Презентация Ж?регім толы мейірім 7 сынып

Тренингтің тақырыбы:Жүрегім толы мейірім Атырау облысыҚұрманғазы ауданыДина Нұрпейісова орта мектебі.Психологиялық тренинг: «Жүрегім толы мейірім»Жүргізген: Әлеуметтік педагог Шамеденова Э.Х7 «б» сынып2015-2016 оқу жылы Мақсаты: Оқушылардың «қайырымдылық», «қамқорлық», «жақсылық» «мейірімділік» туралы түсініктерін кеңейту.Міндеттері: Жақсылық жасаудың адами қарым-қатынастары мәнділігін түсіндіру. Жақсы істер жасай білу іскерліктерін дамыту. Қайырымды, қамқор болуға тәрбиелеу.Көрнекі құралдар: Үнтаспа, қиылған қағаздар, қайырымдылық туралы суреттер, интерактивті тақта, компьютер. СәлемдесуҮлкенге де "Сіз",Кішіге де "Сіз".Бар адамға құрметпен,Бас иеміз біз. Ереже: Уақытты тиімді пайдалану Тыныштық сақтау Сөзді бөлмеу, кезектесіп сөйлеу. ІІ. Топқа бөлуІ – топ« Мейірім »І – топ« Ізгілік » ОйланайықПікірлесейік- Жанашырлық дегенді қалай түсінесіңдер?Жанашарлық парыз ба әлде міндет пе?Айналаңа не үшін жанашырлық танытар едің?Жанашырлықты тек сөзбен ғана көрсету керек пе?Қамқорлық жасау дегеніміз не?Қамқорлық жасау дегенді қалай түсінесің? Ойын. «Жақсылық ағашы» І –топ. Қамқорлық жасаудың қандай түрлерін білесің?ІІ-топ.Өз бойларыңдағы жақсы қасиеттерді жазыңдар. ІҮ. Венн диаграммасы{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} Мейірімділік -Асыл зейнет, ойлап қой.Татулық -Адамның көркіАдам заманның көркіКішіпейілділік -Жасасаң,Қайырын өзің көресіңАдамгершілік - жүректен, мейірімсіздік - білектен.Еңбек -Табылмас бақытӘдептілік белгісіКісінің көркіҚайырымдылық- Иіліп сәлем бергеніЫнсап, ұят, терең ой - Болмай,Әділдік болмас



І-топ. 1. Мейірімділік деген сөздің мағынасын қалай түсінесіңдер? ІІ-топ. 2.Қамқорлық деген сөздің мағынасын қалай түсінесіңдер? Ойын. Кешірім гүлін сыйлау. Балалар, соңғы кезде ренжіткен адамдарыңа кешірім сөздерін жазып, гүл сыйлаңдар. І- топ. Дәйексөз.«Біреуге жақсылық етсең, ол жақсылығыңды міндет етпе» ІІ-топ. Дәйексөз.«Жақсының жақсылығын айт,нұры тасысын» ІҮ. Сергіту сәті І-топ. Жағдаяттар. Жұмыстан келген анасы ұлына:- Ауырып тұрғаным, жата тұрсам ба екен? – деді.-Жата беріңіз , - деді кітаптың қызығына түскен ұлы назар аудармастан.Мамасы төсегіне барып жатты да ұлына көрпенің үстінен тон жаба салуды өтінді. Ұлы орнынан салдыр-күлдір еткізіп ренжи тұрды да үн-түнсіз оның өтінішін орындады.  1. Бала анасына жанашырлық білдіре алдыма?2. Сен оның орнында болсаң не істер едің? ІІ-топ. Жағдаяттар. Айдос мектептен үйіне келіп әкесіне сабағын тыңдатты.Баласының сабағын білгеніне әкесі риза болып балмұздақ сатып алуға ақша берді. Баласы әкесінің берген ақшасына бірдеңе сатып алу үшін дүкенге жүгіре жөнелді.Жолдан автобусқа төлейтін ақшасын жоғалтып алып жолда жылап тұрған баланы көрді. Оның жылағаннан екі беті албырап ,беті – қолы тоңып кеткенін байқады. Қолындағы ақшасын балаға беріп, үйіне тез қайтып кетуін айтты. Бала қуанып автобусқа мініп кетті. Айдос бұрылып үйіне қайтты.. Баланың қайырымдылығы неде ? Өзің Айдостың орнында болсаң не істер едің? Қорытынды. Өзі жақсы адамның айналысы қашанда қамқорлыққа толы болады. Ол өзін осы ортада ерекше бақытты сезінеді. Себебі оны адамдар, айналасы жақсы көреді. Ол осындай жетістіктерге өзінің жақсылықтары арқылы жетті. Сондықтан халық: «Жақсының жақсылығын айт нұры тассын»,- дейді. Сол себепті: шамамыз жеткенінше, айналаға қамқорлық жасап жүрейік. Себебі жасаған жақсылығымыз ешқашан зая кетпейді. Оның шарапаты өзіңе, жақын туыстарыңа, еліңе тиеді. Сондықтан әр уақытта қамқорлық жасау арқылы алғысқа бөленіп, ризашылыққа кенеліп жүрейік. Жүректен жүрекке