Диалогтік о?ыту ??гіме туралы ??гіме

“Әңгіме туралы әңгіме” Ұйымдастыру: Үшеуден отырады, екеуі қарсы, ал біреуі сәл алшақта – сөйлесуге қатыспайды, бірақ бақылайды. Жаттығудың сипаттамасы: Топта үшеуден отырады. Сөйлеуші, сұрақ қоюшы және жазып алушы рөлін атқарады. Сөйлеуші бір нәрсені айтады, сұрақты түсіндіреді немесе пікірін білдіреді. Сұрақ қоюшы көмектесіп айтып отырады және түсінтеме беруді сұрайды. Жазып алушы қажетті жерлерін түрліп алып, әңгіме соңында қорытындыТыңдап отырған үштік Суретте қандай әңгіме болуы мүмкін Әңгіменің түрлері Мерсер (1995) әңгімелесудің үш түрінанықтады: Әңгіме-дебат (мәлімдеу және қарсы мәлімдеу)Кумулятивтік Топтық ( қайталау, мақұлдау, түсіндіру)Зерттеушілік ( сыни әрі сындарлы). Әңгіме- дебатӘрекетесуден гөрі көбірек дауласады.Тыңдамайды.Әркім өз пікірін ұсынады.Өз қорытындыларын жасайды. Кумулятивтік әңгімеАйтылған пікірлермен тыңдаушылардың мех.түрде келісуіӘңгіме білім алмасу мақсатында жүргізілгенімен, өзгелер ұсынған идеяларды төзімділікпен тыңдауИдея қайталанады, жасалынады, бірақ мұқият бағалана бермейді Зерттеушілік кезінде Барлығы белсенді қатысады Бір-біріне сұрақтар береді “Сен не ойлайсың…?” “Сен неге солай ойлайсың …?” Тиісті ақпаратпен бөліседі “Есіңізде ме..?”Өз пікірін негіздейді “…..сондықтан мен осылай ойлаймын” сындарлы сынайды “Иә, бірақ…… Келісімге қол жеткізуге тырысады “ …. біз келісеміз Әңгіменің бес үлгісі Алдарыңызға диалогті оқытудың үш түрін беремін. Оқып танысып шығыңыздар және осы сипаттама бойынша қай әңгіменің түріне жататындығын анықтаңыздар. Топ ішінде талдаңыздар,осы диалогтік оқытудың үш түрінің қайсысы ең маңыздысы(қосымша мәлімет)Әңгіменің әр түрінің тиімді, тиімсіз жақтарын айтып дәлелдеңіздер.