«Сыйфат д?р???л?ре»
Казан шәһәре Киров районы 135 нче мәктәп Юсупова Люция Хәйдәр кызы Ребусны чишсәң, теманы белерсең. С ы а т Д , ,, ләре Сыйфат дәрәҗәләре , Максатлар Сыйфат дәрәҗәләре турында мәгълүмат бирү;Укучыларның фикерләү активлыгын, сөйләм телен үстерү;Укучыларда УУГ (танып белү, регулятив, коммуникатив,шәхескә кагылышлы) формалаштыру;Тел материалын уку материаллары белән бәйләп, татар теленең байлыгына һәм матурлыгына хөрмәт тәрбияләү. Предметның билгеләре аерыламы? Яшел, яшелрәк, ямь-яшел, яшькелт (үлән) Тәмле, тәмлерәк, бик тәмле (алма) Салкын, салкынрак, үтә салкын,салкынча (көн) Димәк, Бер предмет билгесе башка предмет билгесе белән чагыштырганда артыграк, кимрәк яки гадәти була. Бу күренеш дип йөртелә. сыйфат дәрәҗәләре Сыйфат дәрәҗәләре Ямь-яшел,бик тәмле,үтә салкын Яшькелт, салкынча Яшел, тәмле, салкын , тәмлерәк,салкынрак - предметның төп билгесе (гади дәрәҗә) - бер предметтагы билгенең икенчесенә караганда артыграк яки азрак булуы (чагыштыру дәрәҗәсе) - предметның билгесе төп билгедән артык булуы (артыклык дәрәҗәсе) - предметның билгесе төп билгедән ким булуы (кимлек дәрәҗәсе) Яшел рәк, «Кызыл ромашка» Ерак түгел моңаеп Утыра ромашка кызы, Тик чуклары ак түгел, Кан шикелле кып-кызыл. Әйттеләр:”Син сеңелкәй, Ник үзгәрдең? Нишләдең? Нигә кызыл чукларың? Нидән алсу төсләрең?Аның батыр ал каны Тамды минем чукларга. Минем кызыл күлмәгем Бик ошады Чулпанга. Муса Җәлил «Кызыл ромашка» Ерак түгел моңаеп Утыра ромашка кызы, Тик чуклары ак түгел, Кан шикелле кып-кызыл. Әйттеләр:”Син сеңелкәй, Ник үзгәрдең? Нишләдең? Нигә кызыл чукларың? Нидән алсу төсләрең?Аның батыр ал каны Тамды минем чукларга. Минем кызыл күлмәгем Бик ошады Чулпанга. Муса Җәлил . Сыйфатларның дәрәҗәләрен билгеләгезБаллырак, күксел, кадерле, дөм караңгы, ап-ак.Иң кечкенә, салкынча, мулрак, әчкелтем, бик биек.Яшькелт, дөм сукыр, тозлырак, аксыл, җылымса.Яшьрәк, җете кызыл, кыска, тырыш, саргылт. Үз-үзеңне тикшер. Дәрәҗә сыйфатка хас грамматик категория.Татар телендә 4 дәрәҗә бар.Гади, чагыштыру, артыклык, артыклык – сыйфат дәрәҗәләре.