Прэзентацыя Педагагічны талент дзядзькі Антося

Педагагiчны талент дзядзькi Антося Аўтар:Якушава Анастасiя. Навуковы кіраўнік:Стрэльчанка Т.Р. –настаўнік беларускай мовы i літаратуры Мэта: выявiць некаторыя метады выхавання дзяцей, якiя прымяняў дзядзька Антось. Гiпотэза: педагагiчны талент дзядзькi Антося можа служыць узорам для выхавання сучасных дзяцей. . пазнаёмiцца з тэорыяй, прысвечанай дадзенай праблематыцы; прааналiзаваць сучасныя метады выхавання дзяцей;прасачыць, чым дзядзька Антось заваяваў давер дзяцей? разгледзець, якiя метады выхавання дзяцей прымяняў дзядзька Антось?падабраць iлюстрацыi да паэмы «Новая зямля»;ахарактарызаваць вобраз дзядзькi Антося. метады: аналiтычная работа з творам Я.Коласа ( урывак «Дзядзька-кухар»); вывучэнне тэорыі, прысвечанай дадзенай праблематыцы; аналіз і параўнанне сучасных метадаў выхавання дзяцей i метадаў, якiя прымяняў дзядзька Антось;падбор iлюстрацый да паэмы «Новая зямля»:iлюстрацыi з выставы Васіля Шаранговіча i iлюстрацыi вучняў.стварэнне ўласнага дыдактычнага матэрыялу для ўрокаў беларускай лiтаратуры. Прадмет даследавання: метады выхавання дзяцей Аб’ект даследавання : урывак з паэмы “Новая зямля” Я.Коласа “Дзядзька-кухар”. Некаторыя сучасныя метады выхавання дзяцей ПеракананнеПатрабаваннеПрактыкаваннеПрыкладЗаахвочваннеПакаранне Характарыстыка вобраза дзядзькi Антося Найбольш поўна выявіўся талент дзядзькі Антося ў педагогіцы, у выхаванні сваіх пляменнікаў. Ён бескарысліва аддаў свае сілы сям'і брата, яго дзецям, ix шчасцю i дабрабыту. За яго дабрыню i любоў усе ў сям'і плацілі яму таксама любоўю:Дык i не дзіва, што любілі,Што на руках яго насілі. Партрэт дзядзькi Антося Тонкі знаўца дзіцячай псіхалогіі.Цікавы апавядальнік, экскурсавод.Майстра на ўсе рукі.Арыгінальны кулінар.Сябра і дарадчык дзяцей. Iлюстрацыя з выставы Васіля Шаранговіча Якiя метады выхавання дзяцей прымяняў дзядзька Антось? Расказваў ім казкі, хадзіў на поплаў па кветкі, тлумачыў незразумелае: Вось так гуртом яго абсядуць I час работы яго крадуць; Насі «катла», кажы ім казкі, Ідзі на поплаў з імі ў краскі, Давай адказы на пытанні…, Тонкі псіхолаг, умеў падысці да дзіцяці, уздзейнічаць на непаслухмянага: Ён быў настаўнікам, суддзёю, Калі, бывала, між сабою Паспораць дзеткі ці паб'юцца, Дык да каго тады звярнуцца, Як не да дзядзькі, да Антося? Дзядзька ўмеў зацікавіць дзяцей прыгажосцю прыроды роднага краю. А пойдзеш ў Ліпава лясамі, Напэўна стрэнешся з ласямі, I зайца ўгледзіш, і вавёрку, I норы воўчыя на ўзгорку... Ну, ўсякіх дзіў там ёсць багата! А дзядзька ўсё табе пакажа. Цікавасць ўсю тваю развяжа... З дзядзькам дзецям усё было цікава: лавіць рыбу, хадзіць у грыбы, варыць клёцкi. Акрамя гэтага дзядзька ўмеў рабіць розныя цацкі: А дзядзька майстар быў на штукі I быў механік на ўсе рукі: I дудку скруціць вам і стрэлку I нарысуе нават елку, – Такую выштукуе цацку...  Услаўленню педагагічнага («ён быў настаўнікам, суддзёю..») таленту дзядзькі Антося прысвячаецца найбольш старонак у паэме. Мы бачым дзядзьку Антося «як жывога» у час яго «ўрокаў» і нават у самыя крытычныя для кожнага настаўніка моманты, калі ніякія меры і сродкі ўздзеяння не спрацоўваюць. «О, дзядзька спосабаў меў многа даняць праціўніка малога!» пагроза, асуджэнне, пазбаўленне якой-небудзь забавы Пакаранне пахвала, падарунак, узнагарода ( паездка за горад i г.д.) Заахвочванне добрыя паводзiны старэйшых, сумесная творчая дзейнасць Прыклад дапамога па дому Практыкаванне папярэджванне, указанне, забарона Патрабаванне Перакананне просьба, павучанне, абмеркаванне, унушэнне Вынiкi анкеты Правілы выхавання дзіцяці Любі сваё дзіця! Ахоўвай сваё дзіцяці! Будзь добрым прыкладам для свайго дзіцяці! Гуляй са сваім дзіцяці! Працуй са сваім дзіцяцi ! Дазволь дзіцяці набываць жыццёвы вопыт . Прывучай дзіцяці быць паслухмяным . Прадстаўляй дзіцяці магчымасць такіх перажыванняў , якія будуць мець каштоўнасць выхавання. Тэст1. Адзін з раздзелаў «Новай зямлі» называецца:а) «Дзядзька-пчаляр»; в) «Дзядзька-майстар»;б) «Дзядзька-кухар»; г) «Дзядзька-жартаўнік».2. Размясціце радкі паэмы Я. Коласа «Новая зямля» па парадку:а) Наш дзядзька, мiлы наш Антонi, в) Вось так гуртом яго абсядуцьб) I час работы яго крадуць; г) У дзiцячым часта быў палоне:3. І што за Ліпава такое? а) лес; в) вёска;б) возера; г) поле маладое 4. Пра каго iдзе гаворка:І быў механік на ўсе рукі...а) пра Мiхала; б) пра Антося?5. Якiя метады выхавання дзяцей прымяняў дзядзька Антось?а) метад пераканання б) метад падпарадкаванняв) метад захвальвання г) метад прыкладу Iлюстраваная вiктарына (VII. ДЗЯДЗЬКА-КУХАР) Вызначце выяву, якая адпавядае вылучанаму слову А) Дык дзядзька зараз стаў пакрышку Ў чыгунчык клёцкі кідаць з лыжкі…1. 2. 2. Б) Як дзядзька, цеста замяшаўшы, Качаў галушкі, міску ўзяўшы… 1. 2. В) Відзён і збан быў паліваны, Да палавіны ў дол ўкапаны, Кружочкам шчыльненька накрыты.1. 2. Г) Дастаў сякерку і свярдзёлак, Пад паху сунуў ён аполак… 1. 2. Тлумачальны слоўнiк Аполак – крайняя дошка пры падоўжнай распiлоўцы бервяна (выпуклая з аднаго боку). Галушка – круглы камяк, шарык, скачаны з чаго-небудзь мяккага.Збан паліваны - высокая глiняная пасудзiна, якая звужаецца ўверсе i мае звычайную ручку.Чыгунчык – гаршчок са сплаву жалеза з вугляродам.