы мышечной деятельностиОсновы гигиены физического воспитанияПрофилактика травматизмаОсновы развития физических качествПсихологические основы физической культуры Спасибо за внимание!