Баяндама О?ушы жетістігін критериалды ба?алау

Карибасова Гулжанар НургазиновнаБілімі: жоғары, АрПИ -1989, СМУ-2005Мамандығы: физика, информатика пәнінің мұғаліміЕңбек өтілі: 25 жылСанаты: І Баяндама тақырыбы:“Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында информатика сабағында оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау”ШҚО, Тарбағатай ауданы“К.Нұрбаев атындағы Ақсуат орта мектебі” КММ Ешкім де өзіне-өзі баға беруді үйренбей тұрып, басқаларды бағалай алмайды И. Гете Бағалау жүйесіне неліктен өзгеріс керек?Оқушы білімін бағалау білім спасын көтерудің ең маңызды факторы болып табылады. Соңғы жылдары дүниежүзінің көптеген мектептері білім беру жүйесінде оқушылардың білім жетістіктерін бағалау жүйесін қайта қарауда. Себебі бағалау жүйесіндегі өзгерістер-білім саласындағы басты бағыттардың бірі. Бұл бағыттағы жаңа қадам – критериалды бағалау болып табылады. Анықтамасы:Критериалды бағалау-бұл білім берудің мақсаты мен мазмұнына негізделген оқушының оқу- танымдық құзырлығын қалыптастыруда алдын-ала белгіленген жетістіктермен салыстыру үрдісі . Мектепте оқыту сапасын жоғарлатуМектеп бітірушілердің білімін халықаралық стандартқа сәйкестендіру. Критериалды бағалауды енгізудің мақсаты: Білім сапасын бағалау жүйесіндежаңарту мәселесі Ұстанымдар негіздері:1. Бағамен оқушының жұмысы бағаланады.2. Дескрипторлар оқушыға алдын-ала белгілі болуы шарт.3. Оқушы өз білім деңгейін анықтай алуы қажет.4. Нақты білімділік мақсатты бағалауы қажет. Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі: алдын-ала ұсынылған бағалау шкаласы; анық, айқындылығы; бағаның әділдігі; өзін бағалауға мүмкіндіктің берілуі Бағалау функцияларыПринциптеріКритериалды бағалаудың функциялары:Ынталандыру Белсенділік ТүзетуӘділдікНақтылықДамытушы Жүйелік Критериалды жүйе арқылы бағаның қойылуы:Критерий бойынша оқушының оқу жетістіктері деңгейлі белгіленедіНақты балдар немесе бағалар қойылады Критериалдық бағалау жүйесіарқылы: Критериалды бағалау : Күнделікті алған білімінің меңгеру деңгейін анықтайды. Негізгі бақылау жұмысына дейін білімін жүйелейді.Кездескен қиыншылықтарын қалыпқа келтіруге оқушыға мүмкіндік береді. Қалыптастырушы бағалау: Негізгі бағалау белгілі бір тақырыпты қорытындылау мақсатында орындалады. Мазмұны оқылған материалды қамтуы керек. Негізгі бағалаудағы оқушының алған бағасы тоқсандық баға болып табылады. Негізгі бағалау: Негізгі бағалауда барлық критерийлер барынша қолданылуы керек. Критерий оқушының жас ерекшелігіне, бағдарламаға сай алынады. Әрбір жетістік балмен және дескриптор арқылы белгіленеді.Тоқсан соңында әр критерий бойынша негізгі бақылаудан алынған орташа балл есептелінеді. Қолданылуы: 6 “А” сыныбында жүргізілген зерттеу жұмысы Оқушылардың білімдік жетістіктерін бағалаудың критерийлері{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Бағалау бағандарыОқушының аты-жөніГүлжанДамирМөлдірбағаТүсініктемебағаТүсініктемебағаТүсініктемеСабаққа қатысуы5Барлық ойы жігерлі5Баяу5Ынталы қатыстыСабаққа даярлығы5Жақсы жауап, ұтымды3Толық емес 4Сұрақтарға жауап айттыТапсырманы орындауы52 бет дизайн бар31 бет дизайн бар, тақырыпты ғана жазды41 бет дизайн мәтін бар, жаздыӨзіндік жұмысы5Тез, тиянақты орындады4Көп ойланып қалды4Асығыс жұмыс жасадыЫнтасы5Барлық тапсырманы орындап отыр4Кейбір тапсырмаларды орындауға қатысқан жоқ5Мүмкіндігінше қатысып отырдыСабақтағы жауабы5тиянақты4Селқос жауап берді4Өз ойын айтып отырдыЖалпы балы302326 «5» - 27 - 23 балл (100%-84%) «4» - 22 - 19 балл (67%-83%) «3» - 18 - 14 балл (50%-66%) «2» - 0 - 13 балл (49%-дан төмен )Бағалау шкаласы: Мұғалім және оқушылардың бағалаулары{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}МұғалімОқушыИнформатикаАқпараттық тех.Биология Гулжан55555Дамир45444Мөлдір45454{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}мұғалімоқушыГулжан 55Дамир 45Мөлдір 55 6 “А” сыныбының критериалда бағалау нәтижелері Оқушының өзін-өзі бағалауы Оқушылардың компьютерлік оқу сауаттылықтарының өсу деңгейі Критериалды оқытудың маңыздылығы:Мұғалім үшін:Әрбір оқушының өзгешелігін ескере отыра жеке білім алу траекториясын құру.Оқушы үшін:Берілген бағалау критерийлерін түсіну,қолдану,жұмысын бағалай білуі.Ата-ана үшін: Баланың білім алуындағы өсу деңгейін қадағалауы. Нақтылық12345Критериалды бағалаудың пайдасы.әділдікынталандырубелсенділікЖеке тұлға5 ҚОРЫТЫНДЫБағалау жүйесінің негізгі мақсаты – білім сапасын арттыру болып табылады. Ал қазіргі заманғы білім сапасы дегеніміз ол білім алушының келешектегі өзінің әртүрлі жеке мәселелерін шешуге керекті, қажетті құзіреттіліктерін қалыптастыратын білім беру нәтижесі. Критериалдық бағалау жүйесін қолдану арқылы біз: Оқушының тұлғалық бағытын белсенді позицияға бағыттау;Тұлғаны өзіндік жауапкершілікке , тұғырлы нәтижеге, бағытқа жеткізу;Білім алушылардың дайындық деңгейі мен өсу динамикасын кез келген кезеңде анықтау; Әртүрлі жұмыстардан алған бағаларды дифференциалдауға болады (өздік жұмысы, күнделікті баға, үй жұмысы т.б.);Құрылымдық бағалау мен нақтылы бағалаулар арқылы оқушының еңбегін анықтау;Оқушының бағалау жүйесіне толық қанағаттануын аламыз. Сабақтың тақырыбы: Компьютердің қосымша құрылғылары5 “А” сыныбы{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Мұғалімнің бағалауыОқушының бағалауыКенжеғалиев Мирас45Жұмағалиев Сабыржан34Абдешов Олжас55Нығметулина Маржан55Сакенбекова Дильназ55Нұрбаев Ерзат44Бахтиев Азамат44Дүйсенбекұлы Нартай54Әділбеков Медет35Ертаева Айсұлу44Тұрарбеков Думан34 Сабақтың тақырыбы: Компьютердің қосымша құрылғылары5 “А” сыныбы{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Мұғалім нің бағасыОқушының бағасы4549 Сабақтың тақырыбы: “Компьютердің қосымша құрылғылары” Сабақтың тақырыбы: “Компьютердің қосымша құрылғылары” “Компьютер-елі”-ертегі.“Компьютер-әлемі” –көрме. ІІІ-АСУ “Ойнайық-та ойлайық” Сабақтан көрініс Көңіл қойып тыңдағандарыңызға РАХМЕТ!