?анайналымны? ?лкен ж?не кіші ше?берлері.?анны? тамырларды? бойымен ?оз?алуы. та?ырыбы бойынша презентация (8-сынып)

І. ҰйымдастыруІІ. Үй тапсырмасын тексеру Деңгейлік тапсырмаларІІІ. Жаңа сабақ “ББҮ” стратегиясы Терминдерден болжау Ғаламтор көзіменІV. Бекіту Сандар сөйлейді «Т» кестесімен жұмыс * Топ басшысыБақылаушыЗерттеушіУақытты қадағалаушы * 1Ересек адамның жүрегінің салмағы 300гр. 2Қан беруші адам-реципиент. 3Адам ағзасында 7 литр қан болады. 4 Жүректің бұлшық етінің жиырылып,    босаңсуы жиырылу д.а  Ия Жоқ Ия Жоқ Ия Жоқ Ия Жоқ 5Ең жіңішке қан тамырлар капиллярлар 6Жүректің ортаңғы бұлшық ет қабаты эндокард 7Жүректің жұмысын зерттейтін ғылымэндокринология 8Ағзаның қорғаныштық қаситке ие болуы -иммунитет Ия Жоқ Ия Жоқ Ия Жоқ Ия Жоқ 9Жүрек қалыпты жағдайда минутына 60-70 рет соғады 10Жүрекшенің жиырылуы 0,1 сек созылады 11Жүрек кеуде қуысының сол жақ жартысында орналасқан 1Жүрек циклі дегеніміз—жүректің өзінде пайда болатын импульс әсерінен жиырылу қабілеті. Ия Жоқ Ия Жоқ Ия Жоқ Ия Жоқ № 1. БИОЛОГИЯЛЫҚ ШЫТЫРМАН “Миға шабул”, өткен тақырыпты сұрақ жауап арқылы сұрау“Автордың орнындағы”(Оқушылар бір – бірінің сұрақтарына жауап береді) Косогова Ю.И., учитель биологии ГБОУ СОШ №1130 * №1 1.Ия 7.Ия2.Жоқ 8.Ия3.Жоқ 9.Ия4.Ия 10. Жоқ5.Ия 11.Ия6.Жоқ 12.Ия Косогова Ю.И., учитель биологии ГБОУ СОШ №1130 * №2.Жүректің сыртқы құрылысы:1 – қолқа доғасы; 2 – өкпе артериясы; 3 – сол жақ жүрекше; 4 – қантамырлары; 5 – сол жақ қарынша; 6 – оң жақ қарынша; 7 – төменгі қуысты вена тамыры; 8 – оң жақ жүрекше; 9 – жоғары қуысты вена тамыры; бағдарша (стрелка) қанның ағу бағытын көрсетеді Косогова Ю.И., учитель биологии ГБОУ СОШ №1130 * Сабақтың мақсаты: «Қанайналым» ұғымын, қанайналым мүшелерінің қызыметіне байланысты құрлысындағы ерекшеліктерді түсіндіру.Оқушылардың қанайналымның үлкен және кіші шеңберлері туралы білімдерін бекіту.Міндеттері: Білімділігі-үлкен және кіші қанайналым шеңберлері туралы жаңа анатомиялық-физологиялық түсініктерді қалыптастыру. Тәрбиелілігі-оқушылардың диалектикалық-материялистік көзқарастарын қалыптастыру.Жинақылыққа, зейін қоя білуге үйрету.Дамытушылығы-Тұрақты түрде ерікті зейінін дамыту. Оқушылардың талдау жасау, синтездеу, салыстыру, қортындылау, нақтылау қабылеттерін дамыту. Косогова Ю.И., учитель биологии ГБОУ СОШ №1130 * ҚанайналымҮлкен айналымКіші айналым * І топ. “Қанайналым”ІІ топ. “Қантамырлар” * Қан айналым шеңберлері Үлкен қан айналым шеңбері 1 2 3 1.Қолқа2.Жоғарғы қуысты вена3.Төменгі қуысты вена Ұлпада газ алмасу:ұлпада-О2венада-СО2 -Артерия қаны-Вена қаны Косогова Ю.И., учитель биологии ГБОУ СОШ №1130 * Косогова Ю.И., учитель биологии ГБОУ СОШ №1130 * Косогова Ю.И., учитель биологии ГБОУ СОШ №1130 * Косогова Ю.И., учитель биологии ГБОУ СОШ №1130 * Жүрек жұмысы Қанайналым * * ҮІІ. БағалауКері байланыс * № Оқушының аты-жөні Биологиялық шытырман Суретпен жұмыс «Терминдерден болжау» Сандар сөйлейді «Т» кестесімен жұмыс баға 1 2 3 4 5 6 7 8 * Орташа түсіндім * *