Презентація Використання дослідницьких методів в початковій школі

Використання дослідницьких методів в початковій школі як дієвий спосіб забезпечення творчого розвитку особистостіПідготувала вчитель початкових класівПорхун Світлана Михайлівна
Найперше, що має зробити вчитель, - це розвинути в учня дух допитливості. Д.Менделєєв
style.rotation Для досягнення основної мети навчального предмета “Природознавство” необхідно вирішувати такі завдання: Формування дослідницьких умінь і здатності учнів спостерігати за живою і неживою природою;Формування досвіду навчально- пізнавальної і практичної природо- охоронної діяльності учнів;Формування навичок самостійної роботи учнів з інформацією.




Серед методів, прийомів та засобів навчання першорядне значення надається: спостереженням у природі; власним дослідженням учнів; практичним роботам; демонстраційним і фронтальним дослідам; виготовленню моделей явищ природи; роботі з інформаційними джерелами.



Головна мета дослідження у сфері навчання: Розвиток дитини, а не одержання нового результату, як у “великій” науці.


Принципи, на яких будується дослідницька діяльністьПринцип доступностіПринцип природностіПринцип наочності або експериментальностіПринцип свідомості і самодіяльності
style.rotation
style.rotation
style.rotation
style.rotation Види дослідницької діяльності на уроці:Застосування проблемного методу навчанняДослідницький практикумДемонстраціяПрактична роботаНавчальний експериментНетрадиційні урокиЕкскурсія




Домашні завдання дослідницького характеруМіні- проектиСпостереження за живими об’єктами, за власним організмомДосліди з рослинамиТворчі завдання: вірші, твори, кросворди, вікторини, презентаціїЛітні завдання (створення гербарію, колекції)


Види дослідницької діяльності в позаурочний час:Підготовка та участь в предметних олімпіадахУчасть в конкурсахНаписання творчих робітПідготовка повідомленьВиконання міні- дослідівОпис рослин і тварин за планомУчасть в навчальних екскурсіях.
style.rotationppt_wppt_y



Кривий Ріг- моє місто
style.rotation
style.rotation Кривий Ріг- моє місто
style.rotationppt_wppt_y

Організаційний - вибір теми -постановка проблеми -плануванняРеалізації - робота з джерелами інформації - проведення власних досліджень - обробка текстового, науково- графічного матеріалу - корекція проміжних результатів - оформлення роботиIII. Презентації - захист роботиРефлексивно- оціночний -співставлення цілей з результатами Етапи дослідницької діяльності







За дослідницькими методами навчання –майбутнє!
style.rotation