Урок по литературе в 5 классе по теме: Тема Родины в творчестве карельского поэта Т. Сумманена

Урок литературы в 5 классе
Учитель Баублене Н.М.
Тема: Тема Родины в творчестве карельского поэта Т. Сумманена
Свой образ Родины единственный
всегда, любой проносит в сердце
сквозь года…
Ход урока
Вступительное слово учителя
У нас у каждого есть своя Родина. Это то место, где ты родился. Мы любим ее, гордимся ей, переживаем ее неудачи. О Родине народом сложены пословицы и поговорки? Какие вы знаете пословицы и поговорки?
1.Родина – земляника спелая, чужбина- ягода черника
Нет родней своих полей, нет лесов своих милей.
На родной стороне и камни кланяются.
Велик белый свет, да теплей своего края нет.
В чужом краю и летом холодно и т.д.
Давайте послушаем краткий рассказ о биографии Т. Сумманена
Сообщения учащихся.
А теперь перейдем к стихам. Вы читали дома стихи Т. Сумманена – Назовите основные темы, которые затрагивает поэт в своих стихах.
О природе.
О любви
Поэт обращается к истории нашей Родины
О войне
Прославляет человека труда / стих «Старый лесоруб» /
Учитель: Поэт часто возвращается к прошлому, к истории родной Земли. Как вы уже слышали ,отец поэта участвовал в финской рабочей революции 1918 года и после поражения приехал в Россию.
Стихотворение «Майская ночь на границе» читает и анализирует учащийся.
Учитель: В этом стихотворении автор говорит о памяти к делам отцов, о том, что своей истории забывать нельзя – это все наша жизнь. Автор славит нашу Родину, ее природу, ее красоту : «…я с тобой навеки с сердцем сросся». Да, надо сохранить то, что дорого лирическому герою из дня вчерашнего. А это значит, возвращаться к прошлому – к своим истокам.
И еще стихи…
«Подужемье» -
«Огонь» -
«Добыть огонь, должно быть,
Каждый мы,
но человек свое прославил имя
не тем, что для очаг зажег,
а поделился пламенем с другими»
В стихотворении «Огонь» Т. Сумманен вспоминает годы войны. Здесь прослеживается и еще одна тема – жить надо дружно, не для себя жить, а для других.
Учитель: Любовь к Родине – это и любовь к природе. М. Пришвин говорил: «Любить Родину – значит любить природу». Лирический герой относится к природе как к чуду. Прочесть стихотворение об отношении автора к природе.
«Брусника»
«…Тут кочка каждая что блюдо:
полна брусники, через край.
Земля хозяйка, сделав чудо,
тебе открыла этот рай.
Она спела сквозь ельник частый,
Где вереск розово – лилов
Наш край скупым зовут напрасно.
Он только издали суров…»
Ученики читают стихотворение «Рыбалка на Ухт – реке».

«Я люблю леса и скалы,
Но значительней всео Жизнь народа Калевалы,
Вся история его…»
Стихи/читают дети/
«Над облаками»
«Подужемье»
Чувствовать красоту окружающего мира, человек учится с первых дней жизни. Как относиться к Родине – так надо относиться к природе. Теперь посмотрите внимательно на произведение живописи карельских художников С. Юнтунена., ПоиморцеваКакие строчки стихов Т. Суммарена вы можете отнести к этим картинам.
Своими стихами Т. Сумманен подчеркивает
1.Никогда не забывать своей Родины
2. В сегодняшнем дне поэт стремится славить наш край, пусть природа суровая, но она все отдала человеку.
Домашнее задание: выучить одно из понравившихся стихотворений Т.Сумманена.