Та?ырыбы: Аралас сандарды ?осу

Сабақтың мақсаты:Тәрбиелік: Алдарына қойған мақсаттарына жетуге, өздеріне сенімді болуға, жауапкершілікке, өзара көмек көрсетуге тәрбиелеу.Білімділік: Аралас сандарды қосуды, натурал саннан аралас санды қосуды, аралас саннан натурал санды қосуды үйрету. Дамытушылық: Ойлау, есте сақтау қабілеттерін, өз беттерімен жұмыстануды дамыту. Жаңа тақырыпқа қажетті пысықтау сұрақтары Бөлшектің негізгі қасиеті? 2) Бөлшекті қысқарту дегеніміз не? 3) Бөлімдері бірдей бөлшектер қалай қосылады? 4) Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу. 5) Бөлімдері бірдей аралас сандарды қосу ережесі. 6) Бөлімдері бірдей бөлшектерді азайту ережесі.7) Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді азайтуды түсіндір «Кім жылдам?» «Тез есепте!» және 1) Жай бөлшектерді салыстыр: және және ; ; ; және және ; ; 2) Амалдарды орында: ; ; ; ; ; ; ; . 3) Дұрыс бөлшектерді оқып, астын сызып шық: ; ; ; ; ; ; ; 4) Бос орындарды толықтырып жаз: ; ; ; ; ; . Алғашқы бөлшек сызығын Италия математигі Фибоначчи 1202 жылы енгізген Ежелгі Қытайда бөлшек сызығының орнына нүктені пайдаланған: Ертедегі жазулар бойынша бөлшектердің мынадай аттары бар: жартыширек Алымы 1 саны, бөлімі кез келген натурал сан болатын бөлшектер қалай аталады? Аликвоттық немесе бірлік «Бөлшек» сөзін енгізген ғалым. Итальяндық Леонардо. Бөлшектегі «алым», «бөлім» атауларын енгізген грек математигі Плануд Бүгінгі сабақта не үйрендің?1. Бөлімдері бірдей, әр түрлі аралас сандарды азайту.2. Азайғыштың алымы азайтқыш алымынан кіші болған жағдайды.3. Натурал саннан аралас санды азайтуды.4. Аралас саннан натурал санды азайтуды. = = = = Алған жаңа теориялық білімді практика жүзінде пысықтау ІІІ кезең (кері байланыс) нәтижеге бағытталған бөлім.І деңгей (5 ұпай) «сынақтан өтті», «3» деген баға.722-726 , 728 ІІ деңгей (+4 ұпай), барлығы 9 ұпай, «жақсы» деген баға.732, 734,737, 744 ІІІ деңгей (+3 ұпай), барлығы 12 ұпай, «өте жақсы» деген баға.746(2), 748