Инновационные технологии в образовании-путь к одаренной молодежи

О.Д.Сердюкова Інноваційні технології в освіті –шлях до обдарованої молоді * ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ Викладач Новий підхід студент студент Інтерактивні методиКомп’ютерні тренажериМіжнародні програмиІнтернетДистанційне навчанняЕлектронні підручники * ЕТАПИ РОЗВИТКУ ЗДІБНОСТЕЙ Залучення до технічної творчості: лекції, семінари, практичні та лабораторні роботи, реферати, олімпіади, конференції, конкурси…Навчальні проекти; курсові проекти. * * МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВА ТЕХНОЛОГІЯ * Модель навчальної системи знань, що включає модульні структури по окремим розділам дисципліни,що підлягають контролю * Модель навчальної системи Системний опис модулів Підсистема контролю Принцип рейтинга Контрольні заходи Облік балів Заохочувальний бал (рейтинг) Практична (лабораторна) РоботаДомашнє завданняІндивідуальне завдання Підсистема контролю основана на об’єктивному та систематичному вимірюванні знань, вмінь та навичок студентів * Система контролю Поточний контроль Рубіжний контроль Підсумковий контроль КонтрольнароботаКонтрольнетестування Залік (іспит) за семестрПідсумкове Тестування Система оцінювання Облік балів – розподілення балів за всіма контрольними заходами навчального курсуЗастосування заохочувального балу (виконання додаткової роботи дослідницького характеру, участь у відкритих уроках, олімпіадах тощо). * Принцип рейтинга Максимальний рейтинг Рmax дорівнює сумі балів, отриманих студентом за весь курс.Контрольний рейтинг Р дорівню сумі балів за темуПоточний рейтинг в будь-який момент часу дорівнює сумі балів, набраних до цього часу по всім видам робіт.Заохочувальний бал знаходиться в межах 5-10% от Р или Рmax та враховується тільки при виставленні оцінки, але не враховується у поточному рейтингу * ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИ: Мозковий штурмМетод-кейсівМетод проектівДискусіяКоло ідейМетод “ прес ” Ділова гра та інші *