Презентація до відкритого уроку в 7 класі за темою Узагальнення й систематизація вивченого про дієслово

ЛАСКОВО ПРОСИМО ! ВІТАЄМО ГОСТЕЙ Уся яскравість мовлення у дієслові, адже дієслово – це дійова сила характеру Двадцять четверте листопадаКласна роботаУзагальнення й систематизація вивченого про дієслово ПОГЛИБИТИ ЗНАННЯ ПРОДІЄСЛОВО ПОКАЗАТИ СВОЇУМІННЯ РОЗПІЗНА-ВАТИ ДІЄСЛОВАРОЗВИВАТИТВОРЧІ ЗДІБНОСТІВИЗНАЧАТИ ВИД,ЧАС, СПОСІБ,ДІЇВІДМІНИДІЄСЛОВО Визначати вид, спосіб, час з а в д а н н я дієслово Т Л У М А Ч Н И Й С Л О В Н И К Ярмарок - це слово прийшло з німецької мови й означає щорічний базар. Це торг, що відбувається регулярно на певному місці й у певний час. На нашому ярмарку все можна купити тільки за знання. З А В Д А Н Н Я Знайдіть речення, в якому НЕ з дієсловами пишеться разом. 1. (Не) радуйся чужому лихові.2. (Не) будь упертим, а будь одвертим.3. Під лежачий камінь вода (не) тече.4. Добре тому багатому: його люди знають, а зо мною зустрічаються – мов (не) добачають. Д і є с л о в а з ч а с т к о ю н еДієслова з часткою не пишуться окремо, крім тих, що без не не вживаються: неволити, ненавидіти.Дієслова що вказують на неповну дію, вживаються з префіксом недо-: недобачати, недочувати, недооцінювати. Їх слід відрізняти від тих, що мають префікс до- і перед ним заперечну частку не: не дослухатись до людей, не дочути до кінця. 1 Л а в к а « Р у ш н и к » Прочитати текст. Сказати, як використовують рушник у побуті? Виписати дієслова. Визначити їх час та число. Український рушник. На ньому доля нашого народу. Він оберігав людину від зла, нагадував про тепло рідної домівки, кликав з далеких доріг до батьківського порогу. Рушники були найнеобхіднішими атрибутами у всіх обрядах. П Е Р Е В І Р К А Оберігав – мин. час, одн. ; Нагадував – мин. час, одн.; Кликав – мин. час, одн.;Були – множ. 2 Л а в к а « У к р а ї н с ь к а н а р о д н а ї ж а » Малюнковий самодиктант. Записати іменники, добираючи до них дієслова неозначеної форми. Скласти речення та визначити граматичну основу. П Е Р Е В І Р К А Вареники ліпити,сало різати,борщ варити, хліб пекти,пампушкипробувати,галушки місити. 3 Л а в к а « М у з и ч н а » Прослухати пісню.Виписати з неї 5 -6 дієслів, визначити їхдієвідміну та вид . 3 Л а в к а « М у з и ч н а » Прослухати пісню.Виписати з неї 5 -6 дієслів, визначити їхдієвідміну та вид . П Е Р Е В І Р К А : Вишивала (І д., недок. в.), вела (І д.,недок. в.), не шукала (І д., недок. в.), була (І д., недок. в.), виконуй (І д., недокон. в.), говорила (ІІ д., недок. в.), не зраджуй (І д.,недок. в.), зростила (ІІ д., док. в.), не залишай (І д., недок. в.) С Л О В Н И К О В И Й Д И К Т А Н Т Недочути, не підкоряться, ненавидіти, співаєш, ходиш, сядьте, бережеш, нехтувати, радишся, здається, здобудеш, лежиш, їдеш, недооцінювати.


Ф І З К У Л Ь Т Х В И Л И Н К А 4 Л а в к а «Е Р У Д И Т І В» Пояснити значення фразеологізмів до складу яких входять дієслова:Уліпити в саме око - Накивати п᾽ятами –Пасти задніх –Як в рот води набрати –Взяти гору - К Р И Н И Ц Я М У Д Р О С Т І Виписати дієслова у дві колонки (І варіант -І д., ІІ варіант - ІІ д.).Дієслово – слово діє:Ходить, робить, носить, сієСлово плаче і радіє,Усміхається і мріє.Вірить, любить і жаліє.Не злословить, не лукавить,Серця ближнього не ранить. т в о р ч е з а в д а н н я Скласти 3-5 речень про осінь, використовуючи дієслова. Ів. – дарує, ІІв. - кружляє. Сьогодні листя осіннє – не просто листок. То бал, то оцінка і дій, і думок. І осінь дарує останній салют. Нехай же кружляє листочків цих жмут.В И К О Н А Т И М О Р Ф О Л О Г І Ч Н И Й Р О З Б І Р Д І Є С Л І В : 1. Початкова форма, на яке питання відповідає.2. Дієслівна форма: інфінітив, особова форма, рід, безособові дієслова, дієслова на -но-, -то-, дієприкметник, дієприслівник.3. Вид доконаний, недоконаний.4. Спосіб: дійсний, умовний, наказовий.5. Час: теперішній, минулий, майбутній (проста, складна чи складена форма)6. Якщо теперішній чи майбутній час, то треба визначити особу і число: 1-ша, 2-га, 3-тя особа однини чи множини.7. Якщо минулий час, умовний спосіб, то треба визначити рід в однині.8. Дієвідміна: перша, друга.9. Якщо дієприкметник, то назвати такі граматичні ознаки: активний чи пасивний, час, вид, рід, число, відмінок.10. Якщо дієприслівник, то назвати такі граматичні ознаки: час, вид.11. Синтаксична роль у реченні.С х е м а м о р ф о л о г і ч н о г о а н а л і з у д і є с л о в а Р Е Ф Л Е К С І Я « П А В У Т И Н К А » Д о м а ш н є з а в д а н н я Підготуватися до контрольної роботи з теми “Дієслово”.Написати відгук про урок, використовуючи дієслова. Н а д о б р о м у я р м а р к у м и п о б у в а л и , О д н і п р о д а в а л и , д р у г і к у п у в а л и . С п і в а л и , с м і я л и с ь , щ е й ж а р т у в а л и ,Н а ц ь о м у с л о в і -- б у в а й т е з д о р о в і !