Бердібек Со?па?баев Мені? атым ?ожа

Қазақ әдебиеті 6-сынып

Шаршы – өте сақ адамдар. Бір жолмен жүретін, өзіндік принциптері, ережелері бар, сенімді, тұрақты адамдар.Бұл фигураны таңдаған оқушыларға қол соғып қояйық. Үшбұрыш – психологиялық тұрғыдан бұрыш проблема болып табылады. Сондықтан үшбұрышпын деген адамдар шапшаң мінезді, тәуекелшіл, өзіне сенімді, берілген жұмысты дер кезінде орындайтын, қарсыласуға дайын тұратын адамдар. Бұл фигураны таңдаған оқушыларға қол соғып қояйық. Шеңбер – психологиялық тұрғыда бұрышы жоқ фигура.Шеңбер фигурасын таңдаған адамдар ақкөңіл, ақжарқын,мейірімді,ұрыс-керісті жаны қаламайтын,басқаларды ренжітпейтін,көп істері адал, сенімді,қайырымды адамдар болып табылады.Бұл фигураны таңдаған оқушыларға қол соғып қояйық. Бердібек Соқпақбаев“Менің атым Қожа” повесі Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушыларды мәтіннің мазмұнымен таныстыра отырып мәтіндегі негізгі ойды, идеяны ұғындыру. Мәнерлеп оқу дағдыларын, қызығушылығын арттыру, ойларын, пікірлерін еркін айтуға, өз көзқарастарын дәлелдей білуге үйрету. Дамытушылық: Жазушы шығармалары арқылы әр оқушының өзіндік ой – қиялына ерік бере отырып, өзінше ой түюге баулу, мәтінмен жұмыс істеу, көркем шығармаға әдеби талдау дағдыларын дамыту, жоба жұмысына бейімдеу, ізденуге талпындыру, шығармашылық қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік: Қожа бейнесі арқылы оқушылардыадамгершілікке,мәдениеттілікке, әдебиетті сүюге, үлгі - өнеге алуға шақыру. Жағымсыз қасиеттерден аулақ болуға тәрбиелеу. Бердібек Соқпақбаев
Абдолла Қарсақбаев (1926-1983) “Менің атым Қожа” хикаятынан үзінді I тарау Менің атым... IY тарау Ағаттық аяқ астында XYII тарау Бір сәтті кез XXIII тарау Ағаттықтың азабы XXIY тарау ”Түбі адам болатын бала” Менің атым... “Ат қою дәстүрі” Топтық жұмысI.”Менің атым Қожа” фильмі мен хикаяттағы айырмашылықтарды табу.II.Қожа қандай бала?Оқулықта берілген үзінділердегі оқиғалар бойынша дәлелдеу.III.Мәтіннен кірме сөз,диалект сөз,қысқарған сөздерді теру. Мынау кім ? Біреуді біреуге атыстырып, от тастап жүретін қу, сабақ үстінде сыбырлап – сыпсыңдағыш кім? “Мен оқулық емес, қант аламын. Сіздің не шаруаңыз бар, қоя беріңіз.” “Біз екеуміз таныс шығармыз деймін?” “Мүмкін орныңа барып айтатын шығарсың?” “Мен сенің әкеңе қарыздыгер адаммын. Менің мойнымда оның тиыны емес, теңге емес, бақандай бір қарасы жүр.” “Келесі сабаққа қайсың бақа ұстап әкелесіңдер?” “ Галифе шалбар киген жіңішке аяқтары сидиып, шашы қақ жарыла желбіреп,қаздиып тұр.” “Шыбыным,әйтеуір ешкімге тимей,ұрынбай,жайыңа жүр. Сенің тентектігіңді менен басқа ешкім де көтермейді.Біреудің ала жібін аттаушы болма.” “ Жаңа оқытушы бізді оқу жылының басталуымен құттықтады,өзін таныстырды...” “Сен оқуды тастасаң,маған ілесіп тастады деп екеуімізді бірдей қудалап пәле қылады. Оқи бер. Оқудың түбіне сен-ақ жет. Мүмкін кейін дырдай бастықтың бірі болып шығарсың.Сонда маған шапағатың тиер.” Бұл қай сәт?“Төбемнен жай түскендей болды. Не істерімді білмеген қалпымда орнымнан сүйретіліп түрегеле бердім. Маңдайымнан бұрқ етіп суық терім шығып кетті. Ох, шіркін,ай!” Бұл қай сәт? “Есікті аша бергенімде,тынысым мүлде бітіп,жүрегімнің соғуы тоқтап қалғандай болды.Сол кездегі келбетім көлденең көзге тірі аруақ тәрізді қыбырлаған бірдеңеге ұқсар деймін.” Бұл қай сәт? “Маңдайдан буым бұрқырап,есік алдына шықтым. Сәйбек көрінбейді.Омырауымды ағытып,желпініп, ойланып тұрмын. Не деп шешер екен? Мектептен шынымен-ақ шығара ма?” Суретте кімдер бейнеленген?
style.rotation Кейіпкер туралы әңгімеле Бұл қай жерде болып еді? Кейіпкерлер туралы қандай оқиғаны білесің? Кейіпкер туралы не білесің? Оқиғалар тізбегі(шатасқан оқиғаларды рет – ретімен қою) 12345Оған байқатпай, жерден жұдырықтай тас жіберіп қалмақшымын.Бақаның әлегіПедсоветЖолдама алған ЖантасОқулық емес, қант аламын.
style.rotation
style.rotation
style.rotation
style.rotation
style.rotation “Теріп алу” стратегиясыалғыр, пысық,өтірікші,ақылды,сотқар, тентек,мейірімді,қу, зымиян,шыдамсыз, тиянақсызәділетті, ақын,әзілқой,арамза,тапқыр,қателіктерін түсіне біледі,жағымсыз






Қожа Жантасалғыр, пысық, ақылды, сотқар, тентек, мейірімді, әділетті, ақын, әзілқой, тапқыр, қателіктерін түсіне біледіөтірікші, қу, зымиян, шыдамсыз, тиянақсыз, арамза, жағымпаз

Қожаның жағымды жақтарыӨз ісіне есеп бере аладыЖағымсыз іс- әрекеттерін жөндеуге талаптанадыҮлкенді сыйлайдыӨз - өзін тәрбиелейді


Қожаның жағымсыз жақтарыТәртіпсіз АңқауӨтірікшіСотқар
style.rotation

Ой тастауҚалай ойлайсыздар, әдепті жолға түсуіне не себепкер? Анасын аяуы ма, Сәйбек қарт, Оспановтар айтқан естеліктер ме, Майқанованың педкеңестен шығып бара жатып айтқан сөзі ме ?
ppt_wr
“Мнемоника” әдісі(Спектр) АқҚызыл Сары Сарғыш ЖасылКөгілдір Көк Күлгін Қ С С Ж К К К Үй тапсырмасыАбдолла Қарсақбаевтың “Менің атым Қожа” фильмі мен Еркін Рахышевтің “Менің де атым Қожа” фильмін салыстырып, ұқсастықтарын тауып жазып келу. “Менің қиялымдағы Қожа...” қандай болу керек? Эссе жазып келу


Зейін қойып тыңдағандарыңыз үшін рахмет!