Тізбектелген саба?тар топтамасын орта мерзімді жоспарлау

 М.Хамраев атындағы №150 ЖББ мектептің бастауыш сынып мұғалімі: Ильясова Гульвера Нурлановна Тізбектелген сабақтар топтамасы: Судың маңызы.Суды қорғау Судың күйлері Су. Су еріткіш Су. Судың қасиеттері Жақсы мұғалім оқушыны іздендіреді, жаман мұғалім бәрін өзі айтып береді. А.Дистерверг. Сындарлы оқытудың негізі болып табылатын жеті модульді ықпалдастыру арқылы су, оның қасиеттері мен күйлері,табиғаттағы айналымы, тірі табиғат үшін маңызы туралыбілім алуына жағдай жасау, білімін өмірде пайдалана білуге бейімдеу Тізбектелген сабақтар топтамасын орта мерзімді жоспарлау Ынтымақтастық атмосферасын құру,диалог арқылы оқытутопқа бөлу, кері байланысты қамтамасыз ету Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету:проблемалық сұрақтар мен тапсырмалар,жұмбақ жасыру, ФБ: бағалау тақтасы, жетондар, мимика,дескрипторСБ:қорытынды Интерактивті тақта: слайд, бағалау критерийлері,Тапсырмалар,Компьютер:Музыка, табиғи дыбыстар Сыныптың анкета дәптері:оқушылардың қызығушылықтарына байланыстысауалнама;өлең жазупантомима,ән айтқызу,би билету Топтық жұмыс кезінде:Кіші жастағылар-“Жел”,Үлкен жастағылар-”Синоптик”Сұрақтардың деңгейі,Тапсырмалардың күрделілігі Оқуды басқаруда көшбасшы-мұғалім Бағалаудың критерийлерін қолдандымЖас ерекшеліктері бойынша оқушыға берілген жүктеме айқын көрініп тұрдыАКТдан қолдануды талапқа сай енгіздімАлдын-ала болжам жасай алдым Мақсатымды жүзеге асыруға тірек болдыЖоспарға 7 модульді тиімді кіріктіре алдымТапсырмаларды орындалу уақытын есепке алып отырдымБлум таксономиясын, Маслоудың қажеттіліктер иерархиясын ескердім Білімімді тереңдете отырып, тәжірибемді жетілдіремін Бірінші рет жоспарлап отырғандықтан, басында қысқа мерзімді жоспармен шатастыру орын алды