Предмет: Окружающий мир. Тема: Как мы воспринимаем окружающий мир?

Детство каждого из нас неповторимо и уникально, но общие воспоминания есть у многих – игры, утренники, и, конечно же, скороговорки. Орел на горе, перо на орле. Гора под орлом, орел под пером. ПУСТЬ ВРЕМЯ,ПОТРАЧЕННОЕ НАСКОРОГОВОРОЧНЫЕ ТРЕНИРОВКИПРИНЕСЁТ РАДОСТНЫЕЭМОЦИИ, А ВОЗМОЖНОДАЖЕ И КАКУЮ-ТООПРЕДЕЛЁННУЮПОЛЬЗУ! АндрейПлатоновичПлатонов(1899-1951гг.) ...Книги Андрея Платонова продолжают приходить к нам и продолжают учить нас великому дару любви, милосердия, доброты. Н. Полтавцева



Нет лучшего дружка, чем родная матушка.При солнышке тепло –при матери добро.Вся семья вместе – и душа на месте.Жизнь дана на добрые дела. Сам себя губит, кто других не любит.


Как автор описывает расставание матери и сына? Какое чувство испытывают герои? Как можно охарактеризовать поведение героев?С каким другим рассказом можно сравнить этот рассказ?Когда жил Филиппок?, когда Артем?Чем отличается отношение мальчиков к школе?Как вначале Артем говорит об учительнице?Почему Артем на другое утро спозаранку cобрался в школу?Почему автор назвал рассказ «Еще мама?» - Определи основную мысль рассказа. Эти слова вы слышали в свой адрес?



План рассказа «Ещё мама»1. Разговор Артёма с матерью.2. Путь в школу.3. Учёба в школе.4. Разговор с матерью.