Презентація. ДИДАКТИЧНІ МАТЕРІАЛИ ДЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

ДИДАКТИЧНІ МАТЕРІАЛИ ДЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ Розроблено вчителем початкових класів Звєрьковою С.В. НВК “ЗОШ І-ІІІ ст. №1 – Покровський ліцей ” 1. Підготовка до уроків 3. Закріплення знань 4. Контроль знань 2. Вивчення нового матеріалу Підготовка до уроків Орієнтовний тематичний календарний планДодавання і віднімання в межах 10 (20 год)Урок 53Т е м а. Додавання.М е т а: - ознайомити дітей з таблицею Піфагора; - проілюструвати складання прикладів на додавання за малюнками; - вчити дітей складати приклади на додавання за допомогою лічильної лінійки. Підготовка до уроків Поурочні плани-конспекти уроківТ е м а. Додавання і віднімання.М е т а. На основі практичних дій з предметами розкрити зміст дій додавання та віднімання. I. Робота над новим матеріалом. 1. Практична робота з предметами або їх зображеннями. а) Учні виконують вправи на об’єднання двох груп предметів у такій послідовності: - розгляд предметів кожної множини; - перелічування предметів кожної множини; - об’єднання двох груп предметів; - перелічування предметів нової множини. Вивчення нового матеріалу 3 . 5 = 15 множник множник добуток М Н О Ж Е Н Н Я –це додавання однакових доданків 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 . 5 = 15 Вивчення нового матеріалу Правило ділення на двоцифрове число1. Поділи першу цифру діленого на першу цифру дільника (3:2=1).2. Помнож результат на дільник( 1 х 28 = 28 - 28 менше, ніж 30 )Перша цифра (1) підходить.3. Знайди остачу, знеси наступну цифру і продовжуй ділити. Пам’ятай! Якщо перша цифра частки не підходить, то треба брати на 1,2 більше або менше. 308 28 28 11 28 28 0 Вивчення нового матеріалу ВЕЛИЧИНИШвидкість. Час. Вартість. Ціна. Відстань.Кількість. S = v . T В = Ц . К v = S : t Ц = В : К t = S : v К = В : Ц Вивчення нового матеріалу Геометричний матеріал А В a Відрізки Ламані Трикутник Прямокутник Квадрат Круг О А В С А D a А В С D a в А В С a в с Закріплення знань Розподільна властивість множенняСпираючись на малюнок, знайдіть два способи обчислення всіх предметів. Складіть вирази Закріплення знань Користуючись схемою, розв’яжіть задачу. У магазин привезли 70 кг груш і 3 ящики яблук, по 15 кг у кожному. Яка загальна маса фруктів? 15 3 ? ? 70 Закріплення знань Складіть приклади на додавання показань годинників та розв’яжіть їх. Закріплення знань Розв’яжіть кругові приклади:5 + 6 11 – 4 7 – 34 + 2 6 + 8 14 – 9 Закріплення знань Складіть задачу на рух та розв’яжіть її: 80км/год 50км/год через5 год ? Закріплення знань Складіть і розв’яжіть приклади 5 6 7 +3 -2 +5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Закріплення знань Складіть задачі за даними таблиці 80 км/год 150 км/год 1000 км/год 50 км/год 70 км/год 100 км/год Контроль знань Різнорівнева контрольна робота(перший варіант – полегшений, третій – ускладнений)I варіант1. 18 л томатного соку розлили порівну в 6 банок. Скільки таких банок потрібно, щоб розлити 12 л соку?Вказівка. У першій дії треба дізнатися, скільки літрів соку наливали в одну банку.2. До кожного плаття пришивали 6 ґудзиків. Усього пришили а ґудзиків. До скількох платтів пришили ґудзики? Скласти вираз до розв’язування задачі.II варіант1. 48 кг моркви розклали у 8 ящиків, порівну в кожний. Скільки потрібно таких ящиків, щоб розкласти 54 кг моркви?2. Перше число a, а друге в 5 разів менше. Чому дорівнює друге число?III варіант1. За 3 год. друкарка надрукувала 12 сторінок. За скільки годин вона надрукує 20 сторінок?Вказівка. Розв’язати задачу двома способами: окремими діями та складанням виразу.2. В одному сувої a метрів тканини. Скільки метрів тканини у k таких сувоях? Контроль знань Варіант 11. Визнач число, яке містить 1 дес. 4 од.:а) 104в) 1004б) 14г) 1402. Порівняй; 12+3 * 12+5 а) =б) > в) <3. На скільки 28 більше, ніж 8?а) на 36в) на 8б) на 20г) на 304. Розв’яжи задачу:Маринка витратила 86 копійок, Катруся на 8 копійок більше. Скільки копійок витратила Катруся?а) 80 копв) 96 копб) 90 копг) 94 коп Варіант 21. Визнач число, яке містить 3 дес. 7 од.:а) 370в) 37б) 307г) 30072. Порівняй; 30 - 7 * 30 - 9 а) = б) > в) <3. На скільки 46 більше, ніж 4?а) на 6в) на 42б) на 4г) на 504. Розв’яжи задачу:В коробці було 35 цукерок. Коли почастували гостей, то в коробці залишилося 20 цукерок. Скільки цукерок з’їли гості?а) 80 копв) 96 копб) 90 копг) 94 коп ТЕСТ. Додавання і віднімання в межах сотні