Презентация по английскому языку для 5 класа по теме Хобби

Lesson StudyБастауыш сыныпСәкен Сейфуллин атындағы орта мектеп жоспарлауқорытындыларын тұжырымдауоқыту мен оқуды талдау,оқытубақылауқұжаттаутаратуLesson Study «Cыныпта психологиялық климат орната отырып, балалардың өзара қарым -қатынастарын нығайту»Lesson Studyтақырыбы: Lesson study ережелері1.Жоспарды нақты құру2.Бір – біріне бағыну,пікірді кезекпен айту.3.Әр зерттеуден кейін рефлексия жазу.4.Оқушыны бақылаудан үзбеу5.Өз ойларын бүкпесіз айту. Мақсаты:Жаңа әдіс-тәсілдерді қолдана отырып, оқушылардың білім спасын арттыру Lesson Study –ге қатысатын мұғалімдер тобы:Lesson Study тобының жетекшісі бастауыш сынып мұғаліміБілімі- жоғарыЕңбек өтілі – 15 жылСанаты- ІПроблемасы: «Жаңа әдіс-тәсілдерді қолдана отырып, оқушылардың шығармашылығын дамыту»Абишева Гульназ Балтабайқызы  Бастауыш сынып мұғаліміБілімі- жоғарыЕңбек өтілі – 4 жылСанаты- ІІПроблемасы:«Ойын технологияларын қолдана отырып, оқушылардың ойлау және сөйлеу қабілеттерін дамыту».Есимова Маржан Орымбайқызы Бастауыш сынып мұғаліміБілімі- жоғарыЕңбек өтілі – 15 жылСанаты- ІІПроблемасы:«Жаңа әдіс-тәсілдерді пайдалана отырып, оқушылардың тілдерін дамыту» Бастауыш сынып мұғаліміБілімі- жоғарыЕңбек өтілі – 15 жылСанаты- ІІПроблемасы:«Ойын арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту».Имаканова Рабига Сарсенбекқызы №1 зерттеу сабағы/Дүниетану/ 16.05.2014ж№2 зерттеу сабағы/ Қазақ тілі/ 22.10.2014 жЗерттеу, талдау, қорыту №1 Зерттеуге қатысқан мұғалімдер:Абишева Г.Б - 4-сынып мұғалімі Имаканова Р.С - 2-сынып мұғалімі Орымбаева М.О - 3-сынып мұғалімі 2014 жылдың мамырдың 16-жұлдызында 4 «к» сыныбында дүниетану пәнінен Lesson Study жүргізілдіМұғалім:Абишева Г.Б АСВА,В,С деңгейлеріндегі оқушыларды анықтау №1 зерттеу сабағыҚолданылған әдіс-тәсілдер:1. СТО: Видеофильмнен көргендерін әңгімелеу2/ СТО: Ребус шешу, шығармашылық тапсырмалар орындау, авторлық орындық3/ Мәтінмен жұмыс, диалог, өз ойларын ортаға салу, қорғау4/ АКТ: видеофильм, слайд, камера, фотоаппарат5. Дарынды оқушымен жұмыс, көшбасшылық, диалог Окушылар пікірін тыңдаувидео Бағалау және рефлексия Әріптестермен ақылдасу, талдау, қорытындылау Күтілетін нәтижеБерілген мәтіннен негізгісін сұрыптай алады;Өз бетімен жұмыс жасай алады;Оқыған мәтінмен жұмыс істей аладыРебус шешіп, шығармашылық тапсырмаларды орындай алады, өз ойларын еркін айта аладыБілім сапасы артады. Сабақ барысында қол жеткізген табысы мен жетістігіА-деңгейлі оқушыВ-деңгейлі оқушыС-деңгейлі оқушыСабақ кезеңдеріОқушыларға қойылатын сұрақтарКүтілетін нәтиже Оқушының жауабыКүтілетін нәтиже Оқушының жауабыКүтілетін нәтиже Оқушының жауабыҰйымдастыру кезеңіҮй тапсырмасын тексеруЖаңа тақырыпБекітуКері байланыс/сұхбат/Сабақты жоспарлау, бақылау және талдау сызба-картасыКүні 16.05.2014ж___________ Пәні дүниетану Бақылаушы мұғалім Абишева Г.БLesson Study мақсаты: Оқу сапасын арттыру {BC89EF96-8CEA-46FF-86C4-4CE0E7609802} оқушылар үшін оқу нәтижелері (А)А- Қайырбек ДауренМәтінмен жұмыстана отырып, негізгісін сұрыптай алады, жаңа тақырыпты түсіндіруде белсенділік көрсетеді. Тапсырманы түгелдей дұрыс орындауы тиіс.оқушылар үшін оқу нәтижелері (В)В-Купиев ДиасӨзін қызықтырған сұрақтарға жауап табуда ізденеді, жұмыстанады, тапсырмаларды орындауда белсенділік көрсетеді. оқушылар үшін оқу нәтижелері (С)С-Аликенова АйданаӨз бетімен мәтінмен танысады, жаңа тақырыпты ашуда мүмкіндігінше сұрақтарға жауап беруге тырысады, белсенді болуға тырысады. АСВ№1 зерттеу сабағы /дүниетану/ №1 сабақтан анықталған ұсынысДарынды оқушымен жұмыс істеу, тапсырма дайындау. №2 зерттеу сабағыҚолданылған әдіс-тәсілдер:1/ ББЖӘТ: Диалог арқылы оқыту2/ АКТ: Мультфильм3/ Дарынды баламен жұмыс4/ СТО: ш\ребус шешу, шығармашылық тапсырма С: Сөйлем құрастыра алады. Жұмбақ шешеді. Өз бетімен жұмыс істейді бірақ баяу. В: Сөйлем құрастыра алады. Жұмбақ шеше алады. Өз бетімен жұмыс істей алады. Шығармашылық тапсырманы орындайды.А: Мультфильм қарап, сөйлемдер құрастырып жазады, сөйлем мүшелеріне талдайды. Ребус шешеді, сұрақтарға толық жауап бере алады. Жұмбақ шешеді, сөйлем мүшелерін таба алады. Өз бетімен жұмыс істеп, шығармашылық тапсырмаларды орындай алады. №2 зерттеу сабағы /қазақ тілі/ №2 зерттеу сабағынан кейінгі талдау Әдәстемелік көмек №2 сабақтан анықталған ұсынысТапсырмалар түрлендіріп, деңгейлік тасырмалар беру Ұсыныс:Өз бетімен жұмыс белгілі бір мақсатқа бағытталған, оқушы орындай алатындай етіп таңдалуы тиіс;Өз бетімен жұмыс оқушының бар ынтасын салып жұмыс істейтіндей, қызықты етіп дайындалуы керек;Алғашқыда қарапайым тапсырмалар алынуы керек;Деңгейлік тапсырмалар дайындалуы керек. Пайымдау иәжоқкейдеЖауап бере алмаймын1Соңғы кезде сенің үлгерімің жақсарды ма?13-22Ұстаздың түсіндірмелерін түсінесің бе?153Жаңаша білім алу саған ұнай ма?154Топтық жұмысқа белсенді қатысасың ба?1415Ұстаз талабынан тыс білім алуға ұмтыласың ба?1326Көпшілікпен бірге жұмыс істеуге үлгересің бе?1417Жеке жұмыс жасауды ұнатасың ба? 1418Сыныптастарыңа жаңа тақырып бойынша жәрдемдесесің бе?1239Сыныптастарың саған жаңа тақырып бойынша жәрдемдесе ме?13210Сыныпта орын алған ахуал саған ұнай ма?14111Берілген тапсырманы сыныптасыңмен талқылауды ұнатасың ба?13212Ұстаздың сабақ барысында жұмысыңды бағалауымен келісесің бе? 12313Сыныптастарыңның саған берген бағасына көңілің тола ма?11414Өзіңді және басқаларды бағалауды үйрендің бе? 132Оқушыларға сауалнама Ата-аналарға сауалнама№сұрақтарбарлығыиәжоқ1Соңғы кезде балаңыздың оқуға деген құштарлығында өзгерістер байқадыңыз ба? 151232Осы өзгерістердің ұстаздың белсенді тәжірибесіне байланысты деп ойлайсыз ба?151323Балаңыздың қай пәндерден үлгерімі артып барады? 15матем-4Балаңыздың қай пәндерден үлгерімі төмендеді?15--5Балаңыз өзін-өзі сабақ барысында белсенді деп санай ма?1515156Балаңыз Сізбен сабақтан алған әсерлерімен бөлісе ме? 151237Балаңыз оқитын мектептің білім беру сапасы көңіліңізден шыға ма? Көңіліңізден шықпаса, неге? 15158Балаңыз мектепте кіммен сенімді қарым-қатынас орнатты? 15Досымен13Мұғаліммен 15 рахмет!