Презентация по математике на тему Е?изч? ?ошуш в? елиш 2-синип

Дәрис мавзуси: Еғизчә қошуш вә елишДәрисниң мәхсити: 1. Еғизчә қошуш вә елиш боәичә билимини мустәһкәмләш; 2. Еғизчә қошушқа вә елишқа, санларни дурус оқушқа, йезишқа вә селиштурушқа үгитиш, мәнтиқий ойлаш қабилийитини риважландуруш; 3. Оқуғучиларни достлуққа тәрбийиләш.Күтүлидиған нәтижә: Үч ханлиқ санларни оқуш, йезиш вә селиштурушни, еғизчә қошуш вә елишни, тәңлимиләр ишләш йолини билиду. Дәрис түри: мусабиқә Дәрис типи: арилаш Қоллинидиған усул: соал - жавап, көрситиш, чүшәндүрүш Қоллинидиған көрнәкликләр: санлар йезилған таблицилар, карточкилар, сүрәтләр. Пән ара бағлиниш: рус тили, қазақ тили, музыка, дуниятонуш. І. Уюштуруш қисми. Оқуғучиларни дәрискә жәлип қилиш. Синип оқуғучилирини үч топқа бөлүш ( карточкиға санларни йезип, бир ханилиқ, икки ханилиқ вә үч ханилиқ санлар арқилиқ бөлүниду)І топ-«Бирлик»ІІ топ-«Онлуқ»ІІІ топ-«Йүзлүк» ІІ. Өй тапшурмисини сораш: оқутуш арқилиқ тәкшүрәш, хаталири болса чүшәндүрүш. ІІІ. Билимини тәкшүрүш: Карточкилар билән билимини тәкшүрүш: «Йүзлүк» «Онлуқ» «Бирлик» 468 651 542 а)Санларни йүзлүкләрниң, онлуқларниң вә бирликләрниң қошундиси көрүнүшидә йезиңлар. Йүзлүк, онлуқ вә бирликни русчә вә қазақчә ейтип бериңлар. ә) Жәдвәлдә көрситилгән санларни аташ, жәдвәлни толтуруш. Йүзл Онл Бирл Оқулуши Йезилиши 5 0 0 бәш йүз 3 1 0 үч йүз он 4 0 1 төрт йүз бир 9 1 0 Тоққуз йүз он «Бирлик» Йүзл Онл Бирл Оқулуши Йезилиши 3 0 0 300 5 2 0 520 6 0 1 601 8 1 1 811 «Онлуқ» Йүзл Онл Бирл Оқулуши Йезилиши Сәккиз йүз 800 Икки йүз он 210 Бәш йүз бир 501 Бир йүз он төрт 114 «Йүзлүк» б) Тәңлимини йешиңлар «Бирлик» «Онлуқ» «Йүзлүк» х+62=60+19 х-20 =27+36 70-х=17-8 VІ.Дәрис мавзусини вә мәхситини хәвәрләш : Еғизчә қошуш вә елиш бойичә һесаплар ишләймиз. 754 557 664E:\ 624 V.Йеңи дәрис , , рәқәмлирини пайдилинип, үч ханилиқ санларни йезиңлар. Бу рәқәмләр һәр санниң йезилишида тәкрарланмайдиған болсун. Мошуларниң әң кичигини вә әң чоңини йүзлүкләрниң, онлуқларниң вә бирликләрниң қошундиси көрүнүшидә йезиңлар. Ипадә түзүңлар вә униң мәнасини тепиңлар:а) 470 билән 320ниң айримисиға 150 билән 80ниң айримисини қошуш;ә) 520 билән 60ниң қошундисидин 60 билән 70 ниң қошундисини елиш;б) 420 билән 30ниң қошундисидин 170 билән 50ниң айримисини елиш;в) 680 билән 520ниң айримисиға 660 билән 560ниң айримисини қошуш; Тәңлимиләрни йешиңлар: X+30=580 580-X=550 X-550=30 а) Қошундиниң мәнасини тепиңлар: 40+40= 300+400= 40см+40см= 300см+400см= 630+40= 230+400= 630см+40= 230см+400см= ә) 570-40 = 570-530 = 570см-40см = 570см-530см = 930-400 = 930-530 = 930см-400см = 930см-530см = Карточкилар арқилиқ ишләш 630+50 = онл + онл. = онл 670+300= онл + онл. = онл 680-50 = онл - онл.= онл 970-50 = онл - онл.= онл 240+62= 490-310= 530+60= 520+60= 390-210= 110+470= 150+330= VІ. Дәрисни мустәһкәмләш“Гүл териш”ойини 790-110= 250+630= 580-120= Селиштуруңлар : Еғизчә орунлаймиз «Йүзлүк» «Онлуқ» 200 см= м 20 см= дм 3000 м= км 120 сек= мин 2 сут = с 400 жил= әсир «Бирлик» 30 дм= м 120 мин= с3 сут = с Мону санларни атаңлар:«Бирлик»9 йүзл. 3 онл.4 бирл.= 5 йүз. 0 онл.1бирл.= 4 йүзл. 0 онл.0 бирл. = «Онлуқ» 2 йүзл. 9 онл. 0 бирл. = 1 йүзл. 9 онл. 0 бирл. = 2 йүзл. 9 онл. 0 бирл. = «Йүзлүк»8 йүзл. 9 онл. 0 бирл. = 5 йүзл. 9 онл. 0 бирл. = 5 йүзл. 1 онл. 5 бирл. = Еғизчә ейтимиз:Нәччә бирлик 1 онлуқни түзиду?Нәччә онлуқ 1йүзлүкни түзиду? VІІ . Дәрисни йәкүнләшРефлексия Оқуғучилар ой пикирлирини ейтип чиқиду. Баһалаш - 5 - 4 - 3 VІІІ. Өйгә тапшурма бериш: Өлчәм бирликлирини ядлаш