Презентация по Информатике на тему Модель т?рлері (6 класс)

Модель және модельдеу. Модельдің түрлері. Ұйымдастыру бөлімі:Оқушылармен амандасып, бір - бірімізге шаттық шеңберін құру арқылы тілек тілеп өрмекшінің торын құру. тапсырмалар 1 2 3 4 1 Диктант 2 Тест Бағалау бетшесі: Оқушының аты-жөні: II. «Мен нені үйрендім» Үй тапсырмасын тексеру . «Ақпараттық диктант» Модель – нақты нысанды, құбылысты немесе үдерісті қарапайым етіп түсіндіреді.2 . Модельдеу – нысандарды, үдерістерді және құбылыстарды зерттеу үшін модель құру.3 Оқу моделіне оқыту программаларын жатқызуға болады4. Компьютерлік модель деп программалық орта көмегімен жүзеге асатын модельдерді айтады.5. Динамикалық модель уақыттың өтуіне байланысты нысан қасиеттерінің өзгерісін көрсетеді. .......... .......... . .............. ................... ................... «Білгенімді дамыту» (тест тапсырмаларын орындау):“Мой тест” бағдарламасы бойынша Бағамызды бағалау бетшесіне жазып аламыз «Топтық жұмыс» (Постер қорғау): І. топ. Модель дегеніміз не? Модельдеу кезеңдері ІІ. топ. Модельдің жіктелуі. Мысалдар келтіру БойыСалмағыАуыратын жері Жалпы мәліметОтбасы құрамыбелсенділігіүлгерімі Оқушы моделі Көрсету немесе ұсынутәсілі Оқу моделі Динамикалық модель Статистикалық модель Модель жіктелуі: қолдану аймағы уақыт өтуіне байланысты нысан қасиеттері өзгередіМыс: оқушы үлгерімі дәл уақыттағы нысан қасиеті. Мыс: бақылау бағасы Уақыт факторларын ескеру Ақпараттық модель Таңбалық модель Компьютерлік модель Оқу программалары жатады Нысанның, үдерістің,құбылыстың қасиеттері мен күйін сипаттайтын ақпарат жиынтығы және сыртқы әлеммен өзара байланысы Сурет, мәтін, график, сызбалар мысал бола алады Программалық орта көмегімен жүзеге асатын модельдер Адам арқылы модельдеу түрлері: ескерткіш куыршақ манекен Санитарлықкарта скелет Жаңа сабақтың тақырыбы қандай?1 – топ 1. Қу жануар2. Баскетбол, волейбол ойнауға арналған құрал2 - топ1. Ең төзімді үй жануары2. Теннис ойнауға арналған құрал III. Модельдеуге тәжірибелік жұмыс1 кезең. Есептің қойылуыМозайкадан өрнек құру.Мозайка – геометриялық модельдің мысалы, ол нысанның сыртқы белгілерін сипаттайды. Модельдеу үшін дайындамалар жиынтығын құру қажет, яғни сол дайындамалар арқылы әр түрлі өрнектер алуға болады.Мақсат- мозайканың дайындамалар жиынтығын құру, сол дайындамалар арқылы әртүрлі геометриялық өрнектер алу. Нысанды талдау: дайындамалар бір типті өлшемде болу қажет . «Мен нені үйренемін?” ІІ кезең. Модельді құруКомпьютерлік модель құруІІІ кезең. Компьютерлік тәжірибеМодельдеу жоспары:Дайындаманың жиынтығын құрыңдарКөрсетілген композицияны алыңдарӨздеріңнің композицияларыңды құрыңдар ІУ кезең. Нәтиже сараптамасыДайындаманы қиыстыру кезінде және орнату кезінде өте сақ болу керек.Өз ойыңдағы композицияларыңды құруға болады .1. Бөлмедегі әр бұрышта бір мысықтан және оған қарама - қарсы үш мысықтан отырса, бөлмеде неше мысық бар? (4)2. Үстел үстінде үш стакан шие тұр. Марат бір стакан шиені жеп қойды. Неше стакан қалды? (3)Үш ат жегілген шана бір сағатта 15 км жүріп өткен. Әрбір аттың жылдамдығы қандай еді? (15 км/сағ)Допты лақтырғанда, доп сол ізімен кері қайту үшін оны қалай лақтыру керек (жоғары)Қараңғы бөлмеде май шам мен керосин лампасы бар. Бірінші не жағасыз? (шырпы)Баспалдақ 15 басқыштан тұрады. Баспалдақтың ортасында тұру үшін нешінші басқышта тұру керек? 8 Сергіту сәті (логикалық сұрақтарға жауап беру) Мысалы:1. қуыршақ2. әдемі, үлкен3. сөйлейді, ойнайды, көзін жұмады4. Маған анам қуыршақ сыйлады.5. Ойыншық 1 – топ 1. Қу жануар2. Баскетбол, волейбол ойнауға арналған құрал2 - топ1. Ең төзімді үй жануары 2. Теннис ойнауға арналған құрал V. Жаңа тақырыпты бекіту: Тәжірибелік жұмыс (жұптық жұмыс).1. Сабаққа кешігу барысындағы жазылатын түсініктеменің сөздік моделін құрыңдар.2. Оны мәтіндік редакторда рәсімдеңдер. Қосымша тапсырмаӘрбір оқушы информатика пәні тақырыбы төңірегінде қандай да бір объектіге ребус құрастырып, оны жұбына жасырады, бір - бірінің ребустарының жауабын тауып, осы сөзге "5 жолды өлең" құрастыру және Paint графикалық редакторында осы объектінің графикалық моделін құрастырады Кестенің бос орнын толтыр: Зат Сабақтың қорытындысы Менде бәрі тамаша мен бәрін де түсіндім. Мен кейбір нәрселердітүсінбей қалдым. Көмектесіңдер, мен ештеңе түсінбедім. Үйге тапсырма: 15 тақырып Қорытынды. www.ZHARAR.com