Дополнительное образование в школе. Наш Проект -2015. Юлия Друнина. Презентация к проекту.

Юность, опалённая войнойАвторы-исполнители проекта:Участники школьного хореографического ансамбля «Вдохновение» ГБОУ школы 1161:- Ахтямова Алсу 6 «А» Гусева Маргарита 8 «А» Гречишникова Анастасия 6 «А» Гурычева Мария 3 «В» Ефименко Екатерина 8 «А» Жабина Кристина 8 «А» Калиберда Мария 8 «А» Рошко Ирина 8 «А»Руководитель проекта:Гранкина Елена Геннадьевна,педагог Дополнительного образованияГБОУ школы 1161 Мы стараемся , чтобы вся культурно - просветительная деятельность нашего школьного ансамбля была направлена на формирование гражданско-патриотического и духовно-нравственного сознания у учащихся нашей школы. Чтобы они знали и понимали историческое прошлое и будущее России. Проблема. Актуальность.Глобальная проблема всех правительств – предотвращение новой мировой войны. Вторая мировая война научила народы ценить мир. Но…Не смотря на то , что после второй мировой войны была создана концепция безопасности мира, её постоянно кто-то нарушает . За рубежом появились в прессе и на ТВ искажения истории, делая русского бойца оккупантом. Всё меньше остаётся ветеранов, которые могут поделится воспоминаниями о том, как шли бои не просто за территорию, а за право существовать нашей страны , об ужасах фашизма – самой чудовищной идеологии, поставившей на поток уничтожение человечества. И мы уже не дети и не внуки, а правнуки фронтовиков. Мы росли в мирное время, а не в условиях войны. Как создать проект, посвященный крупной исторической дате – 70-летию Победы в ВОВ , решая культурно-просветительные задачи и задачи преемственности с основной образовательной деятельностью, определяемой школой и гос.заданием? Как рассказать современному школьнику о войне с фашизмом, чтобы возросла мотивация учащегося стать патриотом своей Родины, чтобы глубоко зацепило и заставило задуматься над тем почему и как нельзя допускать войн. Идея проекта.Для решения поставленной проблемы мы обратились к истории и литературе. В этом учебном году есть две юбилейные даты:Год 2014-й – год 90-летия со дня рождения русской советской поэтессы – фронтовички –летописца истории Юлии Друниной. Она была Член Союза писателей, секретарь Союза писателей СССР и России, Депутат Верховного Совета СССР 1990года, награждена медалью за отвагу и орденом Боевого Красного Знамени.Год 2015-й – год празднования 70-летия Победы над фашизмом. В связи с этим мы решили создать проект, объединив эти два события. Война 1941-1945 годов и геройское поколение советской молодёжи , которое отдало свою молодость ради победы . В проекте мы покажем школьникам как можно выразить отношение к данным историческим событиям способом театрализации в стихах, музыке и хореографии. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Создать проект в котором произойдёт слияние творчества и образования. Стимулировать интерес учащихся к таким гуманитарным дисциплинам как литература и история. Распространять информацию об исторических событиях путём публичных выступлений ансамбля. Представить результаты своей работы как можно большей аудитории учащихся, педагогов и ветеранов ВОВ. Донести мысль о преемственности поколений – сохранить историческую память событий ВОВ 1941-1945годов. Максимально раскрыть творческий потенциал учащихся . Развить их познавательные, организаторские способности, формировать активную и грамотную позицию . Задачи и этапы работы. 1. Составить сценарий выступления.2.Исследовать военное творчество поэтессы Юлии Друниной; прослушать её стихи, узнать факты её биографии, просмотреть фотографии и видеофильмы и подобрать необходимые тексты. 3.Познакомиться с историей ВОВ.4. Подобрать музыку и движения. Воссоздать реконструкцию Военного вальса на поляне, танца Риоритта (30-40-е года).5.Самостоятельно освоить этапы проекта: наизусть выучить литературный материал. Соединить все элементы сценария воедино.6. Максимально раскрыть творческий потенциал участников коллектива, дать возможность проявить себя индивидуально и в группе. Развивать умение работать с информацией.7. Выступать с проектом на школьных мероприятиях.8. Воспитывать в учащихся историческую грамотность , чувство патриотизма и любви к Родине. Результат работы.Наш проект имеет широкое практическое применение. Выступления на общешкольных часах патриотизма, уроках мужества, тематических фестивалях и школьных мероприятиях показали что проект наш получил отличную оценку от одноклассников, учителей и родителей. Всем он понравился. Во время показа проекта в зале воцарялась тишина. Учащиеся заинтересованно смотрели на нашу работу и признались нам, что многие стихи Друниной они слышали в первый раз. Эмоциональность, трогательность , простота , естественность и «непридуманность « стихов проекта покорили наших дорогих зрителей – ветеранов ВОВ – почётных гостей наших мероприятий. Результат работы.Мы горды своей работой. Проект для нас очень ценен, ведь он об истории нашей страны, а значит и нас самих. Мы будем продолжать свою работу по изучению истории Великой Отечественной войны. Проект будем усложнять. Возможно в будущем это будет уже мини спектакль.Историю нужно изучать и осмысливать постоянно, чтобы развивать в себе и зрителях чувство патриотизма и любви к своей родине, чтобы сохранить историческую память поколений. Основные источники информации. Сайт для учителей и школьников/раздел – стихи для школьников о ВОВ. Стихи- Юлия ДрунинаАлешина А.В. «Жизнь и смерть» - М.,1999г. Друнина Ю.В. «Метель» - М., «Советский писатель», 1988г.Друнина Ю.В. «Мне в мире до всего есть дело» - М, «Книга», 1978г.Журнал-сборник сценариев для библиотек, 1 выпуск, 2000г.«Независимая газета», выпуск 25, 1999г. Пьяных М.Ф. «Ради жизни на Земле» - «Ленинград», 2003г.Сурков В.А. «Краткая литературная энциклопедия» - 2 том, М., «Советская энциклопедия», 1964г.Шагалов А.Ф. «Уроки ответственности» - М., «Военное издательство», 1986г. 1. http://www.rupoem.ru/drunina/all.aspx2. http://er3ed.qrz.ru/drunina.htm3. http://www.testsoch.net/yuliya-drunina-poet-vojny-stixotvorenie-druninoj-zinka/4. http://www.biografguru.ru/about/drunina/?q=4810